1、声音的产声音的产生生振动振动声音的声音的传播传播声音的声音的分类分类现代技术中现代技术中声的应用声的应用传播介质传播介质传播速度传播速度噪声噪声乐音乐音次生波次生波超声波超声波乐音的特性？乐音的特性？如何防治？如何防治？一、声音的产生与传播：一、声音的产生与传播：l1、声音的产生：、声音的产生：一切正在发声的物体都在振动。振动停一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也就停止。止，发声也就停止。l2、声音的传播：、声音的传播：（1）声音以波的形式通过气体、液体、）声音以波的形式通过气体、液体、固体等介质向四周传播。（教材固体等介质向四周传播。（教材15页）页）（2）真空不能传声。）真空不能传
2、声。（3）声音在）声音在15空气中传播：空气中传播：340m/s。通常通常固固液液气气3、回声：、回声：（1）声波在传播途中遇到障碍物会被反射回）声波在传播途中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。来，形成回声。（2）人耳区分原声与回声的时间间隔为）人耳区分原声与回声的时间间隔为0.1s（3）回声测距：查出声音在介质中的传播速）回声测距：查出声音在介质中的传播速度，测出原声发出声音时间和听到回声时度，测出原声发出声音时间和听到回声时间，则间，则s=v声声t/2l4、二、人听到声音的途径及条件、二、人听到声音的途径及条件l（1）、途径：）、途径：lA、外界传来的声音引起人耳鼓膜振动，经、外界传来的声
3、音引起人耳鼓膜振动，经听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉；觉；lB、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉（骨传导）。起听觉（骨传导）。l（2）条件：）条件：lA、有发声体；、有发声体；lB、有传播介质；、有传播介质；lC、声音的响度、声音的响度0dB；lD、20Hz 声音频率声音频率20000Hz。l（3）分贝：分贝：表示声音强弱的单位。表示声音强弱的单位。l odB：人刚能听到的最微弱的声音。人刚能听到的最微弱的声音。l（4）频率低于频率低于20Hz：次生波次生波l 频率高于频率高于20000Hz：超声波超声波练
4、习练习l1、在敲响大钟时，停止对大钟的撞击后，大钟、在敲响大钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余余音未止音未止”，其原因是，其原因是（）A、钟声的回音。、钟声的回音。B、钟停止振动，空气还在振动。、钟停止振动，空气还在振动。C、大钟还在振动。、大钟还在振动。D、人的听觉发生延长。、人的听觉发生延长。l2、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不绝，这是因为绝，这是因为()A、雷在不停的打。、雷在不停的打。B、双耳效应。、双耳效应。C、雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的。、雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的。D、电光的传播速度比雷声的传播速度大
5、、电光的传播速度比雷声的传播速度大。CC3、下列说法中错误的是（、下列说法中错误的是（）A、凡是振动的物体一定能发出我们可以、凡是振动的物体一定能发出我们可以听得见的声音；听得见的声音；B、不振动的物体一定不发出声音；、不振动的物体一定不发出声音；C、凡是产生我们可以听得见声音的物体、凡是产生我们可以听得见声音的物体一定在振动；一定在振动；D、物体振动一定发出声音，但我们不一、物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见。定听得见。声是由发声体的振动产生的。但人们听到声声是由发声体的振动产生的。但人们听到声音必须同时满足两个条件：有一定的响度，音必须同时满足两个条件：有一定的响度，振动的频率在人的
6、听觉范围内。选振动的频率在人的听觉范围内。选A A.A4、一位登山爱好者为了估测前面一座山峰与他之间、一位登山爱好者为了估测前面一座山峰与他之间的距离，他用力喊一声，在的距离，他用力喊一声，在0.8s后他听到了回声。后他听到了回声。请你估算他与山峰之间的距离。设当时气温为请你估算他与山峰之间的距离。设当时气温为15。解：声音传到山峰时被反射，他听到的声解：声音传到山峰时被反射，他听到的声音就是被山峰反射回来的声音。设登山音就是被山峰反射回来的声音。设登山者到山峰的距离为者到山峰的距离为L，则声音从发出到，则声音从发出到返回所走过的路程为返回所走过的路程为S=2L，已知：，已知：v=340m/s
7、，由，由s=vt有：有：L=vt/2 =340(m/s)0.8s/2 =136m二、乐音的特性：二、乐音的特性：乐乐音音音调音调音色音色响度响度跟发声体振动频率有关，跟发声体振动频率有关，频率越高，音调越高。频率越高，音调越高。跟发声体的振幅有关，跟发声体的振幅有关，振幅越大振幅越大,响度越大。响度越大。跟发声体本身性质有关跟发声体本身性质有关。频率：声源在频率：声源在1s钟内振动的次数。钟内振动的次数。振幅：声源在振动时偏离原来位置的距离。振幅：声源在振动时偏离原来位置的距离。声音的高低声音的高低声音的大小声音的大小声音的特色声音的特色如发声体的材料、结构等。如发声体的材料、结构等。练习：练
8、习：有人说：有人说：“在音乐会上，男中音放声在音乐会上，男中音放声高歌，音调高；女高音低声伴唱，音调低高歌，音调高；女高音低声伴唱，音调低”，这种说法正确吗？这种说法正确吗？答：这种说法是错误的。音调高低是由发声体振动频率的大小决定的，与振动的强弱振幅无关。男中音音调低，放声高歌时响度大，女高音音调高，低声伴唱时，响度小。三、噪声三、噪声l1、噪声的定义：、噪声的定义：l（1）从物理学角度看，）从物理学角度看，噪声是发声体做无规噪声是发声体做无规则振动时发出的声音则振动时发出的声音；l（2）从环境保护角度看，）从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们
