发展心理学婴儿生理心理发展课件.ppt

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1、2019/11/17 1 第三讲 胎儿的生理心理解析?课外阅读介绍:拓展阅读?1.有哪些药物会导致胎儿畸形??2.判断胎儿宫内发育迟缓的方法有哪些??3.孕晚期睡姿影响胎儿健康发育,怎样的睡眠姿势是正确的??4.B超什么时候做最好,B超检查对胎儿有影响吗??5.准爸爸和胎儿玩耍很重要。?6.空气污染影响胎儿。2 0 1 9/1 1/1 7 1 第三讲 胎儿的生理心理解析?2019/11/17 2 发展心理学教学内容发展心理学教学内容?第一讲 发展心理学绪论?第二讲 发展心理学理论?第三讲 胎儿生理心理解析?第四讲 婴儿心理解析?第五讲 幼儿心理解析?第六讲 小学儿童心理解析?第七讲 青少年的心

2、理发展?第八讲 成年心理解析 2 0 1 9/1 1/1 7 2 发展心理学教学内容?第一讲 2019/11/17 3 第四讲 婴儿的心理发展(0-3岁)2 0 1 9/1 1/1 7 3 第四讲 婴儿的心理发展(0-3 岁2019/11/17 4 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?学习重点?掌握婴儿早期认知和言语能力的发生发展的过程、特点与规律。?掌握早期气质、情绪和社会性发展特点及其对心理发展的影响。2 0 1 9/1 1/1 7 4 第四讲 婴儿的心理发展?学习重2019/11/17 5?新生儿(01个月);乳儿(1个月1周岁)?婴儿期是指个体0-3岁的时期,它是个体生理发育最

3、迅速的时期,也是心理发展最明显的时期。?婴儿期心理发展的一般特点是:婴儿期心理发展的一般特点是:第一,学会了独立行走,手的动作也有了很好的发 展。第二,言语能力获得很大的发展。第三,开始了最初的游戏活动。第四,各种心理活动还带有明显的直觉行动性。第四讲 婴儿的心理发展 2 0 1 9/1 1/1 7 5?新生儿(0 1 个月);乳儿(12019/11/17 6 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?二、婴儿认知的发展?三、婴儿言语的发展?四、婴儿气质的发展?五、婴儿情绪、社会性发展?课外阅读介绍 2 0 1 9/1 1/1 7 6 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴201

4、9/11/17 7 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展(思考与讨论)?(一)婴儿动作发展对心理发展的意义?(二)婴儿动作发展的规律?(三)婴儿主要的动作发展 2 0 1 9/1 1/1 7 7 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019/11/17 8 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?(一)婴儿动作发展对心理发展的意义(4点)?1.动作发展是心理发展的源泉或前提?2.动作是心理发展的外部表现?3.动作的发展促进了空间认知的发展?4.动作的发展促进了社会交往能力发展 2 0 1 9/1 1/1 7 8 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019

5、/11/17 9 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?(二)婴儿动作发展的规律?1.整体动作向分化动作发展:早期抓握是整个手臂,然后是拇指再四指?2.从不随意到随意:即从不能控制到能控制?3.具有一定的方向性和顺序性 (1)头尾原则:最早是头部动作,其次是躯 干,最后是脚的动作。(2)近远原则:上肢动作为例,上臂先成熟,其 次是肘、手腕、手,手指动作最晚 (3)大小原则:即大肌肉到小肌肉 2 0 1 9/1 1/1 7 9 第四讲 婴儿的心理发展?一、婴2019/11/17 10(一)婴儿动作发展的规律 2 0 1 9/1 1/1 7 1 0 (一)婴儿动作发展的规

6、律 2019/11/17 11 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?一、婴儿动作的发展?(三)婴儿主要的动作发展?1.(一)手的抓握动作?五指分化和手眼协调 是动作发展的重点.他的意义在于的意义:主动探索周围事物;开始操作工具;多种感觉协调,为知觉奠定基础。通常在5、6月间出现。?(二)独立行走?意义:活动具有主动性;扩大认知范围;增加了与周围人的交往机会。2 0 1 9/1 1/1 7 1 1 第四讲 婴儿的心理发展?一、2019/11/17 12 2 0 1 9/1 1/1 7 1 2 2019/11/17 13 2 0 1 9/1 1/1 7 1 3 2019/11/17 14

