1、小小 英英 雄雄 雨雨 来来 情景引入情景引入 第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还 有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。 作品简介 管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做 随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基 金会会长,北京老舍研究会会长。 主要作品:长篇小说将军河,中篇小说小 英雄雨来，短篇小说集山谷中三只火把 ,诗集儿童诗歌选等。他创作的儿童歌曲我 们的田野听妈妈讲那过去的事情等传唱至今 。
2、我会认 jnjn 晋 絮 扭 姥 xx nini lolo 我会认 bb 吧 塞 呜 哇 sisi ww ww 我会认 kngkng 糠 栓 捆 绑 shunshun knkn bngbng 我会认 jiji 劫 毙 扒 尸 bb bb shsh 我会写 jnjn 晋级晋级 上下结构上下结构 晋州晋州 我会写 kngkng 左右结构左右结构 示范示范 模范模范 我会写 qinqin 铅球铅球 铅笔铅笔 左右结构左右结构 我会写 mimi 迈步迈步 左下包围结构左下包围结构 豪迈豪迈 我会写 w w 呜咽呜咽 左右结构左右结构 呜呼呜呼 我会写 shun shun 左右结构左右结构 门栓门栓 血
3、栓血栓 我会写 gg 胳膊胳膊 胳臂胳臂 左右结构左右结构 我会写 bb 赤膊赤膊 胳膊胳膊 左右结构左右结构 我会写 jiji 劫持劫持 抢劫抢劫 左右结构左右结构 我会写 chuchu 丝绸丝绸 绸缎绸缎 左右结构左右结构 我会写 bb 扒皮扒皮 扒开扒开 左右结构左右结构 我会写 dd 敌人敌人 敌对敌对 左右结构左右结构 我会写 shsh 尸体尸体 尸首尸首 单一结构单一结构 我会写 chnchn 趁机趁机 趁早趁早 左下包围结构左下包围结构 我会写 hunghung 慌张慌张 慌忙慌忙 左右结构左右结构 弹 dndn 子弹子弹 tntn 弹钢琴弹钢琴 多音字 拧 nng nng 拧毛
4、巾拧毛巾 nngnng 拧脾气拧脾气 多音字 nngnng 拧紧拧紧 朗读课文 正确、流利、正确、流利、有感情的朗读课文有感情的朗读课文。 1.坚强不屈 的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出 李大叔的下落。 2.热爱祖国 被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着 血，但他想到的却是“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”。 3.机智勇敢 小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。 雨来的故事流传了雨来的故事流传了60多年，感染多年，感染 和教育了一代又一代人。同学们和教育了一代又一代人。同学们 ，读了课文，你觉得雨来是个什，读了课文，你觉得雨来是个什 么样的孩子？从哪看出来的？么样的孩子？从哪看出来的？ 在鬼子
5、对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读 着这些对话，你感受到什么？ 扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说： “这本书谁给你的，没有关系，我不问了。 别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来， 看见没有？” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔 地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地 方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢 小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 啊
6、！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得 直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上 的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块 。鬼子又向他胸脯上打了一拳。 鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。 雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰 在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞 在炕沿上。 从这一连串的扭、 打、拧、揪中，我 们完全可以想象， 鬼子是多么残忍、 残暴、没有人性。 鬼子是怎样毒打鬼子是怎样毒打雨来的，雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作请你找一找鬼子毒打的动作。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” “咬着牙”“
7、没看见”说明了雨来的坚决，即使遭受 毒打，他也绝对不会说出李大叔的下落。雨来是多 么坚强不屈啊！ 遭受了鬼子的毒打后，雨来是怎样做的？ 我们从描写扁鼻子军官的 句子中，看到了雨来宁死 不屈的英勇形象，这种描 写叫做侧面描写。 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” 读下面的句子，你从中体会到了什么？ 回想课文，回想课文，“我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句这句话在课文中一共话在课文中一共 出现几次出现几次？作
8、者为什么要多次强调这句话作者为什么要多次强调这句话? 两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是 因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事 。 默读第一部分， 找出描写雨来游 泳本领高的句子。 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里 躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水 面上。 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨 来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 思考：这两处内容是否可以省略？这对故事情节的发展起到什么作用？ 不能省略，开头描写雨来游泳本 领高，为后文雨来在鬼子枪口下 通过游泳逃生埋下伏笔。 课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来 为了掩护交通员李大叔和敌人勇敢斗争的故事，赞 扬了雨来的机智、勇敢以及爱国主义精神。 概括主旨 缩写句子。 1.蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 _ 2.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 _ 3.中午太阳火辣辣地照射着辽阔的原野。 _ 太阳照射着原野。 天上飘着白云。 雨来喜欢还乡河。 小 英 雄 雨 来 坚强不屈 热爱祖国 机智勇敢 课堂小结课堂小结
