1、1 灯笼跟踪测试题及答案 教材册别及单元 统编教材八年级下册 第一单元 课 题 4 灯笼 课时 1 课时 【跟踪测试题】 一、基础训练一、基础训练 1给下列句子中的加点字注音。 (1)祖父好，在路上轻易不提斡 ( )旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈 些进京赶考的掌故。 (2)西汉名将霍去病前后六次出击匈奴，曾被封为骠 ( )姚校尉。 (3)也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄 ( )，意味应是深长的。 (4)夜深星阑 ( )的时候，将军在挑灯看剑。 2下列词语书写有误的一项是( ) A领域 洪亮 危险 张灯结彩 B虚惊 华贵 观赏 富贵荣华 C锵然 燎原 褪色 人情事故 D神龛 怅惘 仿佛 斗方
2、大字 3根据解释，写出相应的词语。 (1)悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。( ) (2)各个军营里接连不断地响起号角声。( ) (3)为人处世的道理。( ) (4)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。( ) (5)一尺见方的大字。( ) 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关 系较大。_；_；_。_。_；_。 年，实际是一种努力生活化 的 理想，一种努力理想化的生活。 所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 年在农闲时，便有大把的日子可以折
3、腾 2 一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 A B C D 5.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是( ) A小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 B真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 C自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也 很久听不到了。 D乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例 有些松柏枝叶做点缀。 二、思考探究二、思考探究 阅读课文，思考并回答如下问题。 6. “灯笼”在课文中起怎样的作用？ 7简析作者喜爱灯笼的原因。
4、8. 课文第 10 段写了“处境可悯”的汉献帝，有无特殊的意味？ 9.课文是怎样综合地运用多种表达方式的？请举例说明。 3 三、能力拓展三、能力拓展 10班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。 (1)很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符。 节日：_ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：_ (2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华 大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物事件：_ 节日习俗：_
5、(3)在全球一体化的今天， 麦当劳、 肯德基、 韩日食品已逐步被中国老百姓接受， 圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象？请简要 论述。 _ _ 11. 课外阅读吴伯箫的其他散文，如南泥湾 记一辆纺车 菜园小记等， 试比较与本文的风格有什么异同点。 4 【标准答案】 1(1)w (2)pio (3)qio (4)ln 2解析 C “人情事故”应为“人情世故”。 3(1)垂珠联珑 (2)吹角连营 (3)人情世故 (4)张灯结彩 (5)斗方大字 4 .C 5 .B 6.1）线索作用，串联各个材料，所有叙事都与“灯笼”有关； 2）寄托着作者对故乡和故乡亲人的怀念，引发作者对国
6、家的责任担当意识。 7.灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之 情；许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；灯 笼能为夜行人指路，温暖他人； 记录、传承着家族历史；引发作者联想起 古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。 8.有。汉献帝是末代皇帝，国破家亡，暗示中国当时面临的险恶处境。 9. 课文描写、叙述、议论和抒情融于一体，自然而然地交错进行。 如第 2 段叙述早年乡村“灯笼”的一个个影像，末了说： “真的，灯笼的缘结得 太多了，记忆的网里挤着的就都是。 ”这是议论，既总结这一段的内容，又表明 脑中相关记忆之丰满，表达一种怀念之情。
7、10.(1)春节 重阳节 (2)人物事件：屈原自沉汨罗江（屈原投江） 节日习俗：吃粽子、插艾草。 (3)示例一：全球一体化是人类发展的趋势，中外文化的交流、融合也是一种自 然发生的社会现象。 示例二：作为中国人，要传承好中华传统文化，不能忘本。外国的食品与节日可 以作为我们生活中的很好的补充，但不能本末倒置。 示例三：我们在接纳外来文化的时候，要取其精华，去其糟粕。同时不能丢失了 我国传统的优秀文化。 11.同：从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘, 以小见大,在平淡的叙述下蕴藏 着深厚的情感。体现了继承革命传统,促人积极向上的主题。 异： 灯笼 ：语言典雅蕴藉，简洁，书面语化。 记一辆纺车 菜园小记等：语言质朴通俗，口语化。 5 （答案不唯一）
