1、人教版九年级上册语文人教版九年级上册语文艾青诗选艾青诗选1.1.是诗人在狱中挥是诗人在狱中挥笔写下的一首赞美保姆的长诗笔写下的一首赞美保姆的长诗,激发了人们对激发了人们对 同情同情,揭露了揭露了“”,表达了诗人强烈的爱憎。表达了诗人强烈的爱憎。2.2.我们知道我们知道,太阳给人温暖太阳给人温暖,给人希望。艾青给人希望。艾青的诗的诗 散发着正能量散发着正能量,它召唤人们它召唤人们敞开心扉敞开心扉 ,树立起积极乐观的信念。树立起积极乐观的信念。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆旧中国劳动妇女悲苦命运旧中国劳动妇女悲苦命运不公道的世界不公道的世界向太阳向太阳迎接光明迎接光明3.3.艾青不但是个诗人艾青不
2、但是个诗人,还是个预言家还是个预言家,1937,1937年年7 7月月6 6日在沪杭路车厢里日在沪杭路车厢里,艾青写下艾青写下 这首诗这首诗,预言伟大的全民族性的预言伟大的全民族性的 即即将来临。将来临。4.4.被誉为照耀抗日战争的优秀长诗被誉为照耀抗日战争的优秀长诗向太向太阳阳,分为分为 章章,四百多行四百多行,被称为被称为“,它不是理念的历史它不是理念的历史,而是有血有泪的颤动的历史。而是有血有泪的颤动的历史。复活的土地复活的土地抗日战争抗日战争九九抗战史诗抗战史诗大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的母亲形象。这首诗以幼年生活为背景母亲形象。这首诗以幼年
3、生活为背景,集中描集中描述了自己的保姆一一大堰河一生的悲苦经历述了自己的保姆一一大堰河一生的悲苦经历,抒发了诗人对大堰河及劳动人民的真挚怀念抒发了诗人对大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美和热情赞美,表达了诗人对旧社会的仇恨和诅表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒咒,以及对中国劳苦大众的赞美。以及对中国劳苦大众的赞美。5.大堰河一一我的保姆中,“大堰河”是一个什么形象?全诗的主题是什么?中国军队节节败退中国军队节节败退,大好河山的国土大片大好河山的国土大片丢失。在这民族存亡的严重关头丢失。在这民族存亡的严重关头,作为一个作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀正义对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀
4、正义和激愤之情的诗人和激愤之情的诗人,艾青写下了艾青写下了雪落在中雪落在中国的土地上国的土地上。6.请你说说诗人当时是以怎样的情感写下雪落在中国的土地上这首诗的。这首诗写桂林乡间的早晨这首诗写桂林乡间的早晨,开始写太阳升开始写太阳升起的凉爽的早晨起的凉爽的早晨,可怜的乡村的早晨可怜的乡村的早晨,后写到后写到了小鸟了小鸟,营造了一种安静的氛围营造了一种安静的氛围;接着借景抒接着借景抒情情,表达了对此地的留恋表达了对此地的留恋,也表达了诗人热爱也表达了诗人热爱祖国的情怀。祖国的情怀。7.请你分析在秋晨一诗中“但到处都一样的使我留恋”表达了诗人什么样的情怀。8.阅读下列诗句,完成后面的题目。生命应该
5、是永远发出力量的机器生命应该是永远发出力量的机器应该是一个从不停止前进的轮子应该是一个从不停止前进的轮子人生应该是人生应该是一种把自己贡献给群体的努力一种把自己贡献给群体的努力一种个人与全体取得调协的努力一种个人与全体取得调协的努力我们应该宝贵生命我们应该宝贵生命不要把生命荒废不要把生命荒废(1)(1)这几句诗节选自这几句诗节选自 的的 一诗。一诗。(2)(2)请你结合这首诗的全部内容请你结合这首诗的全部内容,谈谈阅读启示。谈谈阅读启示。艾青艾青火把火把示例一示例一:生命不息生命不息,奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗与不奋斗与不奋斗,造就的结果截然不同。生无所息造就的结
6、果截然不同。生无所息,保持奋斗保持奋斗的姿态的姿态,让世界变得别样灿烂让世界变得别样灿烂,让你的人生绚烂多姿。让你的人生绚烂多姿。示例二示例二:生命在于奉献。太史公司马迁说生命在于奉献。太史公司马迁说“人固有一人固有一死死,或重于泰山或重于泰山,或轻于鸿毛或轻于鸿毛”,毛主席也说毛主席也说“为党和人为党和人民的利益而死民的利益而死,是比泰山还要重的是比泰山还要重的”,人要发挥最大的人要发挥最大的价值价值,就要为家庭就要为家庭,为集体为集体,为人民为人民,为国家多做贡献。为国家多做贡献。示例三示例三:珍爱生命。生命是宝贵的珍爱生命。生命是宝贵的,生命对于每生命对于每人也是唯一的。它也是脆弱的。所
