1、二年级科学下册教案： 春天来了 教学目标： 1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的 主要特征。 2、感受春天的美，体验春天到来的愉悦。 3、学习观察春天的变化，发现春天的特征。 4、用语言表达自己的发现，能大胆地表达自己的想法和感受。 记录春天植物的变化及春游中观察到的现象。 教学准备： 1、提前要求学生观察春天的现象（天气变化、动物的活动、植物的生成 及人类生活的变化。 ） 2、提前要求学生每天观察桃花的变化。 教学过程： 一、情景与问题 1、引入谈话：背诵几首关于描写春天的古诗例如（ 村居 、 咏柳 ） 。 2、出示春天景物课件。师：春天，万物复苏，是植物生长的好
2、季节，让我们 一起走进春天吧！ 二、观察春天的特点 1、问题导入：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？小动物、树、花草、天气、 人们的生活有什么变化？由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？ 2、学生讨论交流上面的问题。 3、汇报交流结果： 学生交流自己的发现，老师根据学生的讲述总结板书。 （通过总结板书，一是 方便教师更好地了解学生的已有经验；二是便于学生发现自己还没有找到的春 天的特点；三是能有效地帮助学生梳理有关春天的特点） （1）春天天气的变化：冰雪融化、天气变暖、气温逐渐升高、北方由下雪变 为下雨 (2)动物的活动：冬眠的动物苏醒、候鸟从南方飞回北方、昆虫开始活动 (3)植物的生长：柳
3、树芽偷偷地从柳条上钻出来了、菜园中小葱绿了、柳树换 上了春装、迎春花开了、桃花像怕羞似的，一朵挨着一朵密密地开放着、玉兰 花洁白无瑕，散发出阵阵清香、小草从地下钻出头来，逐渐长得一片一片的 （4）人类生活的变化：人们脱掉冬装，换上春装；人们增加了户外活动的时 间，公园和广场的人增多了；田野上人们开始整地、春耕、播种 （5）播放课件：春天天气变化、动物的活动、植物的生长及人类生活的变化； 春江水暖、春燕衔泥、春耕播种、春风送暖、春雨沙沙 （6）感受春天的美 大家发现这么多春天的变化，真不简单。请你用优美的语言来赞美你发现的 春天！ 三、观察并记录春天桃树的变化 1、在不同的时期观察桃树的变化，并记录观察的结果及时间。 2、交流的自己的观察结果。 3、春季你身边的植物发生了哪些变化？记录下来大家交流一下。 四、应用与拓展（课后作业） 1、去春游，记录春游中观察到的现象。 春游中观察到的植物、动物、人们有哪些变化？ 五、师生共同总结、 春天来了，树叶长出来，花开了，风吹在身上暖暖的正逢春天万物复 苏的时节，无论是从气候的变化，植物的生长，还是人们自身，都真切感受到 了春天的特征。春天是缤纷多彩；它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界，来到 了每一个角落。
