1、必修3Module 1Europe 第一板块重点单词1.face vt.面向;面对n.面孔(1)face up to敢于面对be faced with面对,面临face the music接受批评(或惩罚)(2)face to face面对面in the face of面对【误区点拨】(1)be faced with侧重指“面对着”这种状态,而face sb./sth.侧重动作;(2)face-to-face与face to face的区别在于:前者通常只能作前置定语,后者可以作状语或表语。【即时训练】单句语法填空Everyone needs a hand when _(face)with c
2、hallenges.Everyone needs a hand when _(face)challenges.If a student has kept a cat in his room for a week since the warning,he _(face)the Student Court.facedfacingwill face完成句子She had to _the fact that he was guilty.她不得不面对他有罪这个事实。face up to2.range n.山脉;范围;幅度 vt.排列;变化;包括之间的各类事物(1)a wide range of大范围的;
3、各种各样的within range of.在范围内;在射程之内 【即时训练】完成句子(2016上海高考)In recent years,stress has been regarded as a cause of _medical problems.最近几年,压力一直被认为是导致各种各样的问题的原因。a wide range ofThey have recorded all lost objects ranging _ potatoes _golf gloves.他们已记录了所有丢失的物品,从土豆到高尔夫手套应有尽有。fromto【巧学助记】形象记忆range的含义3.situated adj
4、.坐落(某处)的;位于(某处)的;处于境遇的(1)be situated on/in/at.位于;坐落在be badly/well situated处境糟糕/良好(2)situate vt.使位于;使处于(3)situation n.处境;形势;地理位置in a(n).situation处于状态/境遇【误区点拨】situate的用法与汉语表达习惯不同。在汉语中situate与建筑物是主动关系,在英语中是被动关系,因此在作状语或定语时常用过去分词。【即时训练】用situate的适当形式填空(2016浙江高考)The effects of gossip vary depending on the
5、_.The all-new Sea Life Melbourne Aquarium,_ in the heart of Melbournes CBD,is one of Victorias leading visitor attractions.situationsituatedThe company wants _its headquarters in the south.to situate【知识拓展】表示“坐落于,位于”的短语还有:be located in/on/at.lie in/on/at4.sign vt.签署;签名;做手势;做记号n.记号,符号;招牌;迹象(1)sign to
6、sb.to do sth.打手势让某人做某事sign in/out 签到/签退sign up报名参加(2)a sign of.的标志/迹象make/give a sign to.对做手势【即时训练】写出黑体部分的含义(2016江苏高考)She must be one of those one-hit wonders that spring up from time to time,only to disappear again without signs.()Europeans see a piggy bank as a sign of good fortune and wealth.()迹象
7、标志(2016浙江高考)It all begins here,by _to join an organization.就从这里开始吧,通过签名加入组织。He _her voice.他打手势要她把声音放低点。signing upsigned to her to lower【巧学助记】巧记sign多面含义【易混辨析】sign指人们公认的事物的记号指人们公认的事物的记号,也可指某种情况也可指某种情况的征兆的征兆symbol指象征或表达某种意义的特殊事物指象征或表达某种意义的特殊事物signal指为了警告、命令或报信而发出的信号或暗指为了警告、命令或报信而发出的信号或暗号号,也可指某事的起因也可指某事
8、的起因mark既可指为方便辨认而有意做的标记既可指为方便辨认而有意做的标记,又可指又可指自然形成的标记或有别于其他事物的特征自然形成的标记或有别于其他事物的特征5.Across prep.横过;穿过;交叉;在另一边 adv.横过;在另一边across from在对面come across 偶然遇到【即时训练】完成句子(2016天津高考)When walking down the street,I _David,whom I hadnt seen for years.当在街道上散步的时候,我偶然遇见了多年未见的David。came acrossThe little pupil took his
9、grandma by the arm And _.这位小学生扶着他奶奶的胳膊把她送过了街道。Their house _.他们的房子就在我们家的对面。walked her across the streetis just across from ours【易混辨析】across强调从一定范围的一边到另一边强调从一定范围的一边到另一边,且在物体且在物体表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作,常和表示常和表示“走走”一类的动词连用一类的动词连用through表示从某一范围的一端到另一端表示从某一范围的一端到另一端,但它表示但它表示的动作是在内部空间进行的的动作是
10、在内部空间进行的over意为意为“跨过跨过;越过越过”时时,表示到达高的障碍物表示到达高的障碍物,如树、墙、篱笆等的另一边如树、墙、篱笆等的另一边*The Great Wall winds its way from west to east,across the deserts,over the mountains,through the valleys,till at last it reaches the sea.【巧学助记】形象记忆across/through/over6.Opposite prep.在对面/对过n.对立面,对立物adj.相对的;对立的,对面的 adv.在对面,在对过be