7、以请大家定要珍人也是唯一的。它也是脆弱的。所以请大家定要珍爱自己的生命。除了自己的生命之外爱自己的生命。除了自己的生命之外,我们还要尊我们还要尊重与爱护他人的生命重与爱护他人的生命,那样自己的生命能得到他那样自己的生命能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事,爱护他人的生命。爱护他人的生命。水浒传1.1.我国古典名著我国古典名著水浒传水浒传塑造了许多祤祤如生的人物塑造了许多祤祤如生的人物形象形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山歌颂
8、了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉好汉:鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题。回答问题。鲁智深鲁智深,因为疾恶如仇因为疾恶如仇,好打抱不平好打抱不平,与官府矛盾越来与官府矛盾越来越深越深,被迫落草。被迫落草。武松武松,屡遭陷害后屡遭陷害后,终于彻底造反。终于彻底造反。林冲林冲,被高俅父子多次设计陷害被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路被逼上绝路,忍无可忍无可忍忍,走上梁山。走上梁山。花荣花荣,受恶吏陷害下狱受恶吏陷害下狱,被梁山好汉搭救后走上梁山。被梁山好汉搭救后走上梁山。戴宗戴宗,为救宋江为救宋江,伪造书信伪造书信,被发现后下狱被发现后下狱,被
9、救出后走被救出后走上梁山。上梁山。(1)请选择其中的两位人物,说出他们走上梁山的原因。(2)水浒传中一百单八将,人人都有一个形象的绰号,请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰号及绰号的由来。示例一示例一:鲁智深鲁智深,绰号绰号“花和尚花和尚”,杀人后出家杀人后出家,背背上刺有花绣。上刺有花绣。示例二示例二:武松武松,绰号绰号“行者行者”,报仇杀人后被追捕报仇杀人后被追捕,打扮成行者模样。打扮成行者模样。示例三示例三:林冲林冲,绰号绰号“豹子头豹子头”,“,“生的豹头环眼生的豹头环眼,燕颌虎须燕颌虎须”取其形似。取其形似。示例四示例四:花荣花荣,绰号绰号“小李广小李广”,擅长射术擅长射术,箭法
10、精箭法精准准,可与汉代名将李广相比。可与汉代名将李广相比。示例五示例五:戴宗戴宗,绰号绰号“神行太保神行太保”,会会“神行法神行法”,一日能行八百里。一日能行八百里。2.在一篇题为匪性与奴性的结合的文章中,作者认为水浒传中的李逵在宋江面前是一个“缺乏独立人格而甘愿为奴”的形象。你是否认同这位作者的观点?请结合原著内容简述你的理由。示例一示例一:认同。为了朱全上山认同。为了朱全上山,李逵遵命杀小衙内李逵遵命杀小衙内可见其奴性。可见其奴性。示例示例:不认同。李逵误以为宋江强不认同。李逵误以为宋江强抢民女抢民女,砍倒砍倒杏黄旗杏黄旗,想要杀宋江想要杀宋江,可见他并不是个可见他并不是个“缺乏独立人缺乏
11、独立人格而甘愿为奴格而甘愿为奴”的形象。的形象。3.(2018商丘柘城期末)阅读水浒传选段,回答问题。王伦便起身把盏王伦便起身把盏,对晁盖说道对晁盖说道:“:“感蒙众豪杰到此聚感蒙众豪杰到此聚义义,只恨敝山小寨是一洼之水只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊如何安得许多真龙。聊备些小薄礼备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马万望笑留。烦投大寨歇马,可使人亲到麾可使人亲到麾下纳降。下纳降。”(1)(1)王伦说这番话的用意是什么王伦说这番话的用意是什么?(2)(2)这番话给王伦带来什么后果这番话给王伦带来什么后果?拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。(意思对即可）意思对即可）
12、被林冲所杀。被林冲所杀。(或或“林冲火并王伦林冲火并王伦”,意思对意思对即可即可)4.文学评论家金圣叹说:“水浒传写一百八人性格,真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜爱。下面是中国邮政发行的水浒传邮票,读图后完成下列题目。(1)根据邮票画面及原著内容,将表格补充完整。邮票故事情节人物形象图1 花和尚 。力大无穷图2 小李广梁山射雁（）图3 (人名)风雪山神庙奋起反抗图4 (绰号)斗浪里白跳急躁莽撞倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳箭法如神箭法如神林冲林冲黑旋风黑旋风(2)有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。请结合相关情节,简要谈谈这个人物“忍”与“狠”的表现。示例一示例一:林沖面对狂妄自大、盛气凌人的
