1、专题十四 化学与能源和 资源的利用,化学与能源和资源的利用,化学反应中的能量变化,燃烧,概念：可燃物与 _发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应,条件,物质必须为_ 可燃物与_ 接触 达到可燃物燃烧所需的_ （即_ ）,燃烧条件的探究（详见实验突破栏目）,三者缺一不可,氧气(或O2),可燃物,氧气(或空气),最低温度,着火点,灭火,原理及 方法,清除_或使_与其他物质隔离 将可燃物与_ 隔绝 使温度降低到可燃物的_以下,破坏燃烧条 之一即可,常见灭火器及其适用范围,泡沫灭火器：木材、棉布及可燃油等引起的失火 干粉灭火器：一般火灾以及油、气等引起的失火 CO2灭火器：图书、档案、贵重设备、精密仪器等
2、引起的失火,可燃物,可燃物,氧气(或空气),着火点,爆炸：可燃物在有限空间内剧烈燃烧,有关图标：,生活中的安全常识,煤气泄漏需_并打开窗户通风 加油站、油库、面粉加工厂、煤矿矿井一定要_ 进入枯井或深洞前应做_ 室内着火，不能立即开窗通风，防止火势蔓延 电器着火，应先切断电源，再灭火 乘坐公共交通工具时，禁止携带酒精、汽油等易燃物品 点燃可燃性气体前一定要验纯， 防止爆炸,立即关闭阀门,严禁烟火,灯火试验,火险应对措施,a.火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭 b.火势较大或有蔓延的趋势,应立即拨打 119火警电话,并采取必要的自救措施,如用 湿毛巾捂住口鼻,物质发生化学反
3、应的同时，伴随着能量的变化，而能量变化通常表现为热量变化,分类,放出热量：物质的燃烧，金属与酸的反应，氧化钙与水的反应等 吸收热量：碳和二氧化碳的反应,常见的能量转化,光合作用中将太阳能转化为_能 乙炔燃烧将化学能转化为热能和光能 电解水时将电能转化为化学能 电动车行驶时，氢氧燃料电池工作过程中将_能转化为电能,化学,化学,化石燃料,三大化石燃料 （不可再生能源）,煤：主要含有碳元素，被称为“工业的粮食” 石油：主要含有碳、氢两种元素，被称为“工业的血液” 天然气：又称沼气，主要成分是_（化学式），其完全燃烧的 化学方程式 为_,使用化石燃料对环境的影响,a.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生
4、空气污染物,如二氧化硫等 b.燃料燃烧不充分,产生一氧化碳,释放大量热的同时也会产生二氧化碳, 加剧温室效应 c.未燃烧的碳氢化合物及炭粒尘粒等排放到空气中易形成浮尘 d.煤燃烧时排放出二氧化硫二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气 中发生反应后的生成物溶于雨水,CH4,燃料充分燃烧的措施,_，如做饭时，调节燃气灶（或煤炉）的进风口等 _ ，如工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉等,清洁能源,乙醇,氢气,化学式_，俗称_作燃料时完全燃烧反应的化学方程式为_ 优点：污染小，可再生，是绿色能源,化学式_ 优点：燃烧的热值高，产物是水，不会污染环境，是理想的高能、洁净燃料 缺点：制取成本高和贮存困难， 所
5、以暂时还未能广泛应用,正在利用和开发的其他能源有：_ 、风能、地热能、潮汐能、生物质能等， 具有可再生、无污染等特点,要有足够的空气(或氧气),与空气(或氧气)要有足够大的接触面积,C2H5OH,酒精,H2,太阳能,大气污染,主要污染物:SO2CO氮氧化物细颗粒物(如 PM2.5)等,危害,_加剧：全球气候变暖、两极冰川融化、海平面升高、加速土地 沙漠 化、影响自然生态系统等 _ ：腐蚀建筑物、破坏植被、破坏土壤成分、使土壤酸化等 臭氧层空洞：可能导致皮肤癌、损害眼睛、削弱人体免疫力等,防治措施：用清洁能源代替煤等,水体污染,主要污染源：工业废水、生活污水等 危害：水体富营养化、赤潮现象、水中
6、动植物死亡等 防治措施： 生活污水逐步实现集中处理后再排放等,土壤污染,主要污染源：废旧电池随意丢弃，过量使用化肥和农药等 危害：土壤酸碱化、板结等 防治措施：合理使用农药、化肥等,温室效应,酸雨,下列说法不正确的是_。 燃烧必须要有氧气参与 可燃物只要与氧气接触就能燃烧 有发光、放热现象的一定是燃烧 高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点 pH7的雨水属于酸雨 将木柴架空燃烧会更旺，是因为增加了空气中氧气的含量,燃烧条件的探究,1.实验装置(已知白磷和红磷的着火点分别为40 、240 ),【特别提醒】薄铜片的作用：_；热水的作用：_。,导热、作载体,提供热量、隔绝空气,2.实验方案的设计,燃
7、烧需要的条件：_、_、_。,3. 实验结论,物质必须为可燃物,处白磷燃烧，处红磷不燃烧,处白磷燃烧，处白磷不燃烧,处白磷不燃烧，处白磷燃烧,可燃物与氧气(或 空气)接触,可燃物,温度达到可燃物的着火点,可燃物与氧气(或空气)接触,核 心 素 养 质疑创新,4. 装置创新：改进后的装置具有的优点是_。,用80 的热水加热盛红磷和白磷的W形管,环保,先通入N2再通入O2,例 下列对燃烧条件进行了探究，请回答下列问题：,基础训练,(1)图1中观察到的现象为_，由此得出燃烧需要可燃物。,蘸酒精的棉球燃烧，蘸水的棉球未燃烧,(2)图2中可观察到先燃烧的物质是_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实
