1、湘科版三年级上册科学单元全套全册检测卷含期末（附答案）三年级上册科学第一单元测试卷三年级上册科学第二单元测试卷三年级上册科学第三单元测试卷三年级上册科学第四单元测试卷三年级上册科学第五单元测试卷三年级上册科学期末测试卷第一单元空气的研究检测卷一、填空题1通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有_、_、 _特点的物质。2空气是一种_、_、_的透明_体。3空气的冷热变化导致空气流动，空气流动形成（_）。4在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（_）。5空气占据空间，占据空间的大小可以被（_）或扩张。6地球上各地冷热不同，热的地
2、方空气（_），冷地方的（_），形成（_）。二、选择题7如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（ ），所以水倒不进去。A水太粘稠B瓶子里装着东西C瓶子里有空气占据着空间8用（）方法可以使皮球变重。A放掉皮球内的空气B给皮球加些空气C给皮球加热D以上都是9节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气（ ）的特点。A占空间B有质量C能流动10下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（ ）。A吹哨子B风扇扇风C给篮球打足气11以下几种风，（ ）是由于空气冷热不均造成的。A扇子扇风B自然风C嘴巴吹出的风12小明做社区服务志愿者时发现，盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁，这是因为
3、（ ）。A空气能被压缩B空气有质量C空气能占据空间13我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（ ）。A一个一个加入B多个一起加入C一次性全部加入14我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（ ）。A空气有质量B空气能流动C空气无色无味15游乐园的充气蹦床利用了（ ）的性质。A空气支持呼吸B压缩的空气有弹性C空气很轻16纸蛇转动的实验说明（ ）。A热空气向上升B空气有质量C空气占据空间17杯底的纸巾不会被浸湿的原因是( )。A空气占据空间B纸把水往下压C水有一定体积三、判断题18绿色植物有净化空气的作
4、用。（_）19砖块放入水中冒出气泡。说明砖块中有空气。（_）20新冠肺炎病毒可以通过空气传播，主要是因为空气可流动。（_）21听见的雷声是由空气传播的。（_）22充气后的皮球能拍起来，是因为压缩后的空气具有弹性。（_）23同样是吹气球，暴露在空气中吹的气球就比套在瓶中吹的气球大，是因为瓶子限制了气球。（_）24注射器抽尽空气后堵住口，这时推动活塞时会一推到底。（_）四、连线题25我会连线。洗洁精液体 玩具车铁块气体酱油瓦块固体空气 五、简答题26将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，人之出现什么现象？六、实验题空气的研究。27如果在天平的左边放装着充气的皮球，想要让天平平衡，则最合适放天平右边的是（
5、 ）。A石头B绿豆C桔子28如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气，此时天平（ ）。A左边下沉B右边下沉C保持平衡29把纸揉皱后塞入杯底，再倒过来插入水中，纸却不会湿。这是因为（ ）。A空气没有一定的形状B空气占据一定的空间C空气会流动空气的研究。小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。 30实验中观察到的现象是（ ）。A杯子内装满水B杯子内没有一点水C有少量水进入杯子31实验中还能观察到（ ）。A纸湿了B纸没有湿32如果上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。A空气是一种气体B空气是有重量的C空气能占据空间33如果小明的杯子底部有一个破洞（ ）。A纸一定会湿B纸
