1、(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第5课第3框善用法律市优质习题课件1 1、了解能提供法律服务和帮助的机构，能够、了解能提供法律服务和帮助的机构，能够依法维护依法维护自己的合法权益自己的合法权益；2 2、学会运用法律与人打交道，、学会运用法律与人打交道，面对违法犯罪时，面对违法犯罪时，要要善善于斗争于斗争。(1)通过通过_来维护合法权益。来维护合法权益。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的受到非法侵害，可以寻求国家的_。(3)使用使用_，通过打官司讨回公道。，通过打官司讨回公道。法律服务机构法律服务机构知知 识识 解解 读读依法维护自己的合法权益依法维护自己的合法权益(怎么做怎么做)
2、法律救济法律救济诉讼手段诉讼手段(1)含 义：诉 讼 是 人 民 法 院 在 诉 讼 当 事 人 参 与 下，依 照含 义：诉 讼 是 人 民 法 院 在 诉 讼 当 事 人 参 与 下，依 照_解决纠纷和冲突的活动。解决纠纷和冲突的活动。(2)重要性：诉讼是处理纠纷和应对侵害重要性：诉讼是处理纠纷和应对侵害_的的手段，是维护合法权益的最后屏障。手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。法定程序法定程序最正规、最权威最正规、最权威诉讼的含义、重要性及类型诉讼的含义、重要性及类型(是什么是什么)诉讼是我们维护合法权益最正规、最权
3、威、最有诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段，但不是唯一手段。效的手段，但不是唯一手段。勇于并善于同违法犯罪做斗争勇于并善于同违法犯罪做斗争(为什么、怎么做为什么、怎么做)(1)为什么：同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民为什么：同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的义不容辞的_。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于受到不法侵害时，我们要敢于并善于_维护正当权益。维护正当权益。(2)怎么做：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减怎么做：在面对违法犯罪时，我们要善于斗
4、争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。方式，同违法犯罪做斗争。责任责任依法依法一、成长中的我一、成长中的我(三三)心中有法心中有法内容标准：掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途内容标准：掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。径，提高运用法律的能力。具体解读：具体解读：课课 标标 解解 读读具体解读：具体解读：1 1我们应该怎样正确对待犯罪？我们应该怎样正确对待犯罪？(1)(1)勇于同违法犯罪做斗争。勇于同违法犯罪做斗争。(2)(2)学会善于斗争，
5、在保全自己的前提下，同违法犯罪做斗争。学会善于斗争，在保全自己的前提下，同违法犯罪做斗争。(3)(3)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。2 2未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？(1)(1)未成年人维权的正确方式：寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的未成年人维权的正确方式：寻求
6、法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。权益。(2)(2)具体途径和方式：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。具体途径和方式：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。诉讼途径即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼途径即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。非诉讼途径主要指协商、调解、仲裁、复议、申诉等。法律服务和援非诉讼途径主要指协商、调解、仲裁、复议、申诉等。法律服务和援助：法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方助：法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。
7、面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。小雨家楼对面有一广场，每到晚上就有好多人放着音乐跳舞，声音很大，影小雨家楼对面有一广场，每到晚上就有好多人放着音乐跳舞，声音很大，影响了小雨的学习和邻居的休息。小雨和邻居多次前去交涉，但均未果。小雨感觉自响了小雨的学习和邻居的休息。小雨和邻居多次前去交涉，但均未果。小雨感觉自己的合法权益受到了不法侵害，她想利用非诉讼手段维权。这时，她可以己的合法权益受到了不法侵害，她想利用非诉讼手段维权。这时，她可以()向司法机关寻求帮助通过调解、仲裁解决争议向政府有关部门反映问题向司法机关寻求帮助通过调解、仲裁解决争议向政府有关部门反映问题到法