7、2 0 1 9/1 1/1 7 1 4 2019/11/17 15 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?动作发展的训练动作发展的训练?格塞尔提出“成熟学习”理论。?成熟是学习的基础,只有在成熟的基础上进行学习和训练,才能有效而成功。?但是什么成熟程度最好呢??实验表明:无论成熟早期,中期,晚期对小儿进行训练都会成功,但是,成熟早期是学习和训练的最佳期和关键期,效果最好;成熟中期学习效果虽不如早期,但比晚期学习效果好;成熟晚期效果较差。2 0 1 9/1 1/1 7 1 5 第四讲 婴儿的心理发展?动作2019/11/17 16 关键期问题 印刻的启示:洛伦兹(Lorenz)与他的“鸭宝

8、宝”2 0 1 9/1 1/1 7 1 6 关键期问题 印刻的启示:洛伦兹2019/11/17 17?小鸭出生后第小鸭出生后第13-1613-16小时是认识自己母亲的关键阶段,小时是认识自己母亲的关键阶段,在这一时期,只要是能动的物体在它们眼前出现,在这一时期,只要是能动的物体在它们眼前出现,就会被当作自己的母亲。如果错过这一阶段,小鸭就会被当作自己的母亲。如果错过这一阶段,小鸭就很难建立起对母亲的认识就很难建立起对母亲的认识?这一情况是由这一情况是由奥地利生物学家洛伦兹发现的。奥地利生物学家洛伦兹发现的。他用他用自己当实验品,客串了几只鸭子的自己当实验品,客串了几只鸭子的“母亲母亲”,即使,

9、即使在游泳时,小鸭们也不愿离开自己的“洛伦兹妈妈妈”。科学家们认为,可能人类的许多行为和能力。科学家们认为,可能人类的许多行为和能力也存在类似的“关键期”2 0 1 9/1 1/1 7 1 7?小鸭出生后第1 3-1 6 小时是认2019/11/17 18 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?(一)婴儿感知觉的发展?1.视觉的发展?视敏度:20cm?颜色视觉:24个月,4个月?2.听觉的发展?听敏度、视听协调能力?3.味觉、嗅觉、触觉的发展 2 0 1 9/1 1/1 7 1 8 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 19 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴

10、儿的心理发展?二、婴儿认知的发展:?(一)婴儿感知觉的发展?4.空间知觉的发展?形状知觉:3个月的婴儿可以分析简单形状?深度知觉:吉普森等的视崖实验证明:6个月具有深度知觉。?方位知觉:先上下,再前后 2 0 1 9/1 1/1 7 1 9 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 20?视崖实验装置大致是这样的:实验装置的主体是一个上面盖着一块厚玻璃的实验平台,在一侧玻璃下面直接铺着格子图案的质料,给人以很表浅的感觉,而另一侧的质料是铺在平台的底面,距离上面的玻璃有几英尺的距离,给人以很深的感觉。在测查的时候,实验者通常是观察婴儿在深、浅两侧的反应。?当婴儿到能爬行时(一般为 7个月

11、左右),表现出逃避深侧的倾向(36人中27人爬过浅滩,只有 3人爬过悬崖)。?将2个月的婴儿置于视崖深侧时,他们的心率比处于浅侧时的心率为低,说明他们能够从知觉上区分这种差异。他们只是注意到悬崖,而不是害怕。?当婴儿的年龄稍大,能爬的时候,他们在接近深侧时,心率加快,表现出恐惧。?这两种情况均说明婴儿具有深度知觉。2 0 1 9/1 1/1 7 2 0?视崖实验装置大致是这样的:实验2019/11/17 21 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?(二)婴儿记忆的发展?03(月):以条件反射为主,时间逐渐延长?36(月):长时记忆能力发展?612(月):出现认生现象,

12、模仿动作?12 :延迟模仿 2 0 1 9/1 1/1 7 2 1 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 22 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?二、婴儿认知的发展?(三)婴儿思维的发展?直觉行动思维:直观性和行动性、间接性和概括性、缺乏对结果的预见性和计划性、思维的狭隘性、形象性。主要特点:思维活动离不开儿童自身对物体感知。2 0 1 9/1 1/1 7 2 2 第四讲 婴儿的心理发展?二、2019/11/17 23 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展?(一)婴儿言语发展的理论?1.后天学习理论:斯金纳 班杜拉 布鲁纳。?(1)强化说用操作性

