1、牛牛 郎郎 织织 女女 戴文赛戴文赛充满诗情画意，注重文学性充满诗情画意，注重文学性运用大量数据说明事物，注重科学性运用大量数据说明事物，注重科学性本文特点本文特点位置、移动速度、大小、位置、移动速度、大小、亮度、质量、距离亮度、质量、距离 牵牛星（牛郎星）、织女星牵牛星（牛郎星）、织女星 说明对象说明对象 织杼织杼zh zh 织纴织纴rnrn迢迢迢迢tio tio 星宿星宿xixi纤纤xinxin云云 玉簪玉簪 znzn银潢银潢hung hung 祭祀祭祀 ss三垣三垣yun yun 氐氐d d 宿宿说明方法说明方法打比方打比方 下定义下定义 画图画图表表作诠释作诠释 作比较作比较 摹状摹状
2、貌貌引用引用 分类别分类别 列列数字数字作诠释作诠释对事物的特征、事理加以解释的说明对事物的特征、事理加以解释的说明方法。方法。作诠释对说明对象的解释往往侧重于作诠释对说明对象的解释往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。构造、成因、功用等非本质的因素。作用：使事物特征更清楚，使说明更作用：使事物特征更清楚，使说明更通俗易懂。通俗易懂。引用引用也叫作引用，是在说明文字中通过引用也叫作引用，是在说明文字中通过引用一些资料来说明事物特征的说明方法。一些资料来说明事物特征的说明方法。引用的范围很广，可以是经典著作，名引用的范围很广，可
3、以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。家名言，公式定律，典故谚语等。作用：为了使说明的内容更充实，更具作用：为了使说明的内容更充实，更具体，更形象。体，更形象。列数字：牛郎星每年移动0.658角秒，每秒钟还以26公里的速度（每小时93600公里）的速度离开我们往外跑。作用：具体精确地说明了牛郎星的移动和离开我们的速度。作比较：牛郎星在空间的速度比地球上最作比较：牛郎星在空间的速度比地球上最快的客机还快几十倍。快的客机还快几十倍。作用：具体而鲜明的说明了牛郎星在空间作用：具体而鲜明的说明了牛郎星在空间的速度。的速度。相传，很久以前有相传，很久以前有一对恩爱夫一对恩爱夫妻，丈夫牛郎是个家境
4、很贫寒的放妻，丈夫牛郎是个家境很贫寒的放牛郎，妻子本是天上的仙女，后来牛郎，妻子本是天上的仙女，后来因因羡慕人间生活羡慕人间生活而而私自私自下凡下凡嫁给了嫁给了牛郎。后来被王母娘娘知道，派天牛郎。后来被王母娘娘知道，派天兵将织女捉拿回天上，牛郎知道后兵将织女捉拿回天上，牛郎知道后连忙连忙去追去追。正当快追上的时候，王正当快追上的时候，王母娘娘突然拿出头上的金簪一划，母娘娘突然拿出头上的金簪一划，在牛郎和织女之间突然出现了一条在牛郎和织女之间突然出现了一条天河阻隔了牛郎和织女，这条天河天河阻隔了牛郎和织女，这条天河就是天上的银河。就是天上的银河。就这样夫妻俩被银河所就这样夫妻俩被银河所隔，一个在
5、东，一个在西，隔，一个在东，一个在西，平时不能相会，但允许他们平时不能相会，但允许他们在每年的七月初七跨过鹊桥在每年的七月初七跨过鹊桥相聚。这就相聚。这就是是人们常说的牛人们常说的牛朗织女鹊桥相会朗织女鹊桥相会的故事的故事。牵牛星和织女星牵牛星和织女星 鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。本文介绍的是天文学知识，但本文介绍的是天文学知识，但是课文很多地
6、方是在引经据典介绍牛郎是课文很多地方是在引经据典介绍牛郎织女的传说及相关诗文。这样写有什么织女的传说及相关诗文。这样写有什么作用？作用？从本文看，作者对神话传说和从本文看，作者对神话传说和科学知识持什么态度？科学知识持什么态度？编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候
7、，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-24thank you!最新中小学教学课件2022-10-24
