1、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；复习123（两数相乘，异号得负，并把绝对值相乘）（两数相乘，同号得正，并把绝对值相乘）计算观察和 互为倒数.练习写出下列各数的倒数写出下列各数的倒数.，.，.思考，归纳概括1234观察下列各式，它们的积是正的还是负的？观察下列各式，它们的积是正的还是负的？议一议思考归纳概括1234观察下列各式，它们的积是正的还是负的？观察下列各式，它们的积是正的还是负的？议一议思考11多个有理数相乘的积的符号规律多个有理数相乘的积的符号规律例题示范计算计算:例11负因数个数为奇数，积为负，再把绝对值相乘.解:1例题示范计算计算:例12负因数个数为偶数，积为正，再把
2、绝对值相乘.解:2你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由.思考11多个有理数乘法运算步骤多个有理数乘法运算步骤1 1确定积的符号（奇负偶正）；2 2确定积的绝对值.3 3 计算计算:1小数化成分数.解:1练习 计算计算:2带分数化成假分数.解:2练习 计算计算:3小数化成假分数.解:3练习 计算计算:4解:4练习课堂小结 一、倒数123课堂小结 二、多个有理数相乘的积的符号规律例如：课堂小结 三、运算步骤例如：课后思考翻牌游戏小学学习的乘法交换律、结合律与分配律在有小学学习的乘法交换律、结合律与分配律在有理数乘法运算中是否依然成立？理数乘法运算中是否依然成立？思考