6、一定不会湿C无法确定纸会不会湿研究空气的实验。34如图，推动注射器活塞，气球鼓起来了，下面说法错误的是（ ）。 A气球内看不到有东西，说明空气不存在B空气能进入气球，和空气能流动有关C空气进入气球，气球鼓起来了，说明空气能占据空间35在没有漏气的情况下。注射器内的空气（）打到气球中后（），体积变小了（），说明（ ）。A空气变少了B空气被压缩了C空气没有变化36如图，先在横梁两端挂上充了气的气球，并调平。如果将左边的气球放气，那么（ ）。 A左边会往上翘B右边会往上翘C还是原来的样子37验证空气有质量。如图所示：在天平两端分别放入充气的皮球和若干的豆子，使天平达到平衡，接着从气球中抽出5筒空气，
7、我们能看到（_）那端升高，（_）那端下降。下列图（_）实验结果符合看到的现象。小明对空气很感兴趣，打算在家测量一袋空气的质量。他准备了以下材料：些绿豆、重物、小皮球、打气筒、简易天平。38第一步：在天平左边放入瘪的小皮球，右边放一些重物，调节简易天平至平衡。第二步：在天平左边打入30筒空气的小皮球，此时天平会向_倾斜，他又在右边放入了5颗绿豆，天平重新保持平衡。由此可推测，30筒空气的质量约等于_颗绿豆的质量。39那么100筒空气的质量最接近（ ）颗绿豆的质量。A16B6C6640阳阳也想做这个有趣的实验。家里没有简易天平，他用体重计来称量一袋空气的质量，但没有成功，这是因为_。七、综合题41
8、通过对水和空气的研究，写出它们的相同点和不同点。 42根据我们做过的研究和已有的认识填写下表。（在相应的选项处打“”）形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重较轻石头水空气试卷第7页，共7页参考答案1无色 无味 会流动 2没有颜色 没有气味 没有味道 气 3风4大气层5压缩6上升 空气就会流过来 风 7C8B9A10C11B12C13A14B15B16A17A181920212223242526纸风车会运动起来27B28A29B30C31B32C33A34A35B36A37气球 豆子 38 左 5 39A40空气太轻，体重计无法称量。41相同点：会流动；无色；无味 不同
9、点：水是看得见，摸得着，不易被压缩；空气是看不见，摸不着容易被压缩42第二单元各种各样的动物检测卷一、选择题1东北虎濒临灭绝的最主要的原因是（ ）。A自然环境变热B数量少C缺少食物D人类的捕杀和生存环境的破坏2小红在大自然中发现一种不认识的动物，它几乎全身都有羽毛，头部长有喙，我们初步判断这种动物属于（ ）。A昆虫B鸟类C鱼类3下面动物不属于同一类的是（ ）。A狗B小鸟C猫D猪4能生小宝宝的动物是（）A鳄鱼B猪C蝴蝶D蚂蚁5不能生蛋的是（）A蝙蝠B鸽子C鸵鸟D鸡6（）不是鸟类。A燕子B鸭子C啄木鸟D蜻蜓7（）不是昆虫。A蚂蚁B蚊子C蜘蛛D蜻蜓8目前濒临灭绝的动物是（ ）。A海虾B麻雀C大熊猫9
10、鱼身上的（ ）能保护鱼的身体。A鳃B鳞C鳍10下列动物中属于胎生的是（ ）。A鹰B猫C青蛙11下面动物，属于无脊椎动物的是（ ）。A猫B蝴蝶C鱼12下列哪一现象，属于动物为了生存和繁殖后代而随季节，环境变化而产生的变化（ ）。A羊吃草B大雁南飞C鱼儿水中游13下列动物不属于我国特有的珍稀动物的是_。A袋鼠B大熊猫C褐马鸡14我们人类繁殖后代的方式和（ ）动物最相似。A鸟类B昆虫类C哺乳类二、填空题15草丛里生活着各种各样的小动物，它们在这里能找到足够的_和可以_的地方。16生活中的物体有着各种各样的（_）。运动的物体会有不同的（_）。17蚕蛹被茧包围，茧能起到（_）蛹的作用。蚕茧的形状、大小、
11、颜色也是各种各样的。18土壤被污染后，其中的_将随生长在土壤中的植物流向食用这些植物的动物和人类，危害动物和人类的_。19地球上动物的种类多种多样，有些动物是卵生的，有些动物是（_）的。20像鸡那样，卵生、身上长有_和翅膀的动物，属于鸟类；像狗那样，身上长毛、_、吃妈妈乳汁长大的动物，叫哺乳动物。三、判断题21蚯蚓适宜生活在黑暗的地方。（_）22小蝌蝌是鱼。 （_）23螳螂属于昆虫。（_）24新冠疫情期间，医护人员穿的防护服是用各种各样的材料制成的，具有隔离病毒的特性。（_）25我们可以从燕子、蚂蚁等动物做出的一些反应来判断天气的变化。（_）26饲养一种动物，是了解动物一生的好方法。（_）27
12、动物是一生都要经过出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。（_）28一些动物每到冬天来临就会换毛，主要原因是为了美观。（_）四、连线题29动物归类。将相关联的内容在试卷上用线连起来。熊猫鸟类金鱼 哺乳类蝴蝶鱼类喜鹊 昆虫类蚂蚁30将下列动物按卵生物和胎生动物连线。羊蛇 卵生熊猫鸡 胎生狗五、排序题31下面是动物进行赛跑的成绩。（它们跑的距离相同，都是100米）请你按动物们赛跑速度的快慢排出前三名（填序号）大象（12秒） 羚羊（6秒） 兔子（9秒） 黑熊（10秒） 斑马（8秒）第一名（_） 第二名（_） 第三名（_）六、简答题32蝌蚪，鳄鱼是鱼吗？为什么？七、综合题33自然界有各种各样的动物，它们体
