走进春天教学设计 教学目标： 、本节课以记忆画的形式表现春中有意义的情景。培养学生的观 察、记忆、创作的能力。 、培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。 、教学重点：用绘画的形式表现一个春的场面。 、教学难点：春中有意义情景的构思与表现。 、教学用具课件学生用具：水彩笔、。 、教学过程： 一、歌曲导入 师：同学们一说到春天，你会想到哪些有关春天的儿歌？ 好，我们就一起唱着春天在哪里开始我们今天的学习好吗？ 师生一起唱，教师边唱边板书走进春天。 二：新授 1、学习指导（4 分钟） 师：请大家思考一下春天是什么颜色的?然后小组讨论。 2、学情展示（3 分钟） 谁来说一下你眼中的春天是什么颜色的？（3 分钟） 生：绿色的、红色的、黄色的、黑色的、粉色的、白色的、蓝色的、 五颜六色的。 3、师：你眼中的这些颜色都能代表哪些？ 生：黑色的燕子、黄色的迎春花、粉色的桃花、绿色的柳芽。 师播放春天的事物及颜色。 4、师：春天里我们可以干什么？ 生：春游、放风筝、爬山、游公园、野餐、露营。 欣赏春天里可以干什么。 5、欣赏学校儿童画兴趣小组优秀的春天作品，并和学生探讨这些画 表现的是在什么季节哪些人在什么地方干什么事用的什么颜色？ 三、巩固提升 我们以走进春天为主题，用春天的色彩把春天画出来。 学生创作，教师巡回辅导。 四、学生自评、互评、师总评。 五、总结 板书设计：走进春天嫩绿
