1、第一章第一章 奇妙的生命现象奇妙的生命现象第二节生物学的研究方法第二节生物学的研究方法结束放映观察下面的图片（比较生物和非生物）观察下面的图片（比较生物和非生物）观察右面 的图片,思考:生物有哪些特征?想一想:生物还有什么特征?以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗 生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能排出身体产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的生物的生物的特征特征归纳总结归纳总结习题设计习题设计:一、选择。一、选择。1
2、 1、下列物体中属于生物的是（）、下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能机蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星器人卫星A A、B B、C C、D D、A、下列属于生物特征的是（）、下列属于生物特征的是（）A、生物都能自由运动、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁、生物都能生长和繁D、生物都能进行光合作用、生物都能进行光合作用、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋、母鸡下蛋B、雨后彩虹、雨后彩虹C、大汗淋漓、大汗淋漓D、稻浪滚滚、稻浪滚滚、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体自
3、下而上所必需的（）个体自下而上所必需的（）A、从外界获得营养、从外界获得营养B、排出体内的各种废物、排出体内的各种废物C、繁殖后代、繁殖后代D、吸入氧气排出二氧化碳、吸入氧气排出二氧化碳CAC体验探究过程体验探究过程 肉汤里的微生物来自于哪里？肉汤里的微生物来自于哪里？（讨论探究方案的制订）（讨论探究方案的制订）经典实验回顾：经典实验回顾：伟大的伟大的“微生物学之父微生物学之父”-巴斯德巴斯德 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？自于空气，还是来自于肉汤自身？观点之一：观点之一：观点之二：观点之二：来自于肉汤自身。来自于肉汤自身。来自于空气
4、。来自于空气。杀灭原有的微生物杀灭原有的微生物密封密封密封密封保存较长时间不变质保存较长时间不变质与外界空气相通与外界空气相通杀灭原有的微生物杀灭原有的微生物与外界空气相通与外界空气相通保存较长时间不变质保存较长时间不变质与外界空气相通与外界空气相通与外界空气相通与外界空气相通几天以后肉汤变质几天以后肉汤变质（对照组）（对照组）（实验组）（实验组）几天后变质几天后变质保持新鲜保持新鲜对照很重要！对照很重要！（提出问题）（提出问题）（作出假设）（作出假设）（制定计划）（制定计划）（实施计划）（实施计划）（得出结论）（得出结论）（表达交流）（表达交流）探究的基本探究的基本 步骤步骤填词填词 (关键关键 )(前提前提)1 能够提出有研究价值的能够提出有研究价值的问题，问题，并作并作出符合科学事实的出符合科学事实的假设，假设，是探究成功是探究成功的的_。2 制定出恰当的科学探究制定出恰当的科学探究计划计划，则是，则是探究成功的探究成功的_。前提前提关键关键
