1、教科院巴蜀实验学校教科院巴蜀实验学校 2022022 2-202-2023 3 学年学年上期第一阶段上期第一阶段定时作业定时作业七年级语文试卷七年级语文试卷时间：120 分钟总分 150 分一、语文知识及运用（一、语文知识及运用（3030 分）分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（3 分）A.酝酿（nin）贮蓄（zh）粗犷（kun）澄清（dn）B.花苞（bo）嘹亮（lio）应和（yn）黄晕（yn）C.莅临（wi）看护（kn）抖擞（sh）澄清（chn）D.朗润（rn）婉转（zhun）水藻（zo）静谧（m）2.阅读下面的句子，根据拼音书写汉字。（3 分）（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高
2、兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的 hu（）咙。（2）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 ln（）啬了。（3）她 qio（）悴的脸上现出央求般的神色。（1）（2）（3）3.下列句子中划线的成语使用有误的一项是（）（3 分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈地说个不休。B.体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。C.屋外狂风大作，转眼便下起了瓢泼大雨，淅淅沥沥。D.姐姐好像生气了,那原本一双和善的目光此刻变得咄咄逼人,她狠狠地瞪了我一眼。4.按要求填空。（3 分）（1）请写出一个“令”字类的敬辞：（2）请写出一个“家”字类的谦辞：（3）请写出一个“贤”字类的敬辞：5.参
3、考示例，从春、夏、冬三个季节中任选一个写一个句子，至少运用一种修辞手法，句式不限。（4 分）示例：秋天几棵菊花把细碎而热烈的橘黄色花朵掣开，细密如星星，拥拥挤挤开得热闹欢快。我选（）仿写：6.名著阅读。（6 分）（1）填空。（2 分）孙悟空由灵石化形而成，他的名字是取的。孙悟空被投入太上老君炼丹炉，炼就七七四十九日，弄做个老害病眼，唤为。（2）阅读下面选段，回答问题。（4 分）二童别了三藏，同到房中，一个拿了金击子，一个拿了丹盘，又多将丝帕垫着盘底，径到人参园内。那清风爬上树去，使金击子敲果；明月在树下，以丹盘等接。须臾，敲下两个果来，接在盘中，径至前殿奉献道：“唐师父，我五庄观土僻山荒，无物
4、可奉，土仪素果二枚，权为解渴。”唐僧是否接受了二童子献来的人参果？为什么？孙悟空是怎样推到人参树的？7.综合性学习。（8 分）渝南田家炳中学七年级(2)班的同学们开展“有朋自远方来”的主题班会,届时想邀请本校心理咨询室的苏老师参加。（1）班上推荐你去邀请老师，你会对苏老师这样说：（3 分）（2）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传语。（3 分）（3）请为本次活动设计两种活动形式：（2 分）活动形式一：活动形式二：二、古诗文积累（二、古诗文积累（1010 分）分）8.古诗文默写。诗句出处，闻道龙标过五溪。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄潮平两岸阔，。王湾次北固山下水何澹澹，。曹操观沧海
5、，洪波涌起。曹操观沧海，小桥流水人家。马致远天净沙秋思夕阳西下，。马致远天净沙秋思十二章中，孔子通过“，”探讨了学与思的关系；还说了在几人之中必然有人可以做“我”的老师，我们应该，。三、文言文阅读（三、文言文阅读（1515 分）分）阅读下面的文段，回答后面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人
6、哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9.解释下列加点的字词。（4 分）（1）俄而雪骤_（2）未若柳絮因风起_（3）相委而去_（4）下车引之_10.请用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）撒盐空中差可拟。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。11.下面将谢道韫的话和谢朗的话进行对比，陈述有误的一项是（）（3 分）A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美，写出了大雪漫天的氛围。B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景
7、非常巧妙。D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。12.元方对父亲朋友粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？面对元方的回答，友人是什么反应？能看出他是一个怎样的人？（4 分）四、现代文阅读（四、现代文阅读（4040 分）分）（一）课内现代文阅读（一）课内现代文阅读（2 22 2 分）分）阅读下列课文语段，完成下列小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当
8、一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可恨的腿。喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已
9、经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我
10、，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活13.本文三次写看花,看花是中心事件,也是母爱的集中体现。请阅读全文,填写下表。（3 分）事件“我”的表现母亲的反应第一次因“我”暴怒无常,母亲提出去北海看花劝慰鼓励第二次秋天,北海的菊花开了,母亲想推“我”去看看答应母亲第三次怀念母亲14.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（4 分）15.选文第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么深意？（4
11、 分）16.结合原文，说说下面两句在语言表达上的特点。（6 分）她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（提示：句中运用了哪些人物描写方法？有什么作用？）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（提示：句中加点词语蕴含了怎样的情感？）17.文章第段和第段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？（5 分）（二）课外现代文阅读（二）课外现代文阅读（1818 分）分）阅读文段，回答问题阅读文段，回答问题雪下了一夜胡竹峰真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟
12、自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌。庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊
13、结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的長歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，
14、如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林闲寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写
15、雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思，到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致。出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫雪下了一夜，似乎也清隽，毕竟自然风味。行文自然比下笔自在还好，何晏说，天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。文章有风有
16、露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。18.请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。（3 分）少年乡居时，一年深冬，这个冬天，19.文章第段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？（2 分）20.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第段中划横线句子的表达效果。（5 分）21.在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？请写出理由。（4 分）A.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。
17、B.想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。22.阅读下面的链接材料，简要分析文章第段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时有哪些相同之处。（4 分）【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。老舍济南的冬天五、作文（五、作文（5555 分）分）23.请从下列两个题目中任选一个进行写作。（1）阅读下面文字，按要求写作。生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是纠缠不清，但好在我们还有书。把日子过成书里的世界并不容易，但读书可以让枯燥乏味的生活变得鲜活动人，生命也因此活力十足而鲜亮夺目。请以“与书相伴的日子”为题，写一篇不少于 500 字的作文。（2）请以“谢谢你，让我”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于 500 字。要求：把文题补充完整；内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名