8、验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_。 (3)图3中能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的现象是_ _。,乒乓球碎片,低,铜片上的白磷燃 烧，红磷不燃烧,图4,对比B、C装置中的实现现象，说明燃烧的条件之一是_。 实验时，D不燃烧，可以采用_方法让D中的白磷燃烧。 E中NaOH溶液的作用是_。,与氧气接触,将D装置放在热水浴中加热,吸收五氧化二磷，防止污染空气,能力训练,(4)(2018日照)李华同学用如图4所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题,(5)(2017烟台改编)利用表中装置进行下列实验。已知：白磷的着火点为40 。,检查该装置气密性的方法是_
9、。 实验1中，仅对比步骤和可知，欲探究的燃烧条件是_。 实验2中，瓶内发生反应的化学方程式为_，步骤中，关闭K后的现象是_ _。,向长颈漏斗中注水至没过长颈漏斗下端，关闭K继续加水，使漏斗内形成一段水柱，过一段时间液面保持不变则装置气密性良好,可燃物要与氧气接触,Zn2HCl= ZnCl2H2,瓶内液面缓慢下降，长颈漏斗中液面上升，反应会因为瓶中液面过低而停止,福建近6年中考真题精选（2014 2019）,燃烧的条件,1. (2019南平5月质检)古代的“打火机”“火折子”是用草纸卷成密集的纸卷，用火点燃，再将其吹灭放入竹筒中，需要的时候取出轻轻吹一下即可生火。以下关于“火折子”制作及使用的说
10、法错误的是( ) A. 制作“纸卷”的草纸是可燃物 B. 准备放入竹筒中的“火折子”要留些火星 C. 纸卷放入竹筒后，盖子不能将竹筒完全密封 D. “火折子”吹了会燃烧是因为降低“纸卷”的着火点,D,2. (2019龙岩5月质检节选)在开着燃气灶的厨房里扬撒面粉容易引发爆炸。从燃烧条件分析，面粉爆炸，燃气灶火焰所起的作用是_。 3. (2019三明5月质检节选)一度被国人称为“洋火”的火柴始于我国南北朝时期的发烛、火寸条。火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等，火柴盒的侧面涂有红磷，三硫化二锑(Sb2S3)和玻璃粉。火柴头在火柴盒侧面划动促使磷、三硫化二锑等可燃物燃烧，“划”的作用是
11、_；三硫化二锑在空气中燃烧生成三氧化二锑和二氧化硫的化学方程式为_。,使温度达到面粉的着火点,产生热量，使温度达到可燃物的着火点,4. (2014泉州节选)泉州是东亚文化之都，旅游资源丰富，请你一起领略泉州的魅力。泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在铁锅中燃烧来制造“火鼎”效果，演员摇动扇子让木炭燃烧更剧烈，其化学原理是_ _。木炭完全燃烧的化学方程式_。,摇动扇子为木炭燃烧提供充足的空气 (或氧气)，使木炭燃烧更旺,燃烧条件的探究,5. (2016漳州)运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是( ),D,A. 现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 B. 现象对
12、比，说明有氧气参与是燃烧条件之一 C. 白磷的着火点低于80 D. 热水只起到加热作用,(1)往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_。写出生石灰与水反应的化学方程式_。 (2)将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是_(填标号)。 A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠,生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，温度达到了白磷的着火点,CaOH2O= Ca(OH)2,CD,6. (2015福州节选)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。 借用图中装置分别进行下列实验，从能量变化角度，认识物质变化中的能量变化。
13、,7. (2015厦门节选)用如图装置探究燃烧条件：若B处盛放木炭。,.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化； .待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化； .在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。 与对比，说明燃烧的条件之一是_； 与对比，说明燃烧的条件之一是_。,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,8. (2019厦门5月质检)用W形玻璃管探究燃烧条件，并粗略测定空气中氧气的含量。如图在玻璃管中放置足量的红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭K，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。产生上述现象的原因是_ _。若要继续测定空气中氧气的含量