13、条件反射,正强化、负强化解释语言的获得。?(2)社会学习说儿童通过模仿学习成人的言语。2 0 1 9/1 1/1 7 2 3 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 24 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展(思考与讨论)?(一)婴儿言语发展的理论?2.先天成熟理论(自然成熟说):?乔姆斯基,普遍语法理论的创始人.儿童言语的发展决定于个体的成熟和发声系统的完善。?乔姆斯基提出了转换生成理论:语法是通过语言获得装置获得的,语言获得过程是由普遍语法向个别语法转变的过程.?3.环境与主体相互作用论:?皮亚杰认为,语言源于认知,而认知起源于主客体之间的交互作用,所以

14、语言源于主客体相互作用。2 0 1 9/1 1/1 7 2 4 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 25 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿言语的发展三、婴儿言语的发展?(二)婴儿言语的发展?1、语音的发展:语音感知和发音?2、词汇的发展:内涵和外延的质量提高?3、句法的发展:单词,双词,电报句,完整的简单句,一定程度的复杂句。(举例)?4、简单发音-多音节阶段-有意义的语音。?3岁左右婴儿基本上能掌握母语的全部发音。2 0 1 9/1 1/1 7 2 5 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 26 不 单词句:(11.5岁)球球、抱抱 完 整 电报

15、句:1.53岁 妈妈鞋、娃娃排排坐 句 完 简单句:他觉觉了、妹妹读书 整 复杂句:老师教我们作游戏 句 复合句:吃了饭以后,我和小华玩一会 就看电视了 2 0 1 9/1 1/1 7 2 6 不 单词句:(1 1.5 岁)2019/11/17 27 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?(一)情绪的发展?1.笑的发展?自发的微笑(05周)?无选择的社会性微笑(5周4个月)?有选择的社会性微笑(4个月以后)2 0 1 9/1 1/1 7 2 7 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 28 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?

16、(一)情绪的发展?2.哭的发展?生理反射性应答性操作性社会性?3.恐惧的发展?本能的恐惧:大声响、位置突然改变,疼痛?与知觉和经验相联系的恐惧:被水烫过?怕生:陌生人焦虑 68个月出现?预测性恐惧:害怕黑 2 0 1 9/1 1/1 7 2 8 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 29 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?(一)气质的发展?容易型?困难型?迟缓型 2 0 1 9/1 1/1 7 2 9 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 30 第四讲 婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?(三)社会性依恋?1.依恋的发展阶段?无差别的社

17、会反应阶段?有差别的社会反应阶段有差别的社会反应阶段?特殊情感联结阶段?2.依恋的类型?安全型?回避型?反抗型 2 0 1 9/1 1/1 7 3 0 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 31 阶 段 年龄 特 点 无差别 社会反应 0-3月 对任何人反应一样 无偏爱 差别 社会反应 3-6月 母亲:微笑多、依偎 熟悉者:少 陌生人:更少 特殊联结 阶段 6月-3岁 母亲:强烈依恋 陌生人:紧张、恐惧等 2 0 1 9/1 1/1 7 3 1 阶 段 年龄 2019/11/17 32 类型 特 点 安全型(attachment security)约2/3 在:积极探索,与母亲交往

18、 离开:苦恼、不安 回来:接近、平静 不安全型 1.焦虑回避型(anxious-avoidant)2025%在:独自玩耍 离开:悲伤少、做自己的事 回来:不欢迎、无喜悦 2.焦虑矛盾型(anxious-ambivalent)1015%在:与母亲保持身体接触 离开:非常苦恼、极度反抗 回来:矛盾既寻求又反抗 2 0 1 9/1 1/1 7 3 2 类型 特 点2019/11/17 33 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿的社会性发展?(四)自我意识的发展?自我意识是指个体做为主体的我对自己及自己与他人关系的认识。?哈特 主体我的发展(0-15个月)?客体我(15-24个月)?主

