1、习作：写读后感 什么是读后感呢？一本好书，一篇好的文章， 读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们感触 良多，从中受到启发、教育，把这些具体的感受或 得到的启示写下来，就是读后感。 【读后感例文】 愤怒与惋惜 读圆明园的毁灭有感 读了圆明园的毁灭这篇课文，我感到无比的愤怒与惋惜。 圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国 最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是， 在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在 的圆明园，只剩下几根残柱了。 这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的 世界文化宝
2、库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们烧毁的不仅是一座美 丽的园林，更是一个古老、璀璨文明的尊严!这是令中华民族刻骨铭心的耻辱 与悲痛! 这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、 铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。 中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来 就是我们自己的东西，现在我们却要付出昂贵的代价才能买回来，这都是侵略 者的罪恶！ 如今的圆明园早已不复昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无 限的惋惜。 第一自然段第一自然段: :点明点明所读的篇目所读的篇目, ,抒发作者的感情。抒发作者的感情。
3、第二自然段第二自然段: :简要写出“读简要写出“读”的内容或直接的内容或直接引用引用原文重点语句原文重点语句, ,点明点明 “感”的观点和中心。“感”的观点和中心。 第三自然段第三自然段: :就这篇文章中自己感受最深的内容进行分析就这篇文章中自己感受最深的内容进行分析议论议论, ,说明说明 道理。道理。 第四自然段第四自然段: :联系联系现实生活中相关的现象或问题拓展评论。现实生活中相关的现象或问题拓展评论。 第五自然段第五自然段: :概括中心概括中心, ,总结总结全文全文, ,抒发情感。抒发情感。 仔细读读这篇读后感，想想它每段都写了什么。 点、引、议、联、结是写读后感的五个步骤，也是写读后
4、感的常规顺序。 “议议”的部分,既可就事论事,对所“引”的内容作一番分析，也 可以由现象到本质,由个别到一般地作一番挖掘。要选择感受最深的 一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点 句”。这个观点句表述的,就是读后感的中心论点。“观点句”在文 中的位置是可以灵活安排的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学 写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点句写在篇首。 “联联”就是要紧密联系实际,既可以由此及 彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古 及今联系现实生活中相仿的种种问题;既可以从 大处着眼,也可以从小处入手。在联系实际分析 论证时,还要注意使“联”与“引”互相呼应。
5、选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一 下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两 处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以 联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 题目可以是“读xxx有感”或“xxx读后感”，也可以 将它作为副标题，再自拟主标题。写完后读一读， 看看有没有把 自己的感想表达清楚，再和同学交流。 （1）是否抓住文章或书中一两个感触最深的内容来写; （2）是否写出自己的真情实感; （3）“联”的部分是否自然、合理。 评价读后感的主要标准 1 要读透 原文 2 发掘 “感点” 3 选准 “感点” 4 叙述要 简 要写出有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意 以下几点: 5 联想要 注意形 式 祖国文字博大精深、瑰奇华丽祖国文字博大精深、瑰奇华丽, ,很多文章让我们读很多文章让我们读 了深有同感、拍案叫绝。请同学们在今后读书时了深有同感、拍案叫绝。请同学们在今后读书时, ,做到做到 “不动笔墨不读书”“不动笔墨不读书”, ,经常写写读后感经常写写读后感, ,做一个好读书、做一个好读书、 爱思考、勤动笔的小作家。爱思考、勤动笔的小作家。
