1、四年级下册对称的美教学设计 教学目标: 知识目标: 通过蝴蝶的剪制，使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形 蝴蝶的制作方法。 能力目标: 提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。 思想教育目标: 培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。 重点: 制作对称美的蝴蝶. 难点: 多种完美的蝴蝶设计和制作. 教具: 范画、彩色纸、剪刀、胶水等. 教师过程: 一、组织教学:检查学生用具. 二、讲授新课： （一） 、 导入新课： 同学们今天我们来研究生活中的一种现象对称， 并用对称的方法制作精美的蝴蝶。 板书：对称的美 （二） 、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将
2、图形半侧 旋转 180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说，就是对称轴 或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称” 。 生活中的对称现象有许多，请同学们说一说：像人、动物、植物，还有 人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和 相对稳定的美感。 （三） 、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、 线、面） （四） 、教师讲解并演示制作方法： 1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。 （翅膀的用途） 2、按照轮廓线剪下图形。 3、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。 （纹样对称、色彩对称） 4、打开蝴蝶，将纹样一一对应粘好。 5、整理后粘到黑板上。 三、教师指导学生制作： 要求：1、作品要有创新。 2、注意色彩的搭配。 3、保持环境的整洁。 四、小结： 1、展评作业。 2、蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵” ，现在由于人类活动的影响，有许多 自然界中的生物已经绝迹了，同学们让我们从自身做起，保护环境，让我 们生活得更美好. 板书设计: 对称的美 制作步骤：1、折、画 2、剪 3、剪贴花纹 4、组合 作业要求:1、作品要有创新。 2、注意色彩的搭配。 3、保持环境的整洁。