14、，还需进行的操作：_ _，测量相关数据。,温度达到白磷的着火点，而没有达到红磷的 着火点,装置冷却至室温后 打开K，待烧杯中的水充分进入玻璃管之后,灭火原理,9. (2014莆田)用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是( ) A. 清除可燃物 B. 隔绝空气 C. 使可燃物的温度降到着火点以下 D. 降低可燃物的着火点,A,10. (2016南平)如图是燃烧与灭火的实验，有关分析正确的是( ),A. 浸泡使蜡烛的着火点降低了，所以火焰熄灭 B. 家庭实验可用白醋替代稀硫酸 C. 灭火要同时做到隔离空气和降低可燃物的温度 D. 稀硫酸与纯碱发生了中和反应,B,11. (2014龙岩)M
15、g(OH)2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质，可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述，错误的是( ) A. Mg(OH)2分解要吸热，降低了可燃物的着火点 B. Mg(OH)2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点 C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气 D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度,12. (2014漳州节选)田径比赛开始时，发令枪的枪口冒白烟是由于红磷燃烧产生的，红磷燃烧的化学方程式为_；比赛场地还配置了大量的干粉灭火器，干粉灭火器的灭火原理是_。,A,使可燃物与
16、氧气(或空气)隔绝,与燃烧、爆炸有关的安全常识,13. 2018福建11(1)题2分今年“315”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得。面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。 根据面粉能燃烧的事实，推知面粉具有_性。 面粉厂应采取的安全措施是_(写一条即可)。,拓展训练,14. (2014厦门)为防止面粉加工厂发生爆炸，应张贴的标识是( ),可燃,严禁烟火,B,15. (2019泉州5月质检)下列关于燃烧与灭火及安全措施的叙述，正确的是( ) A. 煤制成“蜂窝煤”，可增加空气中氧气的含量 B. 用水灭火，可降低可燃物的着
17、火点 C. 森林防火，可设置隔离带 D. 室内失火应立即打开所有门窗，便于逃生 16. (2015泉州)防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是( ) A. 乘坐公共交通工具携带酒精 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C. 液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门 D. 火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进,C,A,17. (2016三明节选)加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的_，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸。 18. (2016龙岩)央视报道：某夏日中午，一辆行驶在高速公路上的超载大货车，汽车后轮突然冒出滚滚浓烟并燃烧起来。
18、消防人员立即前往救援，并用高压水枪喷射货车油箱和轮胎，10分钟后得以扑灭。根据要求回答问题： (1)火灾时，油箱内气压因温度升高而增大。从微观角度分析，主要原因是_。 (2)向轮胎喷水能灭火的原因是_。 (3)该汽车在行驶过程中轮胎自燃的原因是_ _。 (4)炎热夏天自驾远行出游，有效预防轮胎自燃的一条可行措施是_ _。,可燃性气体或粉尘,受热后，油箱内气体微粒间的空隙增大,使温度降到着火点以下,夏日地面温度高，轮胎与地面摩擦使温 度达到其着火点而自燃,行驶一段时间要 停车休息一下,化学反应中的能量变化,19. (2019泉州5月质检节选)近期，央视焦点访谈的节目秸秆去哪儿了？介绍了秸秆的新去
19、向，秸秆的主要成分是纤维素(C6H10O5)n。将秸秆粉碎压缩成颗粒作为燃料，燃烧秸秆颗粒是将_能转化为热能。 20. (2014南平节选)如图在阳光照射下，叶片上合成葡萄糖所发生反应的化学方程式是_，此过程是将太阳能转化为_能。,化学,化学,三大化石燃料与新能源,21. (2019三明5月质检节选)化石燃料包括_、石油、天然气等，它们都是_(填“可再生”或“不可再生”)能源。 22. (2016泉州节选)泉州是“一路一带”的重要组成部分，化学与文化、科技等多方面的融合，使我们的生活绚丽多彩，开发新能源以缓解能源缺乏和环境污染问题，正开发和利用的新能源有_(写一种)。提倡使用的电动汽车中的锂空
