1、 第 1 页 语文园地三 教学目标：教学目标： 1.知识目标：学会音序查字典的方法。 2.能力目标：知识积累古诗并背诵。 3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：学会音序查字典的方法。 教学难点：教学难点：激发学生课外阅读的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1学会音序查字典的方法。 2培养学生独立解决生字难题。 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、情境导入。一、情境导入。 同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。 二、查字典。二、查字典。 1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。
2、2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答） 3、教师总结，学生一起完成。 A 从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母 C。 B 找到音节“chu”。 C 接下来就可以查到“厨”字了。 4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。 5、用音序查字法从字典里找到课本第 40 页的四个生字。 三、课堂总结。三、课堂总结。 同学们，这节课你有什么收获？ 第 2 页 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1、朗读并背诵古诗。 2、积累知识，培养课外阅读兴趣。 课前准备：课前准备： 多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、一、 复习导入。复习导入。 1、 音序查字法的步骤是什么？（学生回答） 2、集体背诵音序查字法口诀。 二、日积月累。二、日积月累。 1、学生自由读古诗。 2、教师简介作者李白。 3、请学生试说赠汪伦的意思。（教师指导） 4、集体齐读，学生背诵。 三、布置作业。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读胖乎乎的小手。 说一说你胖乎乎的小手都为家人做过什么？ 四、课堂总结。四、课堂总结。 学了这一课，你懂得了什么？