8、院状告侵权者，讨回公道到法院状告侵权者，讨回公道A.A.B B C C D D角度角度一一依法维护自己的合法权益依法维护自己的合法权益例例 题题 解解 析析【答案】【答案】A A【解析解析】依法维权的手段有两个：诉讼和非诉讼手段。非诉依法维权的手段有两个：诉讼和非诉讼手段。非诉讼是我们最常用的有效手段，如通过调解、仲裁解决争议纠讼是我们最常用的有效手段，如通过调解、仲裁解决争议纠纷，向司法机关寻求帮助，向政府有关部门反映问题等，纷，向司法机关寻求帮助，向政府有关部门反映问题等，符合题意；属于诉讼手段。故选符合题意；属于诉讼手段。故选A A。放学后，在离校门口不远的地方，明轩看见几个流里流气的放
9、学后，在离校门口不远的地方，明轩看见几个流里流气的青年人把本班同学赵波围住，准备对其进行殴打。面对这种情况，青年人把本班同学赵波围住，准备对其进行殴打。面对这种情况，明轩的正确做法是明轩的正确做法是()A.A.迅速召集本班同学，与这几个青年人搏斗，不让赵波同学吃亏迅速召集本班同学，与这几个青年人搏斗，不让赵波同学吃亏B B不予理睬，赵波得罪了他人，他就应该自己承担责任不予理睬，赵波得罪了他人，他就应该自己承担责任C C及时报告给学校的老师或拨打及时报告给学校的老师或拨打110110报警报警D D为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同不法青年搏斗为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同不法
10、青年搏斗角度二勇于并善于同违法犯罪做斗争角度二勇于并善于同违法犯罪做斗争【答案】【答案】C C【解析解析】当他人合法权益受到侵害时，我们青少年应在维护当他人合法权益受到侵害时，我们青少年应在维护自身安全的前提下采取机智灵活的方式应对，不应以暴制暴。自身安全的前提下采取机智灵活的方式应对，不应以暴制暴。据此分析，据此分析，A A错误，错误，“召集本班同学召集本班同学”与他人搏斗会使得事与他人搏斗会使得事态发展为斗殴，造成更大危害；态发展为斗殴，造成更大危害；B B错误，这是放任违法犯罪错误，这是放任违法犯罪发生的表现；发生的表现；C C正确；正确；D D错误，独自同不法青年搏斗不可取，错误，独自
11、同不法青年搏斗不可取，无异于以卵击石，会危及自身安全。故选无异于以卵击石，会危及自身安全。故选C C。1 1未成年学生小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因未成年学生小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这样机构的有（这样机构的有（）法律服务所律师事务所公证处人民法院法律服务所律师事务所公证处人民法院A.A.B B C C D DA课 时 作 业巩 固 练 习一、单项选择题一、单项选择题(带带*标的为提升题标的为提升题)2 2社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们
12、的合法权益受社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对于到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对于这两种手段，下列认识正确的有这两种手段，下列认识正确的有()非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障诉讼是处理纠纷和应非诉讼手段是维护合法权益的最后屏障诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉对侵害最正规、最权威的手段诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼刑事诉讼俗称讼和行政诉讼刑事诉讼俗称“民告官民告官”A A B B C C D DC【解析解析】诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威
13、的诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，诉讼通常分为刑事诉手段，是维护合法权益的最后屏障，诉讼通常分为刑事诉讼和民事诉讼、行政诉讼，说法错误，说法正确；讼和民事诉讼、行政诉讼，说法错误，说法正确；行政诉讼俗称行政诉讼俗称“民告官民告官”，说法错误。故选，说法错误。故选C C。3 3学生小鑫在某出版社新出版的科幻画集里看到自己的一幅获奖学生小鑫在某出版社新出版的科幻画集里看到自己的一幅获奖作品，然而事先出版社根本没有告知要刊登他的作品，也没给他稿作品，然而事先出版社根本没有告知要刊登他的作品，也没给他稿费。你觉得小鑫应该费。你觉得小鑫应该()A A感到高兴，自己
14、的作品出版了感到高兴，自己的作品出版了B B同出版社联系协商，要求赔礼道歉，并支付相应稿费，若协商同出版社联系协商，要求赔礼道歉，并支付相应稿费，若协商 不成向人民法院提起诉讼不成向人民法院提起诉讼C C向公安机关报案向公安机关报案D D到出版社大闹，要求赔偿损失到出版社大闹，要求赔偿损失 B*4.4.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是（上述两个案例中，诉讼的类型分别是（）A
