1、第五课第五课 第二节第二节 少年当自强少年当自强 学习目标 0 2 0 4 当今时代，我们 青少年的责任 我们要有情怀和 抱负 0 3 0 1 我们与国家之间 的关系 我们要有情怀和 抱负的原因 一：少年强 中国强 个人与国家的关系 1.1.阅读教材第阅读教材第6161页“探究与分享”。你从中得页“探究与分享”。你从中得 到哪些启示？到哪些启示？ 2.2.学生分组讨论解决。学生分组讨论解决。 一、少年强中国强 1、个人命运与国家、民族的关系 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族 的未来紧密相连。 孩 儿 立 志 出 乡 关 ， 孩 儿 立 志 出 乡 关 ， 学 不 成 名 誓 不
2、 还 。 埋 骨 学 不 成 名 誓 不 还 。 埋 骨 何 须 桑 梓 地 ， 人 生 无 处 何 须 桑 梓 地 ， 人 生 无 处 不 青 山 。 不 青 山 。 青年兴则国家兴，青年强则国家 强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希 望。 青少年的历青少年的历 史责任：史责任： 肩负起实现肩负起实现 “两个一百“两个一百 年”奋斗目年”奋斗目 标的重任，标的重任， 成为国家的成为国家的 栋梁。栋梁。 习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是 我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，我们这一代，更是青年一代的。”青年
3、兴则国家兴， 青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现 实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代 的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接 力奋斗中变为现实。力奋斗中变为现实。 在你心里青年一代应该承担怎样的责任？在你心里青年一代应该承担怎样的责任？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任 每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在
4、自己所处的时代条体下谋划人 生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟 大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的 潮头。 当代青少年的责任？（怎样认识青少年的责任是时代赋 予的？） 我们要坚定理想信念，志存高远。脚我们要坚定理想信念，志存高远。脚 踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实 现中国梦的伟大实践中建功立业，创造现中国梦的伟大实践中建功立业，创造 自己精彩的人生。自己精彩的人生。 探究活动：第探究活动：第62页页 思考：几位女科学家的寄语对走思考：几位女科学家的寄语对走 向世界的我们有什么启示？向世界的
5、我们有什么启示？ 分享-心灵的鸡汤 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。 只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 二、青少年的情怀与抱负 青少年承载着国家和民族的未来命运青少年承载着国家和民族的未来命运。青青 少年的品格影响着国家未来发展少年的品格影响着国家未来发展（P P6363） 1.1.青少年为什么要有情怀与抱负青少年为什么要有情怀与抱负 ？ 输入您的小标题 输入您的小标题 阅读感悟阅读感悟 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。人生自古谁无死，留取丹青照汗青。 文天祥文天祥 位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。 陆游陆游 我
6、以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。 鲁迅鲁迅 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来周恩来 请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 2 2、青少年应拥有怎样的情怀与抱负、青少年应拥有怎样的情怀与抱负? ? 越是民族的，越是世界的。越是民族的，越是世界的。 鲁迅鲁迅 一个国家、一个民族只有珍视本民一个国家、一个民族只有珍视本民 族的文化传统，才能得到其他民族的尊族的文化传统，才能得到其他民族的尊 重，在世界舞台上立于不败之地！重，在世界舞台上立于不败之地！ 我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情感，
7、弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值 观，并将其转化为自己的情感，认同和行为习惯，做有自 信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （ 对国家） 走向世界的中国青少年需要了解人类文走向世界的中国青少年需要了解人类文 明进程明进程，积极关切人类问题和世界格局积极关切人类问题和世界格局， 掌控相应的知识掌控相应的知识，在与世界各国青少年交在与世界各国青少年交 流中提高我们的影响流中提高我们的影响。同时同时，要有忧患意要有忧患意 识识、居安思危居安思危，在世界复杂多变的环境中在世界复杂多变的环境中 提高改变世界的素质和能力提高改变世界的素质和能力。（对世界对世界） （P P6464）
8、 青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 对人类 承担起推动人类共同发展的责任 阅读教材第阅读教材第6565页“拓展空间”页“拓展空间” 六名中国女孩关心马拉维女六名中国女孩关心马拉维女 孩的受教育问题。有人认为最不发达国家的教育问题是十分复孩的受教育问题。有人认为最不发达国家的教育问题是十分复 杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人力量无疑是杯水 车薪。你认同这个观点吗，为什么？车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。 青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与抱负
9、？ 走向世界的中国青少年要走向世界的中国青少年要了解人类文明进程，积极关切了解人类文明进程，积极关切 人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少 年交流中提高我们的影响。年交流中提高我们的影响。我们要尊重差异我们要尊重差异、理解不同、包、理解不同、包 容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展展 现中国风貌现中国风貌。 （1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化， 增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。 （2）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问 题和世界局势，
10、掌握相应的知识，提高影响。有忧患意 识、居安思危。 的人交往。 （3）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、 包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故 事、展现中国风貌。 3、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 少 年 当 自 强 少年强 中国强 青少年的情 怀与抱负 青少年应拥有怎样的情怀与抱负 青少年为什么要有情怀与抱负 当代青少年的责任 个人命运与国家、民族的关系 为什么说少年强则中国强 达标检测达标检测 1.“青年者,国之魂也。”青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是新时 代的生力军,是民族复兴的中坚力量。中国梦是历史的、现实的、未来的, 更是青年 一代的。对此理解正确的是(
11、) 国家富强了,个人才会更好 青少年使命光荣,责任重大 青少年必须有理想、有本领、有担当 青少年为国家发展作出了最 大贡献 A. B. C. D. D 2.2018年发生的中兴通讯的“芯”痛事件，启示 青少年应该努力学习，用实际行动和成果来报效 祖国，为中国各项事业贡献自己的力量，为实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中 国梦而努力奋斗。这需要青少年（ ） 培养爱国主义情感，增强责任意识 树立远大理想 明白只有科学家才能报效祖国 应当把祖国的需要与个人前途结合起来 A. B. C. D. C 3.近年来，我国越来越多的年轻人热衷于过愚人节、情人节、 万圣节、圣诞节等洋节日，而清明节、
12、端午节、中秋节、重 阳节等传统节日逐渐被淡忘。对此，你认为材料不能反映 （ ） A这是在吸收一切外来文化，丰富我们的生活 B保护本民族文化是我们义不容辞的责任 C在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，要珍爱自己 的精神家园 D对于外来文化，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕 A 4.4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少青少年承载着国家和民族的未来命运。青少 年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当 具有的情怀有具有的情怀有 “自强不息”的奋斗精神自强不息”的奋斗精神 “精忠报国”“精忠报国” 的爱国情怀的爱国情怀 “匹夫有责”的担当意识“匹夫有责”的担当意识 “革故鼎新”“革故鼎新” 的创新思想的创新思想 A A B B C C D D D D
