1、期末来了期末来了你做好准备了吗？你做好准备了吗？145班主题班会班主题班会1班会目的：班会目的：1 1、考前复习动员，为期末阶段的学习和复习、考前复习动员，为期末阶段的学习和复习指明方向。指明方向。2 2、知道期末阶段应该做好哪些方面的准备，、知道期末阶段应该做好哪些方面的准备，明了如何准备。明了如何准备。3 3、探究高效学习方法的，找到适合自己的学、探究高效学习方法的，找到适合自己的学习和复习方法。习和复习方法。2 从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少
2、有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手吗？你会是一个好帮手吗？”农场主问他。农场主问他。”“”“这么说吧，即使是飓风来了，我都可这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。以睡着。”应征者得意地回答。应征者得意地回答。虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。但是农场主还是雇用了这个人，因为他太
3、需要人手了。新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！好！”你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？3 长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：长工在床上不紧不
4、慢地翻了个身，梦呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。着的。”农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。解雇了。他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结
5、结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。思。这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？45班会流程班会流程我们需要做好哪些准备我们需要做好哪些准备总结当前班级中存在的不良习惯总结当前班级中存在的不良习惯
6、6 当我们还沉浸在期中考试的氛围中，当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。是完全可以避免的。反思这阶段的学习，反思这阶段的学习，你存在什么问题？你存在什么问题？7 你有这样的问题吗8班级中存在问题 作业的习惯：作业应付观点，作业潦草作业的习惯：作业应付观点，作业潦草（导致出错的最多的原因）；审题不严；（导致出错的最多的原因）；审题不严；做前不思考（不愿意动脑），做的过程中做前不思考（不愿意动脑
7、），做的过程中出错不断，做后不总结；出错不断，做后不总结；要把作业当成考试！要把作业当成考试！不注意提前复习；上课听讲习惯不好；不注意提前复习；上课听讲习惯不好；9班级中存在的习惯问题班级中存在的习惯问题 课堂的习惯：上课乱说话；上课听讲不认课堂的习惯：上课乱说话；上课听讲不认真，不知道重点，不知道记笔记，不知道真，不知道重点，不知道记笔记，不知道积极思考问题，回答问题。积极思考问题，回答问题。心随老师动，眼跟老师转，抓紧时间动手，心随老师动，眼跟老师转，抓紧时间动手，嘴要积极回答问题，耳要认真听。嘴要积极回答问题，耳要认真听。书写的习惯：乱写、乱画。书写的习惯：乱写、乱画。认真书写是提高正确
8、率的前提。认真书写是提高正确率的前提。101112为提高为提高5050分而分而战！战！这就是我们考前的这就是我们考前的任务和目标任务和目标 13 计划准备计划准备制定适合自己的复习制定适合自己的复习计划计划 知识准备知识准备复习什么、怎么复习复习什么、怎么复习才有效，才高效才有效，才高效 方法准备方法准备我有没有良好的学习我有没有良好的学习和复习方法？和复习方法？你应该做哪些准备呢？你应该做哪些准备呢？14计划准备计划准备凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废 制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标标 ）2
9、、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）的目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）有挑战性吗）5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）要进行自我奖惩）15数学：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄数学：注重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑
10、，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。类旁通。语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备语文、英语：注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时平时自己有了什么感想也应该写出来，这坚持一段时 间，间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。有话可说了。学习文科，应注
