1、琵琶行琵琶行白居易白居易白居易白居易(772-846)(772-846)，字，字乐天，号香山居士，中乐天，号香山居士，中唐时期伟大的现实主义唐时期伟大的现实主义诗人。诗人。他他是唐代新乐府是唐代新乐府运动的倡导者，主张运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌文章合为时而著，歌诗合为事而作。诗合为事而作。”他写他写了不少揭露社会黑暗、了不少揭露社会黑暗、反映劳动人民疾苦的诗反映劳动人民疾苦的诗篇。语言平易通俗，有篇。语言平易通俗，有白氏长庆集白氏长庆集。行，又叫行，又叫“歌行歌行”，源于汉魏乐府，源于汉魏乐府，是乐府歌辞的一种。多用于记事，篇是乐府歌辞的一种。多用于记事，篇幅较长，句式灵活。幅较长
2、，句式灵活。本诗是一篇抒情色彩很浓的本诗是一篇抒情色彩很浓的 琵琶行琵琶行的结构的结构第一段：描写诗人月夜江边送客，偶遇琵琶女的情景。第一段：描写诗人月夜江边送客，偶遇琵琶女的情景。第二段：描写琵琶女弹奏琵琶的高超的技艺和弹奏出的曲调的优第二段：描写琵琶女弹奏琵琶的高超的技艺和弹奏出的曲调的优美。美。第三段：着重描写琵琶女的凄凉身世。第三段：着重描写琵琶女的凄凉身世。第四段：诗人抒发不幸遭遇和悲愤心情。第四段：诗人抒发不幸遭遇和悲愤心情。第五段：琵琶女最后一次演奏，音调凄恻，满座掩泣。第五段：琵琶女最后一次演奏，音调凄恻，满座掩泣。请大家概括琵琶女的身世，看看与作者有无共同点。请大家概括琵琶女
3、的身世，看看与作者有无共同点。琵琶女：年轻时在京城色艺双绝，人妒人捧，年年琵琶女：年轻时在京城色艺双绝，人妒人捧，年年欢乐；而今年老色衰，门前冷落，委身商人，独守欢乐；而今年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船，十分凄凉。空船，十分凄凉。诗人：当年为京城高官，才华横溢的大诗人，每日诗人：当年为京城高官，才华横溢的大诗人，每日高朋满座，其乐融融，因犯言直谏被一再贬官，谪高朋满座，其乐融融，因犯言直谏被一再贬官，谪居浔阳城，有酒无乐，送客惨别。居浔阳城，有酒无乐，送客惨别。琵琶女与诗人的共同点琵琶女与诗人的共同点（1 1）由京城流落江州，天涯沦落之感；）由京城流落江州，天涯沦落之感；（2 2）曾生
4、活欢乐富足，如今境遇一落千丈；）曾生活欢乐富足，如今境遇一落千丈；（3 3）举目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；）举目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；（4 4）前途未卜，心怀忧虑。）前途未卜，心怀忧虑。同是天涯同是天涯沦落沦落人人琵琶女琵琶女 京倡京倡 商妇商妇 白居易白居易 京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声 同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识怨怨恨恨本文的主旨句是什么呢？本文的主旨句是什么呢？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之既悲
5、琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”。伤人，。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？悲怆满怀，泪洒青衫？这这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉与尊重，又是对当时社会的控诉。青衫泪青衫泪同是天涯沦落人同是天涯沦落人 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、
6、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。主题主题 这首诗描写了具有高超技艺的琵琶这首诗描写了具有高超技艺的琵琶女的悲凉身世，诗人把自己被贬谪的逐客生女的悲凉身世，诗人把自己被贬谪的逐客生涯同琵琶女的境遇联系在一起，从侧面表示涯同琵琶女的境遇联系在一起，从侧面表示了诗人对当时黑暗社会的愤慨。了诗人对当时黑暗社会的愤慨。写作特点写作特点1.1.出色的音乐描写。出色的音乐描写。2.2.精妙的结构艺术。精妙的结构艺术。琵琶女的三次演奏琵琶女的三次演奏音乐描写音乐描写前奏
7、曲前奏曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。音乐描写音乐描写欢乐曲欢乐曲轻拢慢捻抹复挑，初为轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。音乐描写音乐描写沉思曲沉思曲间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜
8、有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。音乐描写音乐描写悲愤曲悲愤曲银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。文中写了琵琶女几次演奏文中写了琵琶女几次演奏?琵琶女的三次演奏琵琶女的三次演奏第一次第一次(暗写暗写)：江头送客闻琵琶：江头送客闻琵琶“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。发。”第二次第二次(明写明写)：彼此相见，琵琶女奏彼此相见，琵琶女奏霓裳霓裳六幺六幺(详写详写)寻声暗问弹者谁寻声暗问弹者谁唯见江心秋月白。唯见江心秋月白。第三次第三次(明写明写)“感我此言良久立，却坐促弦感我
9、此言良久立，却坐促弦弦转急。弦转急。”一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿 编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习
10、理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-24最新中小学教学课件22thank you!2022-10-24最新中小学教学课件23
