1、第二单元 理解权利义务 复习部编版道德与法治八年级下册人民教育出版社01基础梳理 构架体系理理解解权权利利义义务务 公民权利公民权利 公民义务公民义务公民基本权利公民基本权利公民基本义务公民基本义务基本基本权利权利权权利利养成义务意识养成义务意识增增强强法法治治意意识识基本基本义务义务义义务务公民最基本、最重要的权利公民最基本、最重要的权利3.13.1公公民民基基本本权权利利人身自由人身自由选举权和选举权和被选举权被选举权政治自由政治自由社会经济与社会经济与文化教育权利文化教育权利监督权监督权国籍：国籍：年龄：年龄：政治：没有被剥夺政治权利政治：没有被剥夺政治权利（1 1）内容：言论）内容：言
2、论权权、出版、出版权权、集会、集会权权、结社、结社权权、游行、游行权权、示威、示威权权其他基本权利其他基本权利内容：内容：平等权，平等权，宗教信仰自由权，妇女、宗教信仰自由权，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利儿童和残疾人等特定人群的权利 政治权利政治权利 和自由和自由内容：内容：财产权、劳动权、物质帮助权、财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利受教育权、文化权利人身自由权人身自由权，人格人格尊严权尊严权，住宅权住宅权，通通信信自由和通信秘密权自由和通信秘密权条件条件地位：地位：基本政治权利、公民参与基本政治权利、公民参与管理国家和社会的基础。管理国家和社会的基础。（1 1）内容）内容
3、（2 2）意义：公民充分表达意愿）意义：公民充分表达意愿内容：内容：批评、建议、申诉、控告、检举批评、建议、申诉、控告、检举要求：要求：不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害意义：意义：国家机关工作人员依法行使权力国家机关工作人员依法行使权力（1 1）内容；（）内容；（2 2）要求；（）要求；（3 3）意义意义意义：意义：是人民行使当家是人民行使当家做主权利的重要形式做主权利的重要形式名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等私权等（1 1）地位；（地位；（2 2）内容；）内容；3.2依法行使权利方式：非诉讼：协商、调解、仲裁诉讼含义：依照
4、法定程序，规定的活动方式、步骤和过程进行。维护权利守程序国家利益社会利益集体利益其他公民的合法的自由和权利。意义：有利于公民实际享受权利、有效避免和化解纠纷行使权利有界限方式参与人依据程序特点协商当事人事实、法律、道德双方自愿、依据法律，直直接对话接对话，自行解决纠纷。快速简便、常用调解当事人+调解组织事实、法律、道德通过调解组织通过调解组织对纠纷双方疏导、劝说，促使相互谅解、协商，双方自愿达成协议，解决纠纷。有效方式仲裁当事人+仲裁机构事实、法律、仲裁协议通过仲裁机构通过仲裁机构，当事人根据订立的仲裁协议，双方自愿提交仲裁，接受仲裁裁判约束。比调解规范、更权威（一裁定终局）比诉讼程序灵活保密
5、性诉讼当事人+法院事实、法律一方依法向人民法院人民法院提起（民事、行政、刑事）诉讼，另一方必须应诉。最权威、最正规、最有效、最后屏障4.1公民基本义务遵守宪法法律维护国家利益依法服兵役依法纳税其他基本义务含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德要求：学法尊法守法用法4.2依法履行义务法定义务须履行违反义务须担责权利义务相统一02典例剖析 强技提能方 法 点 拨 选择题 三步法 逆向选择题 A.第处 B.第处 C.第处 D.第处C解析：解析：第处错误。第处错误
6、。仲裁不属于诉讼，仲裁和诉讼都是我们维仲裁不属于诉讼，仲裁和诉讼都是我们维权权的的方式，是并列关系。方式，是并列关系。限定主语选择题 2）每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该（）A积极行使权利，无拘无束地体验科技展品 B加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为 C坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者 D先行使体验权利，后履行维护展品的义务C解析：解析：A表述错误，行使权利有界限，不能无拘无束表述错误，行使权利有界限，不能无拘无束行使权利行使权利；B表述错误，表述错误
