1、人教版 三年级 数学 下册 4.3 4.3 连乘问题连乘问题 怎样解答呢？怎样解答呢？ 下面的问题你能解答吗下面的问题你能解答吗？ 我每天读我每天读1212页页, , 2020天能读多少页？天能读多少页？ 知道了什么？知道了什么？ 问题是什么？问题是什么？ 我们是这样解决我们是这样解决 问题的问题的: : 阅读与理解阅读与理解 分析与解答分析与解答 回顾与反思回顾与反思 12122020240240（页页） 知道了每天读知道了每天读1212页页，问题是问题是2020 天能读多少页天能读多少页。 我们刚才是怎样我们刚才是怎样 解决问题的解决问题的？ 情景导入情景导入 （1 1）每箱卖了多少钱？）
2、每箱卖了多少钱？ 45451212540540（元）（元） （2 2）一共卖了多少钱？）一共卖了多少钱？ 5405405 527002700（元）（元） 454512125 527002700（元）（元） 可以先求一箱卖了多少钱，可以先求一箱卖了多少钱， 再求一共卖了多少钱。再求一共卖了多少钱。 你会列综合算式吗你会列综合算式吗？ 还有其他方法吗？还有其他方法吗？ 分析与解答分析与解答 探索新知探索新知 （1 1）5 5箱共有多少个保温壶？箱共有多少个保温壶？ 12125 56060（个）（个） （2 2）一共卖了多少钱？）一共卖了多少钱？ 4545606027002700（元）（元） 121
3、25 5454527002700（元）（元） 你会列综合算式吗你会列综合算式吗？ 也可以先求出也可以先求出5 5箱共有多少个，箱共有多少个， 再求一共卖了多少钱。再求一共卖了多少钱。 探索新知探索新知 知道了卖出的保温壶的数量和每个保知道了卖出的保温壶的数量和每个保 温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。 两种方法都可以得到卖了两种方法都可以得到卖了27002700元。元。 这道题为什么用这道题为什么用 乘法计算？乘法计算？ 因为都是在求几个因为都是在求几个 几是多少。几是多少。 回顾与反思回顾与反思 探索新知探索新知 那那3个方阵一共有多少人个方阵一共有多少人?
4、探索新知探索新知 这这 个方阵一共有多少人个方阵一共有多少人? 每行10人 8行 108=80（人）（人） 探索新知探索新知 每个方阵有每个方阵有8 8行，每行行，每行1010人人 每个方阵有每个方阵有8 8行，每行行，每行1010人人 想一想 3 3个方阵个方阵 3 3个方阵一共多少人个方阵一共多少人? ? 探索新知探索新知 我坚持锻炼身体，我坚持锻炼身体， 每天跑每天跑两两圈圈。 跑道每圈跑道每圈400米，她一个星期米，她一个星期（7天）天）跑多少米跑多少米？ 400 2 7 = 5 600 ( (米米) ) 答答: 她一个星期她一个星期( (7 天天) )跑跑 5 600 米。米。 1.
5、 学以致用学以致用 2. 可同时接待多少位客人可同时接待多少位客人? 圆桌圆桌：3 7 = 21 ( (位位) ) 答答: 可同时接待可同时接待 45 位客人。位客人。 有圆桌有圆桌 7 张，张， 方桌方桌 6 张。张。 方桌方桌：4 6 = 24 ( (位位) ) 一共一共：21 + 24 = 45 ( (位位) ) 学以致用学以致用 3. 每次运到车上多少瓶每次运到车上多少瓶? 24 6 2 = 288 ( (瓶瓶) ) 答答: 每次运到车上每次运到车上 288 瓶。瓶。 学以致用学以致用 超市一周卖出超市一周卖出5 5箱保箱保 温壶，每个保温壶卖温壶，每个保温壶卖 4545元。一共卖了多
6、少元。一共卖了多少 钱？钱？ 阅读与理解阅读与理解 知道了每箱有知道了每箱有1212个，个， 还知道卖出还知道卖出5 5箱，每箱，每 个个4545元。元。 问题是“一共问题是“一共 卖了多少钱”。卖了多少钱”。 学以致用学以致用 阅读与理解阅读与理解 分析与解答分析与解答 回顾与反思回顾与反思 张庄小学新盖张庄小学新盖1616间教室，每间教室有间教室，每间教室有6 6扇窗子。扇窗子。 每扇窗子安装每扇窗子安装8 8块玻璃，一共要安装多少块玻璃块玻璃，一共要安装多少块玻璃? ? 方法一：方法一： （1 1）每间教室装多少块玻璃？每间教室装多少块玻璃？ 8 86 64848（块）（块） （2 2）
7、一共安装了多少块玻璃一共安装了多少块玻璃？ 48481616768768（块）（块） 8 86 61616768768（块）（块） 方法二：方法二： （1 1）1616间教室共有多少扇窗子？间教室共有多少扇窗子？ 6 616169696（扇）（扇） （2 2）一共安装了多少块玻璃？）一共安装了多少块玻璃？ 8 89696768768（块）（块） 8 8（6 61616）768768（块）（块） 答：一共要安装答：一共要安装768768块玻璃。块玻璃。 学以致用学以致用 1. 1. 练一练。练一练。 跑道每圈长跑道每圈长400400米，她一米，她一 个星期（个星期（7 7天）跑多少米天）跑多少米
8、? ? 方法一：方法一： 4004002 27 756005600（米）（米） 方法二：方法二： 400400（2 27 7）56005600（米）（米） 答：她一个星期跑答：她一个星期跑56005600米。米。 学以致用学以致用 2. 2. 说一说。说一说。 一个果园有一个果园有2626行橘子树，每行橘子树，每 行有行有1818棵，平均每棵树可以棵，平均每棵树可以 收获收获2020千克橘子。这个果园千克橘子。这个果园 一共可以收获多少千克橘子一共可以收获多少千克橘子? ? 要解决这个问题，你要解决这个问题，你 想先解决什么问题？想先解决什么问题？ 先求果园里一共有多少棵橘子树；先求果园里一共有多少棵橘子树； 先求一行橘子树能产多少千克橘子。先求一行橘子树能产多少千克橘子。 学以致用学以致用 2、 8235560（个） 答：一共结560个西瓜。 学以致用学以致用 4、 12243864（瓶） 答：一共有864瓶矿泉水。 学以致用学以致用 5、 2532150（米） 答：他已经游了150米。 学以致用学以致用 通过这节课的学习，你学到了什么？通过这节课的学习，你学到了什么？ 1、学会了用连乘解决问题，感受到解决问题 策略的多样性。 2、感受数学知识在生活中的应用价值，体验 成功的快乐。 课堂小结课堂小结
