1、公民基本义务教学设计 教学目标教学目标： 1、 情感态度价值观目标：感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承 担的责任。 2、能力目标：提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 3、知识目标：知道我国公民有遵守宪法法律、维护国家利益的义务以及其具体 内容及要求。 教学重点：教学重点：维护国家利益的具体内容。 教学难点：教学难点：在实际生活中能够以实际行动履行公民基本义务。 学法：学法：体验法、小组探究法、阅读法 教法：教法：情境教学法、讲授法 教学过程：教学过程： 教学设计教学设计 设计意图设计意图 一、一、 导入导入 接龙游戏： 规定时间内，以小组为单位，每组成员列举一项公民
2、的权利， 按照小组顺序一次接龙， 每说出一个加一分， 答错、重复回答或不答不加分。 教： 在游戏环节， 有的同学说道了劳动权和受教育权， 我们接受教育或参加劳动，这不仅是我们的权利，也 是我们的义务，除此之外，我们还有哪些义务？这节 课我们一起走进第四课公民义务第一框公民基 本义务 。 （板书课题） 二、二、 出示学习目标，学生齐读。出示学习目标，学生齐读。 三、三、 新授：新授： 自主学习自主学习 学生阅读教材 45 页“运用你的经验” ，总体了解公民 基本义务。 师：图片反映了公民哪些基本义务？ 学生回答略 师：本节课我们学习“遵守宪法法律”和“维护国家 利益”的基本义务。首先，大家阅读教
3、材 46 页，回答 上述问题。 多媒体出示相关习题。 1、我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 _，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社 会应尽的_。 2、 遵守宪法就要_宪法， _宪法尊严， _ 宪 法实施。 3、遵守宪法和法律的具体表现是什么？ 以游戏的形式复习 旧知，通过旧知导入新 课， 又能激发学生学习兴 趣。 明确学习目标 熟悉公民基本义务， 对公 民的基本义务有总体的 认识。 学生自主学习，了解教 材。 知道相关常识。 释疑讲授释疑讲授 师：2017 年 10 月，我们的家乡盘锦被评为“国家园 林城市” ，11 月，又被评为“全国文明城市” ，小丽来 到美丽的盘锦，她在惊叹盘锦
4、美丽的同时，也看到了 一些游客的不文明行为， （多媒体出示图片）对此，你 们是怎么看待的？ 学生从道德和法律两方面的说。 师：建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身 权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做 到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻 的社会氛围。自觉学习法律知识，了解法律程序规定， 用法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 问：日常生活中，我们都是怎么做的呢？ 学生回答 师：如果，刘二胖有机会走出国门，去其他国家旅游， 他的行为会有什么影响？ 学生回答。 师：作为国家的一员，我们有义务维护国家利益。请 大家阅读教材 47 页，回答下列问题： 4、我国是统一的
5、多民族国家，国家的统一、民族的团 结， 是我国顺利进行社会主义现代化建设的_ 。 5、每个公民都应当维护民族之间 关系。 6、维护国家安全包括维护国家的 完整不受 侵犯， 不被窃取、泄露和出卖不被破坏等。 7、维护国家荣誉包括维护国家的 不受侵 犯，国家的 不受玷污。 8、 维护国家利益包括维护国家的 等各方 面的利益。 9、维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞 的_。 学生回答。 师：小丽来到了盘锦市甜水镇二创村，那里生活着朝 鲜族的同胞们。多媒体出示图片。 小组合作：小组合作： 讲一讲你所了解的维护国家统一和民族团结的事，以 小组为单位，每小组派代表展示。 设置情景， 学生在评价不
6、 文明行为的同时， 自己心 中也会相对应的文明的 行为。 鼓励学生说出自己文明 的行为， 坚定孩子们遵守 宪法法律的信念， 将理论 落到实践。 导入到第二目 “维护国家 利益” 学生自主学习，了解教 材。 知道相关常识。 学生感受本地的民族风 情 多媒体出示叙利亚相关图片。 师：有国才有家，国家安全，我们的小家才安全。每 年的 4 月 15 日是国家安全日。 大家觉得哪些行为会危 害国家安全？ 维护国家安全，我们能做点什么？ 多媒体出示国家安全法。 师：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则 国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则
7、国雄于地球。作为中华儿女，维护国家利益既是我 们的义务也是我们的责任，让我们共同努力，实现中 华民族伟大复兴的中国梦。 三、课堂小结三、课堂小结 这节课我们学到了什么？可以从语言、行为、知识等 方面说一说。 四、四、 练习练习 1、 （2017 安徽省中考）下列属于我国宪法规定的公民 基本义务有（ ） 爱护公共财务 保守国家秘密 维护全国各民族团结 参加人大代表的选举 A B C D 2、 （2017 嘉兴中考）2017 年 5 月，第三期少数民族全 国人大代表学习班的学员在杭州进行了理论学习和考 察“取经” 。这（ ） A能够完善民族区域自治制度 B有利于维护民族团结和共同繁荣 C可以完善人民代表大会制度 D有助于消除差距以实现共同富裕 五、作业：五、作业：写一篇关于国家安全的小文章。 学生交流、 分享经验的同 时， 在思想上形成维护国 家统一，民族团结的意 识。 通过图片学生感受国家 安全的重要。 学生讨论，回答。 情感升华 通过自己总结， 学生明白 本节课的收获； 通过他人 总结，会发现自己的不 足。 巩固练习。
