中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《飞呀飞》 .docx

上传人(卖家):一起向未来 文档编号:3933853 上传时间:2022-10-26 格式:DOCX 页数:2 大小:11.62KB
下载 相关 举报
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《飞呀飞》 .docx_第1页
第1页 / 共2页
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《飞呀飞》 .docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计飞呀飞 通过学唱歌曲飞呀飞,锻炼幼儿大胆的在集体面前唱歌,并启发幼儿根据歌曲内容表演。让幼儿乐于参与歌表演活动,体验歌唱与表演的快乐。欢迎幼师们参考完整教案!教学目标: 1、学唱歌曲,感知理解歌曲内容。 2、尝试根据故事内容,以及教师的范例,学习用简洁的语言创编歌词。 3、乐于参与歌表演活动,体验歌唱与表演的快乐。 活动准备: 1、熟悉故事飞呀飞2、图片:小鸟、小青蛙、小白兔、胖小猪、大河马等。 活动过程: 1、复习歌曲谁会飞 师生问答对唱谁会飞 2、回忆故事,学唱第一段 教师示范编第一段歌词 (1)师:前几天我们一起听了故事飞呀飞,故事里有哪些动物想飞?

2、 (2)师:谁第一个飞上天的?它是怎样飞上天的? (3)师:我还会把小青蛙飞上天的事有节奏地说一说呢?想听吗?(教师有节奏念第一段歌词) 幼儿随伴奏有节奏地念第一段歌词 (1)师:你听见了什么?(根据幼儿的讲述出示图片) (2)师:一起来念一念。(随琴声有节奏地朗诵) 教师范唱 (1)师:这件有趣的事还可以变成一首好听的歌呢,听好了!(师唱第一段) (2)师:你们愿意来试一试吗?(幼儿随琴唱) (3)师:你想跟着小青蛙飞上天吗?想一想,唱到哪里它飞起来了?用一个怎样的动作表示它飞起来了呢?(幼答,达成一致后带领幼儿演唱歌曲,在“飞起来喽”处加入动作。根据幼儿难把握的几句重点练习一下) 3、引导

3、幼儿将故事内容整理成结构简洁,语言对称的歌词,学习第二段 (1)师:第二个飞上天的是谁?小白兔是怎样飞上天的?谁会把小白兔飞上天的事有节奏地来说一说? (2)边出示图片边帮助幼儿提炼歌词,引导幼儿随乐有节奏地念歌词。 (3)师:小白兔飞上天的事也能变成一首好听的歌,一起来试试。(幼儿学唱第二段) 4、幼儿自由创编第三、四段歌词 师:胖小猪、大河马它们都等不及了,也想飞上天,请你们把它们飞山天的事也来说一说、唱一唱。 (1)幼儿自由创编,教师巡回指导,引导幼儿用第一第二段的句型有节奏地说。 (2)个别幼儿尝试演唱第三段 师:胖小猪想飞上天想的是什么办法?谁来用歌声告诉大家?那大河马呢它又是怎样飞上天的?你来唱一唱吧! 5、完整演唱,并启发幼儿根据歌曲内容表演 师:故事里的小动物想办法飞上了天,心里真高兴,我们也来学着它们飞上天,好吗?(完整2遍) 6、扮演角色表演歌曲 分组表演,结束。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼教 > 音乐
版权提示 | 免责声明

1,本文(中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《飞呀飞》 .docx)为本站会员(一起向未来)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|