13、洪教头林沖面对狂妄自大、盛气凌人的洪教头,谦恭有礼谦恭有礼,并不愿和他比试并不愿和他比试,表现出他的表现出他的“忍忍”;开开打时打时,林冲见洪教头昢咄逼人林冲见洪教头昢咄逼人,一棒就将他打得扑地一棒就将他打得扑地倒倒,表现出他的表现出他的“狠狠”。示例二示例二:林冲到沧州牢营后林冲到沧州牢营后,被差拨辱骂被差拨辱骂,他陪笑他陪笑送银子忍气吞声送银子忍气吞声,表现出他的表现出他的“忍忍”;陆谦等人火烧陆谦等人火烧草料场后草料场后,林沖被逼上绝路林沖被逼上绝路,亳不犹豫将其斩尽杀绝亳不犹豫将其斩尽杀绝,表现出他的表现出他的“狠狠”。示例三示例三:上梁山后上梁山后,面对面对“投名状投名状”的刁难的刁
14、难,林冲林冲隐忍不发隐忍不发,直至大战青面兽杨志直至大战青面兽杨志,从而得到王伦的从而得到王伦的入伙许可入伙许可,表现出他的表现出他的“忍忍”;等到晁盖等人梁山等到晁盖等人梁山入伙受阻时入伙受阻时,林沖火并王伦林沖火并王伦,表现出他的表现出他的“狠狠”。5.水浒传中“林教头风雪山神庙”的故事家喻户晓,请简要叙述林教头风雪山神庙的故事情节,并概括林教头的复杂性格。林冲被发配沧州林冲被发配沧州,被管营派去看管草料场被管营派去看管草料场,因大雪因大雪压塌住处压塌住处,无奈到山神庙暂住一宿无奈到山神庙暂住一宿;却因此听见古庙却因此听见古庙门外深夜放火烧了草料场的陆谦、富安和差拨的谈门外深夜放火烧了草料
15、场的陆谦、富安和差拨的谈话话,得知自己差点被害死得知自己差点被害死,恼怒中林冲杀死三人。恼怒中林冲杀死三人。林冲的复杂性格林冲的复杂性格:逆来顺受逆来顺受(委曲求全、随遇而安、委曲求全、随遇而安、谨小慎微谨小慎微),),又有忍无可忍后的强烈反抗又有忍无可忍后的强烈反抗(侠肝义胆侠肝义胆)。6.戴宗原来是江州知府蔡九手下的两院节级,为何与宋江一起要被砍头,后来被梁山好汉劫法场救出?宋江写反诗被蔡九捉拿。蔡九派戴宗送信给京城宋江写反诗被蔡九捉拿。蔡九派戴宗送信给京城的蔡京的蔡京,戴宗路经梁山泊朱贵开的酒店戴宗路经梁山泊朱贵开的酒店,被下蒙汗药被下蒙汗药逮住。吴用让人模仿蔡京笔迹写成假回信让戴宗捎逮
16、住。吴用让人模仿蔡京笔迹写成假回信让戴宗捎回来救宋江回来救宋江,不料在图章上出了纰漏不料在图章上出了纰漏,连累戴宗入狱连累戴宗入狱与宋江一起被砍头与宋江一起被砍头,后被梁山好汉从法场上救出后被梁山好汉从法场上救出,上上了梁山。了梁山。7.7.名著导读。武松大踏步赶将出来。那个捣子径名著导读。武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交吃了一惊。踢翻了交椅椅,丢去蝇拂子丢去蝇拂子,便钴将来。武松却好迎着便钴将来。武松却好迎着武松先武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。忽地转身便走。蒋门神大怒抢将
17、来蒋门神大怒抢将来,被武松一飞脚踢起被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神踢中蒋门神腹上腹上,双手按了双手按了,便蹲下去。武松一踅便蹲下去。武松一踅,踅将过来踅将过来,那那右脚早踢起右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上直飞在蒋门神额角上,踢着正中踢着正中,望后便望后便倒。武松追入一步倒。武松追入一步,踏住胸脯踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳提起这醋钵儿大小拳头头,往蒋门神脸上便打往蒋门神脸上便打打的蒋门神在地下叫饶。打的蒋门神在地下叫饶。武松说道武松说道:“:“若要我饶你性命若要我饶你性命,只要依我三件事。只要依我三件事。”蒋门神在地上叫道蒋门神在地上叫道:“:“好汉饶我好汉饶我!休说三件休说三件,便是三百便是三
18、百件件,我也依得我也依得!”!”(1)(1)本文段节选自古典名著本文段节选自古典名著 ,作者作者是元末明初的小说家是元末明初的小说家 。水浒传水浒传施耐庵施耐庵(2)(2)上文是该部小说中很有名的故事情节上文是该部小说中很有名的故事情节,这个故这个故事叫作事叫作:。原著中。原著中,因为蒋门因为蒋门神神 ,所以被武松所以被武松痛打。痛打。请再写出原著中两个与武松有关的故事名称请再写出原著中两个与武松有关的故事名称:武松醉打蒋门神武松醉打蒋门神抢夺抢夺(强占、霸占强占、霸占)施恩的快活林施恩的快活林景阳网打虎景阳网打虎、斗杀西门庆斗杀西门庆、大闹飞云浦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼(任选两个任选两个)(3)选段中表现了武松怎样的性格特点?选段中表现了武松见义勇为、疾恶如仇、伸张选段中表现了武松见义勇为、疾恶如仇、伸张正义的性格特点。正义的性格特点。