13、形各异，大小不一，生活环境各不相同。有些动物飞翔在空中，有些动物游弋在水里，有些动物栖息在树上，有些动物生活在洞穴中根据动物身体内有没有脊柱，可以把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。（1）按要求把下列动物分一分。蚂蚁 鱼 蝴蝶 喜鹊 蝗虫 蛇 兔子 老虎脊椎动物_。 无脊椎动物_。 （2）脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是_。（3）上面的动物中，喜鹊和_、_都是恒温动物。小科和爸爸妈妈一起去玉苍山国家森林公园游玩，他看到了各种各样的奇石和生长旺盛的植物。试卷第6页，共6页参考答案1D2B3B4B5A6D7C8C9B10B11B12B13A14C15食物 躲藏 16运动 路线 17保护18有害污染物
14、健康 19胎生20羽毛 胎生 2122232425262728293031 32鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。蝌蚪不是鱼，是青蛙的幼体，生活在水中，长大后就可以到陆地生存，所以属于两栖动物；鳄鱼也不是鱼，用肺呼吸，而不是用鳃呼吸，属于爬行动物。33鱼、喜鹊、蛇、兔子、老虎 蚂蚁、蝴蝶、蝗虫 身上有无脊柱 兔子 老虎 3435 C B 36B37C38鱼类 鸟类 第三单元土壤检测卷一、填空题1（_）能够保护土壤，防止水土流失。2土壤中腐烂的动植物遗体称为（_） 。3土壤按照颗粒大小可以分为黏质土、（_）、（_）三类。4土壤中
15、有大颗粒的沙粒、中等颗粒的（_）、和细小颗粒的黏粒。5土壤中有大颗粒的（_）、中等颗粒的（_）和细小颗粒的黏粒，人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（_）、黏质土、壤土。6根据土壤中_ 的多少，把土壤分为_、黏质土和_。7腐殖质中含有（_）生长需要的养料，土壤里含有腐殖质越（_），土壤越（_）。8按照土壤中_的多少，把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。二、选择题9早在（ ）我国就有了无土栽培的尝试。A汉代B宋代10我们从菜园里取了土壤后，观察的时候不可以（）A看B捏C闻D尝11（）保护水的能力差一些。A壤土B黏质土C砂质土D无法确定12正确保护土壤的方法是（）A植树造林B乱扔垃圾C过度放牧
16、D非法取土13以下现象中能污染土壤的是（ ）。A掩埋垃圾B合理施肥C翻耕土壤14下列三种土壤中渗水性最好的是（ ）。A沙土B黏土C壤土15按照土壤中含沙量从多到少的顺序，排序正确的是（ ）。A沙质土壤土黏质土B黏质土沙质土壤土C壤土黏质土沙质土D沙质土黏质土壤土16下列方法中，人们常用来改良贫瘠土壤的是（ ）。A种植绿肥B砍伐森林C开窑17如果你家地里的土壤是壤土，适宜种下面的作物是（ ）。A花生B西瓜C小麦三、判断题18土壤里没有空气。（_）19土壤在地球上到处都是，是取之不尽，用之不竭的，所以我们不用担心。（_）20土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层，要经历成千上万年的时间。（_
17、）21不同类型的土壤适合种植不同类型的植物。（_）22所有的植物对土壤的需求都是一样的，没有区别。（_）23在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是果实。（_）24落叶、小动物尸体在土壤里会慢慢变成肥料。（_）25三种土壤中沙质土的渗水性最强，黏质土渗水性最弱。（_）26地球上的陆地是土壤。（_）27通过用手摸摸土壤，感到潮湿，表明土里有水分。（_）28不同的土壤适宜生长的植物也不同。（_）29土壤天天被破坏，我们无能为力。（_）30山区土地少，必须保护土壤，我们的家乡平原，到处是土壤，不需要保护。（_）四、连线题31连线。沙质土 手握土壤后，再伸出手掌能捏成团，抛到地上不散开黏质土手握