20、气电池，放电时锂(Li)与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂(LiOH)，该反应的化学方程式为_。,煤,不可再生,风能,命题点,7,环境污染及其防治,23. (2018福建1题3分)全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是( ) A. 野外焚烧垃圾 B. 回收废弃塑料 C. 任意排放污水 D. 随意丢弃电池,拓展训练,24. (2014漳州)形成酸雨的主要物质是( ) A. 粉尘 B. 一氧化碳 C. 甲烷 D. 二氧化硫 25. (2019福州5月质检)习主席提出“垃圾分类是一种新时尚”。下列垃圾属于有害垃圾的是( ) A. 塑料食品袋 B. 废水银温度计
21、C. 空易拉罐 D. 菜叶果皮,B,D,B,26. (2019漳州5月质检)据央视新闻报道：全球新增绿化面积四分之一来自我国。下列做法有利于保护环境的是( ) A. 滥砍乱伐树木 B. 提倡使用太阳能 C. 乱扔废弃塑料 D. 大力发展燃煤发电 27. (2016漳州)下列有关说法，错误的是( ) A. 酸雨是pH7的降雨 B. 白色污染是废弃塑料造成的污染 C. 将二氧化碳转化为新型燃料，有利于减缓温室效应 D. 运用CNG(压缩天然气)作为汽车燃料，可以减少汽车尾气对空气的污染,B,A,28. (2015泉州节选)2015年3月12日，海西高速公路间的重要组成部分，福建省最长跨海大桥泉州湾
22、大桥，正式通车，大桥的建设及通行涉及到许多化学知识。,大桥的建成，把隔海相望的泉州环湾城市群连成一片，驱车跨越泉州湾只需8分钟，有利于节约化石燃料的使用，从而有利于减缓_(填序号)。 A. 雾霾天气 B. 温室效应 C. 赤潮的形成 D. 酸雨的形成,ABD,核心素养提升,29. (传统文化)(2018莆田5月质检)据易经记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是指“M气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“M气体”主要是指( ) A. 甲烷 B. 一氧化碳 C. 氧气 D. 氢气,30. (2019山西)土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的
23、He和0.2%的CH4等，平均温度为150 。它没燃烧成火球的原因可能有可燃物种类太多氦气含量太高没有适宜的温度没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是( ) A. B. C. D. ,A,D,31. (2019福州5月质检)1815年，英国化学家戴维发明了煤矿安全灯戴维灯(如图)：采用一种网眼很小的金属网罩住煤油火焰，火焰仅在网中燃烧而不引燃矿坑内的瓦斯(主要成分是甲烷)。下列分析正确的是( ) A. 金属网罩可降低甲烷的着火点 B. 灯内煤油燃烧耗尽氧气，则甲烷无法燃烧 C. 金属网吸收热量，使温度低于甲烷着火点 D. 戴维灯的使用可极大缩小甲烷的爆炸极限,C,A. 氢气作燃料的优点是燃烧
24、热值高，产物无污染 B. 在此循环中发生了反应：2H2O 2H2O2 C. 燃料电池可以将化学能转化为电能 D. 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂,B,32. (2019内江)如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是( ),33. (2019淮安)“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍(NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示：,相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是( ) A. 能量损耗少，利用率高 B. 较安全，减少爆炸风险 C. 消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D. 有利于分离和回收较纯净的二氧化碳,C,34
25、. (2019北京改编)用如图装置进行实验。升温至60 的过程中，仅燃烧；继续升温至260 的过程中，仅燃烧。下列分析不正确的是( ),A. 燃烧，说明白磷是可燃物 B. 对比，可说明红磷的着火点比白磷的高 C. 对比，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D. 未燃烧，说明无烟煤不是可燃物,D,35. (数字化实验)(2016厦门节选)化学兴趣小组在老师的帮助下对可燃性粉尘燃烧剧烈程度的影响因素进行了探究。,图1,(1)用图1装置研究某可燃性粉尘颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响，燃烧剧烈程度用燃烧产生的最大压力衡量，容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大压力。,实验过程中需改变的实验条件是_，不能改变的是_、_、_(仅列出三种)。 实验测得可燃性粉尘颗粒大小与燃烧产生的最大压力的关系如图2所示，其原因是_ _。,图2,可燃性粉尘颗粒的大小,可燃性粉尘的质量,打气次数,蜡烛,可燃性粉尘直径越小，燃烧越充分(或可燃性粉尘直径越大，粉尘质量越大，难以分散到空气中与空气充分接触),(2)兴趣小组另测得可燃性粉尘浓度与燃烧产生的最大压力的关系如图3所示，结合图3信息，提出防止可燃性粉尘发生燃烧的合理建议：禁止烟火；_,图3,通风降低粉尘的浓度,