11、 opposite to在对面;与相反just the opposite 恰恰相反in the opposite direction 朝相反的方向【即时训练】完成句子_St.Pauls Church,where you can hear some lovely music.对面是圣保罗教堂,在教堂里你能听到一些优美的音乐。Opposite isYoud never know theyre sistersthey _ completely _each other in every way.你怎么也想不到她们是姐妹,她们在各个方面都完全相反。She didnt make a mistake _,w
12、hat she did was right.她没有犯错误,恰恰相反,她所做的是正确的。opposite tojust the oppositeare(2016江苏高考)Opposites sometimes do attract.译:_意见相左的人有时相互吸引。第二板块常考短语句式1.in terms of 就而言;在方面;用的话;据in the long/short term就长期/短期而言on good/bad terms with sb.与某人关系好/不好come to terms with.妥协;达成协议;甘心忍受【即时训练】完成句子(2016上海高考)Project managers
13、 evaluate the performance of the team members _what they produce for projects,rather than the amount of time they spend on them.项目经理们评价员工的表现是根据他们的产品而不是为此花费的时间。in terms ofIn a society that tends to measure everything _dollars and cents,we learn from a young age to consider the costs of our decisions
14、_.在一个人们趋向于用金钱来衡量一切的社会里,我们从小就学会考虑我们在做决定时经济方面的成本。in terms of in financial termsLearning is not always easy,but it is always beneficial _.学习并不总是那么简单,但从长远看它总是有益的。It is widely acknowledged that students should be evaluated in terms of overall quality.译:_in the long term人们广泛认为应该根据学生的全面素质来评价他们。2.on the oth
15、er hand另一方面;反过来说on(the)one hand.on the other hand一方面另一方面at hand在手边,在附近;即将到来at first/second hand直/间接地,第一手地/二手地by hand用手in hand在掌握中;在进行中hand in hand手拉手;密切关联【即时训练】完成句子(2016江苏高考)Human children,_are extremely corporative.另一方面,孩子们极其善于合作。(2016北京高考)To make it easier to get in touch with us,youd better keep
16、this card _.为了更方便地联系到我们,你最好随身带着这张卡。on the other handat hand_,cars make our life more convenient,but _,they will cause air pollution.一方面,汽车使我们的生活更方便;但另一方面,它们会造成空气污染。Music and emotions go hand in hand.译:_On the one handon the other hand音乐和人的情感是密切相关的。3.Between France and Spain is another mountain range
17、the Pyrenees.在法国和西班牙之间是另一座山脉比利牛斯山脉。完全倒装三条件:(1)表示方位或时间的副词,如here,there,in,out,up,down,away,now,then等或表示方位的介词短语置于句首;(2)谓语动词为be,lie,come,go,stand等动词;(3)句子的主语是名词。注意:若句子的主语是代词,而不是名词时,主谓不倒装。【即时训练】A couple of weeks passed and in walked this guy and his wife again.译:几个星期过去了,_。这个小伙子和他的妻子又一次走了进来完成句子The Public
18、Square is an eye-catching sight of the city._many stone sculptures of famous historical figures.(stand)大众广场是这个城市引人注目的景点。许多历史名人的石雕像矗立在那儿。There stand_an old sick goat.地上躺着一只有病的老山羊。_and away he ran.他冲出来,跑了。On the ground layOut he rushed【知识拓展】完全倒装的另一类形式当表语是分词、副词、形容词,主语比较长且主语是名词时,为了保持平衡或强调表语,常把表语放在句首,引起句
19、子完全倒装。句型结构为:分词/副词/形容词+be+主语。*Buried in the earth was a jar with lots of ancient coins in it.埋在泥土中的是一个装满古币的罐子。4.Neither Amy nor Helen is English.埃米和海伦都不是英国人。(1)neither.nor.“既不也不,和都不”,通常连接两个对等的成分,用于否定两者。若连接主语,其谓语动词遵循“就近原则”。(2)neither.nor.连接两个分句,并且neither和nor位于分句句首时,两个分句的主语、谓语都要部分倒装。【即时训练】完成句子This phen
20、omenon is _;it is a fact of college life,today and in the past.这种现象既不好也不坏,这就是今天和过去的大学生活。neither good nor badElizabeth Freeman could _,yet in her own sphere she had no superior or equal.Elizabeth Freeman既不会读,也不会写,但在她自己的领域里,没有人能与她匹敌。_changed her mind,_do so.她既没有改变主意,也不打算这样做。neither read nor writeNeith
21、er has shenor will sheNeither Albert nor I am right.译:_艾伯特和我都不正确。编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。老师要求大家朗读课文、单
22、词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2022-11-1最新中小学教学课件512022-11-1最新中小学教学课件52谢谢欣赏！
