1、部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 春天来啦！ 当春回大地，万象更当春回大地，万象更 新的时候，是谁从遥新的时候，是谁从遥 远的南方飞来，为春远的南方飞来，为春 光平添了许多生趣？光平添了许多生趣？ 郑振铎：（18981958年） 是我国现代杰出的爱国主 义者和社会活动家，又是 著名作家、文学评论家、 文学史家、翻译家、艺术 史家，也是国内外闻名的 收藏家。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准生字的读音，读通句子，遇到读 不顺的地方可以多读几遍； 2.画出自己喜欢的词语和带有生字的词 语，试着联系上下文理解词语。 学习提示1 通关检测词语大作战 伶俐 羽翼 荡漾 倦了
2、闲散 纤细 痕迹 电线杆 lng l y yng junlng l y yng jun xin xin sn sn xin hn xin hn gngn 通关检测2挑战多音字 散开（ ） 纤夫（ ） 杠杆（ ） 闲散（ ） 纤细（ ） 电线杆（ ） sn ssn snn xin xin q qi i n n gn gngn gn sn sn s snn q qi i n n xinxin gn gn gn gn 通关检测3我会写 凑 cu f j j xng l cu f j j xng l 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 u r zhn jun xin hnu r zhn jun
3、 xin hn 难写的字 小组合作，交流讨论： 有感情地朗读课文，边读边想： 课文是从哪几方面描写燕子的，表现 了燕子怎样的特点？ 学习提示2 一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活 泼的小燕子。 内容品析 这段话是按照怎样的顺序，从哪 几方面描写了燕子怎样的特点呢？ 由 整 体 到 局 部 燕子的 外形 乌黑的 （ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 （ ）的细雨 （ ）的柔柳 （ ）的春天 剪刀似的 轻快有力 如毛 千条万条 烂漫无比 按课文内容填一填。 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅 膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样 （ ）的（ ）的小燕子。
4、 乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 活泼 可爱 这里为什么要用“凑成”这里为什么要用“凑成” 而不是“组成”呢？而不是“组成”呢？ 二三月的春日里，轻风微 微的吹拂着，如毛的细雨由天 上洒落着，千条万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 内容品析 课文抓住了哪些景课文抓住了哪些景 物特征来表现春天？物特征来表现春天？ 本句采用拟人的 修辞手法，向我 们展示了春天百 花齐放，万紫千 红的景象。 这里这里“赶集赶集”指指的是的是 。 A A 到集市上买卖货物到集市上买卖货物 B B 各种花草争相开放的景象各种花草争相开放的景象 赶集赶集 春天来了，
5、各种各样的花儿_。 争相绽开笑脸 春天到了，柳树在微风中_. _。 你也能说出这样拟人化的句子吗？你也能说出这样拟人化的句子吗？ 轻轻梳理着自 己的长发 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小 燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的 图画中，为春光平添了许多生趣。图画中，为春光平添了许多生趣。 精彩赏析 请同学们用自己喜欢的方式读第三、 四自然段，从这一部分你知道了什么？ 学习提示4 燕子飞行的情景 小燕子带了它的剪刀似的 尾巴，在阳光满地时，斜飞于 旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边 的高柳下了。 内容品
6、析 “斜飞”是燕子飞行的特点，也 写出了小燕子飞行的优美姿态。 叽的一声， 已由这边的稻田上，飞到那边 的高柳下了。 体现出了燕子飞 行速度的“轻” 和“快” 稻田 高柳下 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。 内容品析 是轻轻擦过的意思是轻轻擦过的意思，可以体现出燕子飞行可以体现出燕子飞行 时轻快时轻快，姿势优美姿势优美，就像蜻蜓点水一样就像蜻蜓点水一样， 一下子就飞过去了一下子就飞过去了，看不见了看不见了。 读一读，比一比 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上 休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与 杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有 趣的一幅图画呀！ 那边还有飞倦了
7、的几对，悠闲地在细细的电线上 休息嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与 杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有 趣的一幅图画呀！ 形容生活形容生活 的状态的状态 形容心境，而且一形容心境，而且一 般持续的时间不长般持续的时间不长 细微，细微， 细小细小 写出了电线很高写出了电线很高 很远，看上去淡很远，看上去淡 淡的，隐隐约约淡的，隐隐约约 的的，与后面的，与后面的 “几个小黑点”“几个小黑点” 相对应相对应。 内容概要 课文以燕子为记叙的线索，按燕子 的外形、燕子从哪里来、燕子的飞 行和停歇的顺序来叙述，以优美的 语言，讲述了燕子的特点，也表达 了对充满生机的春天的赞美之情。 畅所
8、欲言 学了本课，你有何感受？ 小练笔 “烂漫无比的春天”“烂漫无比的春天”在在 你的脑海中你的脑海中是怎样的景是怎样的景 象象呢呢？快动手写一写吧快动手写一写吧! ! 作业 1. 有感情地朗读课文，并背 诵课文第1-3自然段。 2. 把你喜欢的句子摘抄在自 己的采集本上。 板书设计 对春的热爱 和赞美之情 燕子外形 平添生趣 燕子飞行 燕子休憩 2 燕子 课后小练 1.看拼音写词语。 g g n n j j j j lnglng cucu chch ngng （ ） （ ） （ ） pp junjun hnhn jj u u r r （ ） （ ） （ ） 赶集 聚拢 凑成 疲倦 痕迹 偶尔 课后小练 2.比一比，再组词。 凑（ ）奏（ ） 拂（ ）佛（ ） 掠（ ）惊（ ） 利（ ）俐（ ） 紧凑 弹奏 吹拂 佛祖 掠过 惊讶 利益 伶俐
