1、第4节课前回顾课前回顾基础速串基础速串课堂提能课堂提能考点全通考点全通课后演练课后演练逐点过关逐点过关231返回返回宏观整合，微观提醒，回顾旧知短平快宏观整合，微观提醒，回顾旧知短平快课课 前前 回回 顾顾 基基 础础 速速 串串返回返回返回返回返回返回易点速过，难点精研，时间用到增分点上易点速过，难点精研，时间用到增分点上课课 堂堂 提提 能能 考考 点点 全全 通通返回返回方法方法解读解读假设法假设法在未知某力是否存在时，先对其做出存在的假设，在未知某力是否存在时，先对其做出存在的假设，然后根据该力存在对物体运动状态的影响来判断然后根据该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在该力是否
2、存在整体法整体法将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法体进行受力分析的方法隔离法隔离法将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析的方法进行受力分析的方法动力学动力学分析法分析法对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析求解的方法动定律进行分析求解的方法返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回适用条件适用条件注意事项注意事项优点优点合成合成法法物体受三个物体受三个力作用而平力作用而平衡衡(1)表示三
3、个力大小的线段表示三个力大小的线段长度不可随意画长度不可随意画(2)两力的合力与第三个力两力的合力与第三个力等大反向等大反向对于物体所受对于物体所受的三个力，有的三个力，有两个力相互垂两个力相互垂直或两个力大直或两个力大小相等的平衡小相等的平衡问题求解较简问题求解较简单单分解分解法法物体受三个物体受三个力作用而平力作用而平衡衡合力为物体所受的力，而合力为物体所受的力，而两个分力分别与物体受到两个分力分别与物体受到的另两个力等大反向的另两个力等大反向返回返回适用条件适用条件注意事项注意事项优点优点正交分正交分解法解法物体受三个或物体受三个或三个以上的力三个以上的力作用而平衡作用而平衡选坐标轴时应
4、使选坐标轴时应使尽量多的力与坐尽量多的力与坐标轴重合标轴重合对于物体受三个以对于物体受三个以上的力处于平衡状上的力处于平衡状态的问题求解较方态的问题求解较方便便力的三力的三角形法角形法物体受三个力物体受三个力作用而平衡作用而平衡将三个力的矢量将三个力的矢量图平移，构成一图平移，构成一个依次首尾相连个依次首尾相连接的矢量三角形接的矢量三角形常用于求解一般矢常用于求解一般矢量三角形中未知力量三角形中未知力的大小和方向的大小和方向返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回(单击进入电子文档单击进入电子文档)谢谢观赏