19、体我到客体我是自我意识发展的飞跃.2 0 1 9/1 1/1 7 3 3 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 34 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?三、婴儿期的心理卫生?1.保证充足的营养和睡眠?2.关注婴儿的情感需要,建立安全型的母婴依恋?3.针对不同类型的气质特点,积极对待婴儿?4.促进婴儿的认知活动 2 0 1 9/1 1/1 7 3 4 第四讲 婴儿的心理发展?三、2019/11/17 35 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍:期刊类文献课外阅读介绍:期刊类文献?章淑惠.儿童早期音乐能力发展研究概述.学前教育研究,2004,(11).?陈

20、桄等人.婴儿面孔偏好理论模型述评.心理科学进展,2006,(4).?宋新燕,孟祥芝.婴儿语音感知发展及其机制.心理科学进展,2012,(6).?李红等人.儿童早期的动作发展对认知发展的作用.心理科学进展,2003,(3).2 0 1 9/1 1/1 7 3 5 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 36 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍:著作类文献课外阅读介绍:著作类文献?董奇,淘沙.动作与心理发展.北京:北京师范大学出版社,2002.?唐敏,李国祥.03岁婴儿动作发展与教育.上海:复旦大学出版社,2011.?孟昭兰.婴儿心理学.北京:北京大学出版社,200

21、3.2 0 1 9/1 1/1 7 3 6 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 37 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍:经典实验课外阅读介绍:经典实验?风铃踢腿实验?纽约纵向研究 2 0 1 9/1 1/1 7 3 7 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 38 第四讲第四讲 婴儿的心理发展婴儿的心理发展?课外阅读介绍:相关知识链接课外阅读介绍:相关知识链接?哈洛的婴猴实验?婴儿自我发展研究 2 0 1 9/1 1/1 7 3 8 第四讲 婴儿的心理发展?课外2019/11/17 39 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题

22、?(一)单项选择题?1.婴儿出生时脑重量约为()A200250克 B350400克 C450500克 D550600克?2.婴儿方位知觉的辨别,较早准确辨别的是()A上下方位 B左右方位 C前后方位 D高低 2 0 1 9/1 1/1 7 3 9 第四讲 婴儿的心理发展:练习题2019/11/17 40 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题?(一)单项选择题?3.吉布森和沃克发明的,用来研究婴儿深度知觉的装置是()A视觉逼近 B视觉深度 C视觉悬空 D视觉悬崖?4.婴儿一生下来就有注意,这种注意实质是先天的()A吮吸反射 B巴宾斯基反射 C定向反射 D无条件反射 2 0

23、1 9/1 1/1 7 4 0 第四讲 婴儿的心理发展:练习题2019/11/17 41 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题?(一)单项选择题?5.前言语阶段是指()A01个月 B06个月 C012个月 D018个月?6.乔姆斯基提出的一种语言理论是()A语言强化说 B语言获得说 C转换生成说 D选择模仿说 2 0 1 9/1 1/1 7 4 1 第四讲 婴儿的心理发展:练习题2019/11/17 42 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题?(二)多项选择题?1.婴儿动作发展有两方面的内容,分别为()A抬头 B爬行 C手的动作运用 D独立行走?2.

24、托马斯、切斯将婴儿的气质类型划分为哪几个类型?()A容易型 B困难型 C放松型 D缓慢型?3.艾斯沃斯将婴儿依恋分为哪几个类型()A安全型 B依赖型 C反抗型 D回避型 2 0 1 9/1 1/1 7 4 2 第四讲 婴儿的心理发展:练习题2019/11/17 43 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题?(二)简答题?1.婴儿动作发展对心理发展的意义??2.简述言语发生的乔姆斯基转换生成理论。?3.婴儿识别和理解他人表情的发展分为哪几个阶段??4.简述托托马斯、切斯的气质三类型说。2 0 1 9/1 1/1 7 4 3 第四讲 婴儿的心理发展:练习题2019/11/17 44 第四讲第四讲 婴儿的心理发展:练习题婴儿的心理发展:练习题?(二)简答题?5.什么是依恋?婴儿依恋发展过程可划分为哪几个阶段??6.艾斯沃斯把婴儿的依恋分为哪几种类型??7.婴儿依恋对儿童心理发展有哪些影响??8.婴儿早期同伴交往划分为哪几个阶段?2 0 1 9/1 1/1 7 4 4 第四讲 婴儿的心理发展:练习题

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