15、.A.行政诉讼、刑事诉讼行政诉讼、刑事诉讼B B民事诉讼、行政诉讼民事诉讼、行政诉讼C C刑事诉讼、行政诉讼刑事诉讼、行政诉讼D D刑事诉讼、民事诉讼刑事诉讼、民事诉讼D*5 5观察右边的漫画，漫画中小男孩的行为是观察右边的漫画，漫画中小男孩的行为是()懦夫的表现，会助长犯罪分子的嚣张气焰懦夫的表现，会助长犯罪分子的嚣张气焰是正确的，应在保护自身安全的前提下与违法犯罪做斗争是正确的，应在保护自身安全的前提下与违法犯罪做斗争能够沉着冷静，是善于同违法犯罪行为做斗争的表现能够沉着冷静，是善于同违法犯罪行为做斗争的表现面对违法犯罪行为有勇有谋的表现，值得提倡面对违法犯罪行为有勇有谋的表现，值得提倡A
16、 A B BC C D DB6 6材料材料 中学生魏某在骑车上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折，自中学生魏某在骑车上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折，自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。司机贾某要求与魏行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。司机贾某要求与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5 0005 000元。见元。见此情景，魏某父母也同意了私了。此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用两个月后，魏某出院，共花去各种费用37 25837 258元。当魏
17、某父母要求贾某兑现承元。当魏某父母要求贾某兑现承诺时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某诺时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。二、简答题二、简答题(1)上述案例中哪些行为是违法行为？上述案例中哪些行为是违法行为？(2)贾某状告魏某及其父母的诉讼类型是哪一种？诉讼有什么贾某状告魏某及其父母的诉讼类型是哪一种？诉讼有什么作用？作用？(3)当贾某只同意承担一半的治疗费时，魏某及其父母可以通当贾某只同意承担一半
18、的治疗费时，魏某及其父母可以通过哪些方式维护自己的权利？请写出三个以上的合法方式。过哪些方式维护自己的权利？请写出三个以上的合法方式。【答案答案】(1)(1)贾某开车撞伤魏某；魏某及其父母打伤贾某。贾某开车撞伤魏某；魏某及其父母打伤贾某。(2)(2)民事诉讼。诉讼是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途民事诉讼。诉讼是解决社会生活中各种冲突和纠纷的最后途径，对保护公民权益和维护社会秩序都具有重要作用。径，对保护公民权益和维护社会秩序都具有重要作用。(3)(3)向有关部门请求调解；向有关机构请求仲裁；向法律机构咨向有关部门请求调解；向有关机构请求仲裁；向法律机构咨询法律依据；向法院提起诉讼等。询法
19、律依据；向法院提起诉讼等。素养：社会参与素养：社会参与责任担当责任担当社会责任社会责任【法不可违善用法律】【法不可违善用法律】材料材料 说好是全实木，结果消费者花了说好是全实木，结果消费者花了1212万买回去，却发现其中万买回去，却发现其中7 7件家具使用大量件家具使用大量板材，并非全实木。为此，南京市陈某某将销售商告上法庭，请求退还非全实木板材，并非全实木。为此，南京市陈某某将销售商告上法庭，请求退还非全实木家具家具7 7件，同时要求按这几件家具货款的三倍支付赔偿金件，同时要求按这几件家具货款的三倍支付赔偿金104 807.4104 807.4元。对于与这元。对于与这几件家具配套的全实木家具
20、，陈某某也要求退货。南京市秦淮区人民法院审理后，几件家具配套的全实木家具，陈某某也要求退货。南京市秦淮区人民法院审理后，支持了原告的诉请。支持了原告的诉请。材料中陈某某的做法给了我们什么启示？材料中陈某某的做法给了我们什么启示？素素 养养 练练【答案答案】遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？善用法善用法律律依依法法求求助助有勇有勇有谋有谋应对应对犯罪犯罪遇到侵害，及时寻
21、求遇到侵害，及时寻求法律法律救助救助通过通过法律服务机构法律服务机构维护合法权益维护合法权益寻求国家的寻求国家的法律救济法律救济控告、举报控告、举报、起诉、起诉 诉讼诉讼特点、类型（民事、行政、刑事）特点、类型（民事、行政、刑事）为什么同违法犯罪作斗争为什么同违法犯罪作斗争全体公民（包括青全体公民（包括青 少年）的责任少年）的责任怎样同违法犯罪作斗争怎样同违法犯罪作斗争勇于斗争、善于斗争勇于斗争、善于斗争 （有勇有谋）（有勇有谋）善用法律善用法律遇到侵害遇到侵害依法求助依法求助法律服务机构法律服务机构法律维权途径法律维权途径与犯罪作斗争的必要性与犯罪作斗争的必要性敢于斗争，善于斗争敢于斗争，善于斗争弘扬法治精神，自觉守法弘扬法治精神，自觉守法板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
