1、第 11 课时 内容 我当社区小花工 教学目标教学目标：1、初步了解社区花工，感受工人维护环境的辛苦。2、尝试做社区小花工。3、形成热爱社区、热爱美好环境的情感。教学重点1、尝试当社区花工，为社区做事。教学难点1、调动学生的积极性，确保活动的可行性。教师准备相关图片视频、劳动工具。学生准备劳动工具教学过程一、新课导入1、出示社区图片，提问：同学们看这是哪儿？（生答）2、师总结：是的，这就是我们平时每天生活的社区。你们喜欢你们的社区吗？3、引导：社区就是我们的家，同学们是社区
2、的小主人。（板书课题）讲授新课：1、设问：社区里有哪些设施？有哪些工人？学生回答，教师板书。（1）今天，我们就来当一日小花工。社区花工是维护社区花朵的工作人员，除了栽种花、草、树木外，还承担着他们的养护管理工作。（2）出事花工工作图片，学生直观感受，体验社区花工的日常生活。2、内容学习下边，我们进行当花工的第一个考验。（出示劳动工具），教师提出问题：“大家认识这些工具吗？我们来比一比谁知道的知识最多。”生答，师引导：长柄、短柄、铁锹、喷淋工具。3、观察劳动师：今天大家就来当社区花工，用自己的双手维护社区的美丽。接着看视频示范，学生跟着试做动作。师相机点拨：社区花工要修建灌木，用剪刀把枯枝剪掉，不要伤到主。然后整形，按照一定造型，减去多余枝条，使其更加美观。 4、布置任务请大家在社区体验小花工，完成书上54页灌木信息探索情况表，并自己修建花草灌木，让社区花工进行评价，把你的劳动成果拍下照片，我们来评比优秀小花工。5、课后小结同学们，在大家的努力下，社区一定会变得美丽洁净。老师相信大家能当好社区的小主人，做一名优秀的花工。干。剪侧枝要观察整株灌木，找出多余的侧枝，并用剪刀剪掉，不要伤到主干复备教学后记
