1、应用CREATE方法发展预防 控制禽流感健康教育策略和传播材料 四川省疾病预防控制中心 张继昌预防禽流感Create方法张继昌1CREATE方法 CREATE Communication Resources Essentials and Tools for Emergencies 紧急情况下的传播资源、要素和工具紧急情况下的传播资源、要素和工具 Speed up the Response-紧急情况下紧急情况下,深入社区，与目标人群一起在较短的时间深入社区，与目标人群一起在较短的时间内发展针对突发公共事件的健康教育传播内发展针对突发公共事件的健康教育传播策略和传播材料的过程策略和传播材料的过程预
2、防禽流感Create方法张继昌2项目目标 到2007年3月：降低目标人群相关高危行为提高目标人群早期识别动物禽流感及可疑人感染高致病性禽流感的能力降低和阻断动物禽流感传播及人禽流感的发生与流行。预防禽流感Create方法张继昌3项目目标人群一级目标人群：学生、家禽散养户、集贸市场禽类加工销售户二级目标人群：教师、村妇女干部、村医、村干部三级目标人群：省、县级的“行动”成员部门的管理者、专业人员预防禽流感Create方法张继昌4七条核心信息1早报告早报告：发现不明原因死亡的禽鸟，立即向当地兽医或卫生部门报告。2早就医早就医：接触病、死禽后如果出现发烧及咳嗽，要立即就医。3勤洗手勤洗手：接触禽类后
3、及饭前要用肥皂和清洁水洗手。4勤清洁勤清洁：禽类养殖和售卖人员要经常清洗衣物、清洁禽舍及运输设备。5隔离饲养：隔离饲养：新买的禽类分开饲养2周、不要让家禽进入宅室、儿童避免与禽类密切接触。6妥善处理病死禽：妥善处理病死禽：不宰杀、不买卖病死禽；死禽要深埋（不要随意丢弃）。7煮熟煮透：煮熟煮透：禽肉、禽蛋煮熟煮透后再食用。预防禽流感Create方法张继昌5 我们的目的是减少禽流感的传播：动物 动物，动物 人类 -各地的禽类养殖习惯不同；-各地生活条件与习惯不同；-不同人群的高危行为不同；-不同地区、人群的行为障碍不同一、发展健康教育策略预防禽流感Create方法张继昌6发展健康教育策略的步骤讨论
4、本地存在的高危行为有哪些分析行为形成/改变的有效性和可行性确定优先形成/改变的行为分析形成/改变行为的障碍与动因确定健康传播活动与途径预防禽流感Create方法张继昌7第一步：列出存在的高危行为 头脑风暴 分析讨论通过“头脑风暴”提出的意见，澄清概念，是行为具体化；确定问题预防禽流感Create方法张继昌8预防禽流感Create方法张继昌9第二步：分析行为形成/改变的 有效性与可行性 将每一个行为按照形成/改变的有效性赋分（1-10）将每一个行为按照形成/改变的可行性赋分（1-10）将每个行为标注在有效性-可行性坐标上预防禽流感Create方法张继昌100101055有效性有效性可行性可行性预
5、防禽流感Create方法张继昌11预防禽流感Create方法张继昌12第三步：确定优先行为 确定优先行为标准确定优先行为标准 -有效性高有效性高 -可行性高可行性高预防禽流感Create方法张继昌13第四、五步：分析与行动 （行为改变逻辑框架）理想行为方理想行为方式式(我们希望看到目标群体达到的行为方式）行为方式现行为方式现状状（目标群体现有行为如何）障碍障碍 （锁（锁)(哪些因素阻碍他们改变行为)动因动因 （钥匙）（钥匙）(列出所有能够促进他们改变行为方式的理由）活动活动(什么人或什么举措能够促使他们改变）使用活动编使用活动编码码途径途径（需要那些工具，IEC,行动纲要等）预防禽流感Crea
6、te方法张继昌14Un-locking behaviours 预防禽流感Create方法张继昌15预防禽流感Create方法张继昌16预防禽流感Create方法张继昌17二、健康教育材料的开发召开项目实施小组工作预备会议(确定方案，明确小组成员分工)确定项目地点和目标人群(养禽农户)预防禽流感Create方法张继昌18进行快速评估 确定传播信息和传播材料类型：进行入户观察和个人访谈（两个养禽大户和一个小户）和兽医、卫生和妇联人员座谈了解情况 专业人员对收集的信息进行整理和综合分析，确定传播信息和传播材料类型 根据确定的传播信息现场设计传播材料 进行材料预试验 根据预试验结果修改材料预防禽流感Create方法张继昌19访谈当地各类人员 预防禽流感Create方法张继昌20在养殖户调查预防禽流感Create方法张继昌21
