1、1 九年级第三单元九年级第三单元 6.16.1 学无止境学无止境 学案学案 【学习目标】【学习目标】 1.明确如何积极面对当下的学习；知道在实践中学习的原因及做法。 2.增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 3.树立终身学习的理念，学会主动学习，增强责任感和使命感。 【学习重【学习重难难点】点】 重点：积极面对当下的学习；做到在实践中学习。 难点：将学习作为我们的生活方式；做到在实践中学习 【自主学习自主学习】 阅读教材，完成下列预习任务。 任务一、任务一、积极面对当下的学习积极面对当下的学习 （阅读教材 P66-69，完成填空）。 1.1.如何积极面对当下的学习？如何积极面
2、对当下的学习？ 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视， ，完成学习任务； 升入九年级，我们有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种 现象，我们 要调整心态， ； 学习应该成为我们的一种 。 2 2、为什么会产生学习压力？、为什么会产生学习压力？ 升入九年级， 我们除了学习新的知识， 还要对以往学习进行 ， 这对我们的学习方法、 学习 和学习品质提出了更高的要求。 在这个阶段，我们还要迎接升学、 的挑战。这时，有一些学习压力是一种正常现象。 3 3、为什么要把学习作为一种生活方式？、为什么要把学习作为一种生活方式？ 人类正是通过学习来增长知识、提高 ，并在 中不断进步的。 学习对青少年来说
3、既是权利，也是 ，更是适应 需要所必备的一种 能力。 任务二、在实践中学习任务二、在实践中学习（阅读教材 P69-73，完成填空）。 1 1、为为什么要在实践中学习？什么要在实践中学习？ 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解 ，把握事物的本来面目，从而 提高 、 的能力。 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， ，提升自身素质。 学习是一个长期的过程， 只是其中的一个阶段，不可 ，也不能坐失良机。 青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在 中逐步解决，以促进自身 的发展和提升。 2 2、怎样在实践中学习？、怎样在实践中学习？ 我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学
4、习，主动 社会。 2 我们要重视实践，积极参加 、志愿服务、 等各类社会实践活动，增 强 意识，培养 能力，努力做到 。 必须树立 的理念，养成 、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的 能力。 【预习预习检测】检测】 1. 升入九年级，我们之所以产生一些学习压力，是因为： （ ） 既要学习新的知识，又要对以往学习进行总结梳理我们要迎接升学、就业的挑战学习时间长， 老师布置的作业太多，学习任务太重学习方式方法不够科学 A. B. C. D. 2. 面对学习压力，我们应该 ( ) A. 调整心态，坦然面对 B. 打打游戏，放弃学习 C. 逃课逃学，打工赚钱 D. 放任自流，破罐破摔 3.观赏右
5、下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，正确的有（ ） 这是一种在实践中学习的方式 开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会 开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合 开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩 A. B. C. D. 4.中学生小雯决定利用节假日参加社区志愿服务活动，通过这种方式体验社会生活, 这有助于小雯 ( ) 将课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂知识的理解 培养和锻炼实践能力 摆脱对家长的依赖，早日独立 培养社会责任感 A. B. C. D. 5.右边漫画“韦编三绝”给我们的启示有（ ） 我们要树立终身学习的理念 要养成主动学习、不断探索的习惯 将学习作为一种生活方式，而不是作为谋生的手段 只重视学习古文 A. B. C. D. 3 参考答案： 【自主学习】 任务一： 积极投入 正常心理 坦然面对 生活方式 总结梳理 能力 就业 本领 创新 责任和义务 未来社会 任务二： 客观实际 认识世界 改造世界 ；完善自我；学校学习 急功近利；实践。 服务 ；社会调查 科学实验 问题 研究 知行合一；终身学习 主动学习 。 【预习检测】 D A A B B
