1、习作：那一刻，我长大了 翻阅影集、日记翻阅影集、日记回回 忆自己成长的历程，有没有忆自己成长的历程，有没有 某一个时刻、某一件事情让某一个时刻、某一件事情让 你突然觉得自己长大了？你突然觉得自己长大了？ 个子高了是长大，学会技能了是长大，不再干傻事了也 是长大。那么，到底怎样才算长大了呢？ 今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了 浅浅的皱纹 今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递 来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的 三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到 同学们鼓励的目光，我又有了信心 看了课本中的例子，同学们觉得什么才是 长大？像课本中的例子一
2、样，能感受到妈妈、 爷爷为“我”的付出了，会体谅妈妈、爷爷的 辛苦了，是一种长大；能感受到同学之间的情 谊也是一种成长。 品德方面的“长大”品德方面的“长大”：会帮助同学了，能感恩父母，能恪守诺言、 坚持原则 学习方面的“长大”学习方面的“长大”：能坚持不懈，自己的难题自己解决；能主动 探索知识了；能体会到大人的苦心，知道细心的重要 能力方面的“长大”能力方面的“长大”：学会了一项技能，能独自回家了，会参与到 团队活动中了，会为大家服务了，能耐心地做事情 友情方面的“长大”友情方面的“长大”：会调解同学之间的矛盾，会真心对待朋友， 学会了谦计 在挫折中的“长大”在挫折中的“长大”：从失败中得到
3、启发，在摩擦中懂得谅解，从 矛盾中得到教训 长大不仅仅是身体长高，更主要的是指心智上的成熟，这 就确定了文章的立意。“那一刻”指感受到长大的那一个瞬 间，文章的重点就是这个瞬间，应该写得最详细，再加上自 己的感受来体现这一瞬间的重要。 【范文欣赏】 那一刻我长大了 一转眼到了五年级，我学会了骑自行车。一件有关骑车的小事让我记忆深刻。 那天刚下过雨，空气中还有一层薄薄的雾，地上还有一摊一摊的积水，路面很 湿也很滑，能见度也不高。 我骑着自行车正在回家的路上，突然，我感到好像撞到了什么。等我反应过来 时，看见地上躺着一个老婆婆。我第一反应是逃之夭夭。可我看了看那位老婆婆， 我感到很羞愧。于是，我帮
4、老婆婆把掉在地上的菜捡了起来，放进她的篮子里，然 后把老婆婆送回了家。在人群里我发现了一双熟悉的眼睛，那是爸爸!把老婆婆送回 家后，我还买了一袋水果送给她，她很感动。在回去的路上我的心里忐忑不安，我 决定先做一个“乖宝宝”，再讲出事实。 回到家吃饭，我很害怕，但爸爸好像没事一样，一直为我夹菜，脸上的表情很 和蔼。后来爸爸轻轻地问了句:“老婆婆怎么样了?”我舌头打结地说了一番，爸爸 就没再问了。晚上睡觉时，妈妈对我说:“这次你真的长大了。”这时，我明白了 “长大”是什么意思。 我知道了，不是所有长大的人都有责任心，但一个人有了责任心一定是长大了。 将细节写具体的小窍门 1 事情经 过分步 写 2
5、 人物动 作分解 写 3 人物语 言个性 化 4 神态、 心理要 细致 对照我们刚才学习的写作小窍门，一起来读读下面这个 片段。 在早读课上,老师布置了练习给我们做，我很快就做完了,就在一 旁玩起了笔盒。老师发现后批评了我，当时我很不服气，我告诉老师 我已经做完了。老师没有说话，而是把我带到了陈丽丽同学的面前。 我一看,便感到非常惭愧，因为陈丽丽也早就做完了练习,但她正在认 真地检查。当时,我马上知道自己做错了。 这段话虽然做到了按步骤写出事情的经过，但是每个步骤都是点到即止， 没有细致地进行描写。假如让你来修改这段话，你会把哪个细节写具体呢？ 我们平时写以记事为主的作文时，不一定 每一篇都要
6、把动作、语言、神态、心理活动等 描写得面面俱到，那样写出来的文章有时还会 拖泥带水。 只要根据文章内容的特点，有重点地使用两到三种细节描写， 将文章写得生动、富有感染力便足够了。 这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情 的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体， 记录当时的真实感受。题目自拟。记录当时的真实感受。题目自拟。 写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体， 根据同学的意见进行修改。根据同学的意见进行修改。
