专题训练《绝对值的化简》教学创新课件.pptx

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1、 绝对值的化简1 0,0,00,aaaaaa 。a0aa 1 已知|x|=2,则x=3 已知 ,则 x=43x2或-27或-12 若x1,则|x3|=44已知|m|=4,|n|3,且mn,m+n=-7或-1解:又mn|m|=4,|n|=3m=4,n=3m=-4,n=3m+n=-4+3=-1 m+n=-4+(-3)=-74已知|m|=4,|n|3,且mn,m+n=例1:已知有理数a0,b0,化简:|2ab|-|ba|类型一、已知字母的取值范围,运用定义直接化简解:a02a-b0原式=(b-2a)-(b-a)=b-2a-b+a=-2a+a=-a 例2 化简|2 x-3|-|3-x|(x2)解:x

2、2 2x-3 0 3-x0 原式=(2x-3)-(3-x)=3-2x-3-x=-3x练一练练一练1:|1-a|+|4-a|(1a1 a-10 a-20原式=(a-1)-(a-2)=a-1-a+2 =-1+2 =1解:由数轴可知ab0|b|1例4:已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简11abba a+b0,b+10,a-10原式=(-a-b)-(-b-1)-(1-a)=-a-b+b+1-1+a=0练一练练一练2:有理数:有理数a,b,c在数轴上的位置在数轴上的位置如图所示如图所示:化简:化简:|ac|cb|+3|a-b|方法小结:方法小结:1.根据有理数在数轴上的根据有理数在数轴上

3、的位置,确定代数式的范围。位置,确定代数式的范围。(找范围)(找范围)(定正负)(定正负)(去符号)(去符号)2.判断绝对值内的数或判断绝对值内的数或式是正还是负。式是正还是负。3.如果是正数,直接去掉如果是正数,直接去掉绝对值符号,如果是负数绝对值符号,如果是负数先变成相反数,再去绝对先变成相反数,再去绝对值符号。值符号。类型三、字母的取值范围未知以代数的零值为界限的绝对值的化简例例5化简化简|x-3|解:当x3时,x-30|x-3|=x-3 当x3时,x-30|x-3|=3-x练一练练一练3 化简化简2-|a-2|解:当a2时,a-20原式=2-(a-2)=2-a+2 =4-a当a2时,a

4、-20原式=2-(2-a)=2-2+a =a方法小结:方法小结:(找范围)(找范围)(定正负)(定正负)(去符号)(去符号)1.以代数式的零值为界限,以代数式的零值为界限,确定字母的取值范围。确定字母的取值范围。2.判断绝对值内的代数判断绝对值内的代数式是正还是负。式是正还是负。3.如果是正数,直接去掉如果是正数,直接去掉绝对值符号,如果是负数绝对值符号,如果是负数先变成相反数,再去绝对先变成相反数,再去绝对值符号。值符号。51 x51xx1、已知 ,化简 ;2、已知 ab ,化简 。51baab3、化简 (1)|x+2|(2)|y-1|-1 ab0c5、实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简cbacbaa4、若 x0,化简|x-y|-|x|

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