9、要听到休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音的声音产生干扰的声音，都属于噪声。它是严，都属于噪声。它是严重影响人们生活的污染之一。重影响人们生活的污染之一。l2、控制噪声的三种措施：、控制噪声的三种措施：（1）防止噪声产生；）防止噪声产生；（2）阻断它的传播；）阻断它的传播；（3）防止它进入耳朵。）防止它进入耳朵。l3、噪声的等级和危害：、噪声的等级和危害：l30dB40dB：较为理想的安静环境：较为理想的安静环境l70dB：干扰谈话和工作：干扰谈话和工作l90dB：长期忍受会严重影响听力：长期忍受会严重影响听力l150dB：鼓膜破裂，失去听力：鼓膜破裂，失去听力保证工作
10、和学习的最高限度保证工作和学习的最高限度保护听力的最高限度保护听力的最高限度保证休息和睡眠的最高限度：保证休息和睡眠的最高限度：50dB四、声的利用四、声的利用l1、声音可以传递信息。、声音可以传递信息。如：如：l（1）回声定位：声呐。（可探测海洋深度、获）回声定位：声呐。（可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。）得水中鱼群的信息等。）l（2）利用超声波获得人体内部疾病的信息：）利用超声波获得人体内部疾病的信息：B超超l2、声波可以传播能量。、声波可以传播能量。如：如：l（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。清洗钟表等精细的机械。
11、l（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。l3、次声波：、次声波：l（1）定义：频率小于）定义：频率小于20赫兹的声波为次声赫兹的声波为次声波。波。l（2）主要声源：火山爆发、地震、风暴、）主要声源：火山爆发、地震、风暴、核爆炸等核爆炸等l（3）特点：具有极大的破坏力，危及人的）特点：具有极大的破坏力，危及人的生命。生命。l（4）防止：在生产活动中尽量防止次声波）防止：在生产活动中尽量防止次声波的产生，尽量远离次生波。的产生，尽量远离次生波。声现象知识树声现象知识树声源振动声源振动声音声音声音的传播声速声速不同媒介不同媒介中声速不同中声速不同空气中声
12、速空气中声速约为约为340m/s乐音乐音噪声噪声音调音调响度响度音色音色声源处减弱声源处减弱传播中减弱传播中减弱耳朵处减弱耳朵处减弱噪声的等级噪声的等级声音的声音的传播传播分类课堂练习课堂练习 1 1、声音是由发声体的、声音是由发声体的_而产生的，而产生的，发声体的发声体的_停止，发声也停止。停止，发声也停止。2 2、人们平常谈话时，声音传播的介质是、人们平常谈话时，声音传播的介质是_；鱼儿听到响声会被吓跑，声音传播；鱼儿听到响声会被吓跑，声音传播的介质是的介质是_。3 3、乐音的三要素是、乐音的三要素是_、_和和_。4 4、声音的音调与发声体振动、声音的音调与发声体振动_有关，有关，_越高，
13、音调越越高，音调越_。振动振动振动振动空气空气水水高高频率频率频率频率音色音色响度响度音调音调 5 5、人耳听到声音的响度与发声体的、人耳听到声音的响度与发声体的_ _ _有关，有关，_ _ _越大，响度越越大，响度越_ _ _。6 6、人在野外喊叫时，常把双手合拢做成、人在野外喊叫时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的喇叭状围在口边，这是为了增大声音的_。7 7、在日常生活中，常用、在日常生活中，常用“震耳欲聋震耳欲聋”来来形容人说话的情况，这是指声音的（形容人说话的情况，这是指声音的（）A A、音调、音调 B B、响度、响度 C C、音色、音色 D D、都有可能、都有可能响
14、度响度大大振幅振幅振幅振幅B 8 8、“女高音歌唱家女高音歌唱家”和和“男低音歌唱家男低音歌唱家”，这里的，这里的“高高”与与“低低”指的是（指的是（）A A、音调高低、音调高低 B B、响度大小、响度大小 C C、音色好坏、音色好坏 D D、以上说法都对、以上说法都对 9 9、为了保证正常的工作和学习，应控制环、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（境声音不超过（）A A、50dB B50dB B、70dB C70dB C、90dB D90dB D、110dB110dB 10 10、假如跟你一墙之隔的邻居经常吵架，干扰、假如跟你一墙之隔的邻居经常吵架，干扰你的学习和休息，下列措施无
15、效的是（你的学习和休息，下列措施无效的是（）A A、赶快将门窗关紧、赶快将门窗关紧 B B、用棉花塞住耳朵、用棉花塞住耳朵C C、将门窗打开、将门窗打开 D D、将棉毯挂在窗上、将棉毯挂在窗上A AC CB B 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，
16、石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。
17、请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去
18、的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗
19、104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C
20、科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方
21、式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。
22、奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