18、土壤后，再伸出手掌能捏成团，抛到地上会散开 壤土 手握土壤后，再伸出手掌土壤散开不能成团五、简答题32说一说我们应该怎样做才能保护土壤？33土壤中生活着许多小动物，它们对增加土壤肥力有哪些作用？六、实验题34请你回忆“土壤渗水性有什么不同”？想办法设计实验证明。研究的问题：（沙质土、黏质土、壤土）三种土壤的渗水效果有什么不同？我的猜想：_实验材料：_实验过程：_实验现象：_实验结论：_35我们做下面的实验：两个盒子里的土壤发生了什么变化？1、我的猜想： _。_。2、实际现象是：_。_。3、这个实验给了我们什么启示？_。36研究土壤的成分实验步骤实验现象我的发现1将一块士壤放入盛水的烧杯中会看到
19、（_）从土壤里冒出说明土壤中含有（_）2用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静止沉淀后，杯中的物质分为（_）层。上层的物质是，（_）下层的物质是（_）3用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到（_）说明土壤中有（_）实验结论土壤是由（_）（_）（_）等物质组成。37我们在做：“研究土壤成分”实验时：（1）用纸巾包住土块，使劲握一握，发现纸巾_，说明土壤中含有_。（2）把硬土块放入水中，发现土块四周有_冒出，说明土壤中含有_。七、综合题同学们，请你结合你对壤土、黏质土、沙质土的认识，回答问题。38把土壤放入水中我们会看到气泡，这些气泡是土壤中的（ ）。A水B空气C土块39将水中的土壤搅拌分散，然后静
20、静的放一会儿。按照沉降的先后顺序排列正确的是（ ）。A石子、砂、黏土、腐殖质B黏土、砂、石子、腐殖质C石子、黏土、砂、腐殖质40如果同一时间、分别向装有壤土、黏质土、沙质土的容器中倒人同样多的水（下图）你认为（ ）渗出的水最多。A壤土B黏质土C沙质土41能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响？试卷第7页，共7页参考答案1植物2腐殖质3沙质土 壤土 4粉粒5沙粒 粉粒 沙质土 6含沙量 沙质土 壤土 7植物 多 肥沃 8颗粒含量9B10D11C12A13A14A15A16A17C181920212223242526272829303132水土流失区植树种草、要多施用生物有机
21、肥、合理施用农药、减少白色污染等。33他们通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合。它们是植物生长的好帮手。34沙质土、黏质土、壤土，三种土壤的渗水效果不同。沙质土、壤土、黏质土渗水性一个比一个差。 矿泉水瓶、剪刀、三种土壤、橡皮筋、湿巾、水。 （1）做三个一样的漏斗，分别装入同样多的三种不同的土壤。（2）倒入同样多的水，比较它们的渗水效果。（3）记录实验现象。 沙质土渗出的水多，黏质土最少，壤土居中间； 这三种土壤渗水性由强到弱的顺序是：沙质土、黏质土、壤土。 35第一个盒子里的土壤流失较小 第二个盒子里的土壤流失较大
22、第一个盒子里的土壤流失较大 第二个盒子里的土壤流失较小 植被覆盖可以有效减缓水土流失 36气泡 空气 四 黏土 沙砾 纸巾湿了 水分 空气 沙 水分 37湿润 水分 气泡 空气 38B39A40C41能腐烂的垃圾可以增加土壤中腐殖质的含量，增加肥力，有利于植物的生长。不能腐烂的垃圾不能增加腐殖质的含量，不利于植物的生长。第四单元固体、液体和气体检测卷一、填空题1（_）有确定的形状、体积。（_）没有确定的形状，有确定的体积，（_）没有确定的形状和体积，物体具有的（_）不变时，就有确定的质量。2固体、液体、气体都有（_），液体和气体都具有（_）。3固体、液体、气体遇冷或受热时，它们的_会发生变化，
23、说明固体、液体、气体都具有_的性质。4_、_有确定的体积和质量，_没有确定的体积但有质量。（填“气体”或“固体”或“液体”）5固体有确定的_。液体和气体没有确定的形状，它们能_。6生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质，将一个压瘪的乒乓球放在（_）水中，压瘪的地方就会鼓起来。7物体可以分为固体，液体，气体三种类型，空气是_，石头是_。8水中的潜水员可以听到岸上的声音，说明声音可以在_中传播；用棉线和纸杯制作的“土”电话能“打电话”，说明声音可以在_中传播。（填“气体”或“液体”或“固体”）9固体与液体、气体一样，具有（_）的性质，受热（_），受冷（_）。二、选择题10普通纸做成瓦楞纸后，强度（
