1、第九课 写意蔬果 【课 型】 造型表现 【教 材】 人教版小学美术五年级下册第 9 课 【教学课时】 1 课时 【教材分析】 本课是五年级下册中国画写意画法单元中的第一课， 学生对中国水墨写意画的用笔、用墨有一些基本的尝试。 本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏、观察， 让学生体会写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点。 教材中提供了五幅名家的写意蔬果作品，学生应从作 品中发现用墨、用笔的丰富变化。还提供了墨分五色、破 墨法及一波三折的图片，让学生对墨色变化、破墨方法以 及写意线条的变化有初步的了解，对学生以后的练习起到 较好的铺垫作用。教材中的三幅学生写意蔬果练习作品具 有很好的示范性和典型
2、性，在构图、用墨、用笔、用色方 面起到较好的启示作用。 【教学目标】 知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体 验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 过程与方法目标：通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受 水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨、色表现写意蔬 果。 情感目标：感受画写意蔬果带来的乐趣，了解祖国优 秀的传统艺术，培养学生热爱生活的情感。 【教学重点】 知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩临 摹或创作一幅写意蔬果。 【教学难点】 较好的运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果，画面色 彩与墨色的搭配力求协调和谐。 【教学准备】 教师：畅言教学通，写意蔬果作品，写意画所需要的
3、工具材料。 学生：蔬果图片，毛笔、墨汁、中国画颜料、宣纸、 调色盘等。 【教学过程】 一、欣赏导入，出示课题 1.欣赏国画大师齐白石的两幅写意蔬果作品，出示问 题： A.这两幅作品属于什么画种？ B.是用什么手法表现的？ C.表现的是什么题材？ 2.教师小结，出示课题写意蔬果。 二、复习巩固，讲授新知 1.复习巩固中国画用笔、用墨的基本方法。 2.引导学生自学教材，了解写意画的特点。 3.欣赏虚谷的蔬果册，理解“随类赋彩”的意思。 4.出示学生作品与名家作品，帮助学生理解“力透纸 背”以及“一波三折”的用笔方法。 三、示范引领，探究方法 A.用墨骨法画琵琶和萝卜。 B.用墨骨法和勾勒法画丝瓜。 C.最后示范落款和印章。 四、初步体验，学习尝试 1.出示学习要求：在生宣纸上临摹或写生一幅蔬果写 意画。 2.学习提示：造型简洁，笔、墨、色有变化，画面完 整、富有情趣。 五、展示评价 1.展示作品。 2.学生介绍作品的构思以及方法。 3.评一评自己喜欢的作品。 六、课堂拓展，开阔眼界 欣赏大师的作品，交流写意画还有哪些表现形式，如 山水、人物等。 【板书设计】 第 9 课 写意蔬果 用墨：干湿浓淡 着色：随类赋彩 画形：简笔取形 用笔：力透纸背