11、重数量到质量的飞跃。知识准备知识准备知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆了解各学科的特点了解各学科的特点知道各学科重点复习知识（老师、同学、自己）知道各学科重点复习知识（老师、同学、自己）课代表介绍经验和答题技巧课代表介绍经验和答题技巧向知识储备要效率向知识储备要效率16 政治、历史、地理、生物：政治、历史、地理、生物：注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比注重知识要点和知识主干的把握，每章节都有着比较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网较明确的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建知识网路，然后按照网络上的条款进行识记，例如吃西瓜，需要先路，然后按照网络上的条款进行识记，
12、例如吃西瓜，需要先给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块给瓜切两半，再把每一半切成几块，一块一块“干掉干掉”。总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题不总之，学习的关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万万变不离其宗变不离其宗”。17方法准备：方法准备：讲究复习方法，提高复习效率讲究复习方法，提高复习效率18复习方法复习方法 日日清日日清复习法复习法周复习法周复习法单元复习法单元复习法191、每节课上完后，要用两分钟时间进行、每节课上完后，要用两分钟时间进行回想本节课的所学，堂堂清。上厕所的
13、时间，回想本节课的所学，堂堂清。上厕所的时间，整理课本的时间等。整理课本的时间等。2、每天中午饭后，要拿出、每天中午饭后，要拿出15-20分钟时间回分钟时间回想上午所学。想上午所学。3、每天下午晚饭前，打饭的路上，可以想想、每天下午晚饭前，打饭的路上，可以想想要拿出要拿出30分钟时间回想下午所学。分钟时间回想下午所学。作业节：先要作业节：先要回顾回顾复述复述精读精读-作作业业20 2分钟是一个很短的时间，分钟是一个很短的时间，但是一天抓住但是一天抓住5个个2分钟，分钟，一年就是一年就是61小时。每个小时。每个5分钟背分钟背5个个单词，一年就可以背单词，一年就可以背3650个单词！个单词！我们应
14、抓住那些零星时间做我们应抓住那些零星时间做到日日清？到日日清？21 1、把一周所学基础知识归纳、分类，然后、把一周所学基础知识归纳、分类，然后记住（要求非常熟练）。记住（要求非常熟练）。2.把一周各科的重点、难点、易错点以试卷把一周各科的重点、难点、易错点以试卷的形式出好（可以安排学生做），通过做的形式出好（可以安排学生做），通过做达到记住目的。达到记住目的。3、对一周的错题再次复习。、对一周的错题再次复习。4、查漏补缺，对薄弱学科拿出一个小时的、查漏补缺，对薄弱学科拿出一个小时的时间进行学习、提高。时间进行学习、提高。22 1、熟练掌握本单元的基础知识。、熟练掌握本单元的基础知识。2、以知识
15、树或思维导图的形式对本单元进、以知识树或思维导图的形式对本单元进行归纳总结。行归纳总结。3、对本单元的错题次做一遍，达到掌握的、对本单元的错题次做一遍，达到掌握的目的。目的。4、要拿出半个小时对掌握不好的知识进行、要拿出半个小时对掌握不好的知识进行查漏补缺。查漏补缺。23 复习要注意的问题：复习要注意的问题：1 1、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。也不能对薄弱学科失去信心。2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂
16、效率，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。事决不用两分钟。3、互帮互学，共同受益互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说
17、，两个人承担一个痛苦要轻松得多说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。244、不断变化学习内容和学习方式不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，。
18、快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别别把心思用在学习之外的事情上。把心思用在学习之外的事情上。25 向弱科要分数更明智向弱科要分数更明智有些同学存在一个错误的倾向，就有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。了大量时间，结果分数没有明显提高。
19、明智的做法是对自己的弱科多花时间，明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。结果必然是分数有明显提高。26有效利用复习时间有效利用复习时间（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。能完成更多的任务。（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。时间，这样就能获得比别人更多的时间。（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！情的让每一天都变成金子！用用“分分”来计算时间的人，比用来计算时间的人，比用“时时”计算时间计算时间的人，时间多五十九倍。的人，时间多五十九倍。向复习时间要效率向复习时间要效率27正确的复习程序正确的复习程序看参考书“过电影”看课本整笔记做作业向复习程序要效率向复习程序要效率28你是否知道？你的进步你的进步 是家长和老师最大的骄傲！是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后你拼搏的身后 是我们默默关注的目光！是我们默默关注的目光！29是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里30 祝大家在期末考试中发挥自己水祝大家在期末考试中发挥自己水平，考出理想成绩！平，考出理想成绩！31