7、，加强展馆管理，惩治损坏展品的行为是相关管理部门的职责，青少年无权加强展馆管理，惩治损坏展品的行为是相关管理部门的职责，青少年无权直接直接行使这些权利；行使这些权利；D表述错误，权利与义务相统一，公民在表述错误，权利与义务相统一，公民在行使行使权利的同时必须权利的同时必须履行义务，不能将义务与权力相对立。履行义务，不能将义务与权力相对立。限定知识、范围选择题 1）某市开展“我给政府提建议”活动，在活动开展的第一个季度里，共收到市民建议158件。给政府提建议，是公民行使_的具体表现（）选举权 监督权 政治权利 社会经济权利A.B.C.D.C夯实基础 加强理解5）下列图示正确的是（）B A.B.C
8、.D.解析：解析：正确，规则包括道德、纪律、法律正确，规则包括道德、纪律、法律；错误，行政制裁错误，行政制裁包括行政处分和行政处罚；错误，法律包括宪法和其他法律；包括行政处分和行政处罚；错误，法律包括宪法和其他法律；正确，人格尊严权包括名誉权。正确，人格尊严权包括名誉权。6）在学习“公民的基本权利和基本义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以梳理。以下正确的是（）A A B.C.D夯实基础 加强理解解析：解析：A正确；正确；B错误，劳动权属于社会经济权利；错误，劳动权属于社会经济权利；C错误，三者错误，三者都是公民的都是公民的基本义务基本义务，是是并列关系，；并列关系，；D错误，物质帮助权和财产
9、权是并列关系。错误，物质帮助权和财产权是并列关系。11）如图反映了（）C公民行使决定权 人民当家作主的地位 公民享有监督权 人民能直接管理国家 A.B.C.D.读懂漫画 加强理解解析：解析：错误，是人民代表大会具有决定权；错误，人民通过人民代表大会错误，是人民代表大会具有决定权；错误，人民通过人民代表大会间接管理国家。间接管理国家。选选C读懂漫画 加强理解3）如图漫画“我不知道”所反映的道理是（）B税收是国家财政收入的主要来源，具有强制性的特征 依法纳税，人人有责，公民不能只享有权利而不承担义务公民应增强义务意识，自觉承担对国家和社会的责任 公民行使自由和权利时不得损害国家、社会和个人的利益
10、A B.C.D方 法 点 拨 非选择题 四步法 辨析题 三步法（一辨二析三总结）一辩一辩（是什么）（是什么）：XXXXXX的行为（观点）是正确的或者错误的行为（观点）是正确的或者错误的（片面）的（片面）二析二析（为什么）（为什么）：因为，因为，链接教材，分析链接教材，分析观点（行为）正确或错误（片面）的原因观点（行为）正确或错误（片面）的原因三总结三总结（怎么做）：（怎么做）：所以，所以，简要指明正确观点（态度）或者做法。简要指明正确观点（态度）或者做法。4.24.2课课 12.12.请根据漫画这孩子，从小到大就没变判断“这孩子”长大后的行为是否正确，并简要说明理由。（1）“这孩子”长大后的行
11、为是错误的。这既是违法行为也是违背道德要求的行为。（2）因为：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。“这孩子”只享受了被抚养的权利而没有履行赡养父母的义务。在我国，公民的权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。（3）所以，“这孩子”既要增强权利意识，也要增强义务观念，自觉履行法定义务，弘扬传统美德。享受了权利享受了权利不履行义务不履行义务3.2课课15.（提升题（提升题）1月2日，李某在G1538次高铁列车运行过程中在卫生间抽烟，卫生间发生烟雾报警，列车由280 km/h降到83km/h。乘警迅速找到了李某，对其进行批评教育，李某却辩称抽烟是他的权利。请你对材料中人物的言行进行点评(8分)（1）材料中李某的言行是错误的。这是一种违法行为。因为：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。所以，李某应该学会正确行使权利，自觉履行义务。（2）乘警的行为是正确的。他是在依法行政，依法办事，严格执法，有利于维护人民安全。依法办事、严格执法
