1、课课 题：题：吹塑纸版画云朵上的羌碉 课课 时：时：1 课时 课课 型：型：造型表现 教学目标：教学目标： 1 1知识与技能：知识与技能：通过想想、画画、刻刻、印印， 培养现象能力，创造能力，提高动手能力。 2 2过程与方法：过程与方法：利用纸版画独特的表现形式、造 型语言、审美情趣和独特的拓印效果，充分 激发少年儿童的兴趣。 3 3情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过版画形式制作羌碉， 激发孩子对家乡的爱。 教学重点：教学重点：制版和印刷能否掌握正确方法，独立完成吹塑纸 版画。 教学难点：教学难点：构图和构成画面线条的疏密关系。 教师准备：教师准备：吹塑纸、水粉颜料、水桶、排笔、调色盘、
2、洗衣 粉、铅笔、PPT。 学生准备：学生准备：吹塑纸、水粉颜料、水桶、排笔、调色盘、洗衣 粉、铅笔、泡沫水彩笔。 教学过程教学过程 一、组织教学一、组织教学 二、导入新课二、导入新课 北宋一位名叫毕升的普通劳动者发明了活字印刷术， 是人类历史上最伟大的发明之一，是中国对世界文化的重大 贡献。 活字印刷术解决了人们当时对阅读优秀书籍的渴望，随着时 代的发展和变迁，人们不仅要求书面文字的娟秀，更希望书 中描写的场景都能展现出来，于是就有了书籍插图的诞生。 但要怎么解决几百册、几万册书都配有相同的插图呢？这就 是我们今天要来学习的重要内容。 三、讲授新课三、讲授新课 （一）请同学们看（PPT 展示教
3、师制作的版画图片）这些图 片都是老师画出来的。 师：你们猜我用了多长的时间？又是怎么制作出来的？ 生：回答。 （二）示范吹塑纸版画制作 师：下面请同学们在老师的示范中来找一找，老师用了哪些 基本方法来制作的？（播放 PPT，刻，印，涂） 生：回答。 师：我在制作过程中特别强调了哪些问题？（播放问题 PPT） 生：。 （三）学生制作，教师巡回指导 师：同学们，是不是跃跃欲试了？下面我们一起来看看下面 这段文字，并为它配上合适的插图。（PPT 展示羌碉） 四、布置作业四、布置作业（PPT 展示） 用吹塑纸版画为羌碉文字叙述陪上合适的插图。 要求：1、配图要紧扣主题羌碉； 2、画面线条要有粗细、疏密的变化； 3、注意版画制作要注意的问题。 五、展示小结五、展示小结（PPT 展示） 同学们选出自己最喜欢的那一幅插图，可以从以下几点 来评价： 线条 造型 颜色 印刷效果 刻板效果 构 图 如： 我觉得这幅插图的线条 （ ） ， 碉楼造型 （ ） ， 印刷效果（ ）。 总结性发言：总结性发言： 同学们，吹塑纸版画颜色鲜艳，制版简便是学习版画 的入门课程，今天我们已经学会了它的制作过程，它不仅能 刻画羌碉还能刻画我们生活中所看的的任何的事物，同学们 课后可以在尝试去制作其它的内容，去感受吹塑纸版画独特 的魅力。今天的课到此结束，谢谢大家。下课！