24、 ）。A变大了B变小了C不变11把一块橡皮泥捏成一个球，然后又把它捏成一只小船，它的质量（）。A变大了B变小了C变形了D没有变化12将体积相同的空气、水、石块进行比较（ ）。A空气最轻B水最轻C石块最轻13像水这样没有固定形状，会流动的物体叫（ ）。A液体B气体C固体14下列选项中，没有流动性的是（ ）。A液体B固体C气体15下列关于热胀冷缩的说法中，不正确的是（ ）。A气体和液体有热胀冷缩的性质，固体没有B夏天自行车容易爆胎，是因为气体有热胀冷缩的性质C温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的16下列物质中，不具备“没有固定形状，会流动”的物质是（ ）。A液体B固体C气体17水沸腾现象是（ ）。
25、A固体变为液体B液体变为气体C气体变为液体18（ ）的表面在静止时一般会保持水平。A固体B液体C气体19水有三种状态：固体、液体和（ ）。A动态B静态C气体20一名同学轻敲桌子，旁边站着的同学听到声音。这说明声音能在（ ）中传播。A固体B气体C液体D真空21一般情况下（ ）体积膨胀的最大。A液体B气体C固体22带有刻度的容器可以测量（ ）。A固体B液体C气体23空气是一种无色无味的（ ）。A固体B液体C气体24像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为（ ）。A固体B液体C气体25冬天，我们堆的雪人属于（ ）形态的水。A液体B气体C固体三、判断题26要准确知道一杯
26、水的体积，可以用量筒或量杯来测量。（_）27在石头上刻字很容易。（_）28气体没有固定的体积。（_）29不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。（_）30液体有质量，固体有质量，气体没有质量。（_）31自然界的物质根据状态的不同，可以分为固体、液体和气体。（_）32所有的液体、固体和气体都有热胀冷缩的性质。（_）四、连线题33将下列物体与其存在的状态用线连起来。果汁花生油 固体空气粉笔 液体大米 气体水蒸气五、简答题34冰融成水的过程中，质量会变化吗？35用天平测量物体的质量，分为几步？六、综合题实验题36如图所示：体积相同的铁块与木块，你认为_质量大。AB37实验室测量物体质量的工具是（ ）
27、。A量杯B天平C温度计38质量的单位是（ ）。A千克B公斤C摄氏度试卷第6页，共6页参考答案1固体 液体 气体 体积 2质量 流动性 3体积 热胀冷缩 4固体 液体 气体 5形状 流动 6热7气体 固体 8液体 固体 9热胀冷缩 体积膨胀 体积收缩 10A11D12A13A14B15A16B17B18B19C20B21B22B23C24B25C2627282930313233 34冰融成水的过程中，质量不变，体积变小。351将托盘天平置于水平桌面上； 2将游码置于零刻度线上；3调节螺母，使天平的横梁平衡；4将被测物体放入左盘中，估计物体的质量，然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁平衡。；5计
28、算砝码和游码的数值，并作记录。36A37B38A第五单元热胀冷缩检测卷一、填空题1人们用（_）来描述物体的冷热程度，并用（_）来测量物体温度的高低，以（_）和（_）为单位。2固体与液体、气体一样，具有（_）的性质，受热（_），受冷（_）。3生活中利用气体热胀冷缩的实例很多，例如 _，_等。4_、_和_都具有热胀冷缩的性质。5水受热时体积_，受冷时体积_，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。二、选择题6不容易导热的物体是（ ）。A铝条B木筷7水泥路修好后，工人会用机器在路面切出一条条缝，原因是（）。A让它长草B让小动物进去C水泥是固体，遇热膨胀，以防路面拱起损坏D以上都是8夏天的自行车轮充气太
29、足，会（）。A爆胎B好看C走得更快D.不好看9铁轨之间留有缝是（ ）。A为了节省成本B为了防止热胀冷缩损坏铁轨C因为施工人员技术不过关10瓶装饮料不装满的主要原因是（ ）。A工作失误B为了好看C为了防止热胀破裂11下列现象由于气体热胀冷缩产生的是（ ）。A冬季水管冻裂B夏季轮胎充气太多爆胎C气球被风吹鼓起来12常用金属做电线是因为金属具有（ ）。A延展性B导电性C热胀冷缩13将瘪了的塑料球放入开水中，能鼓起来，是因为（ ）A固体有热胀冷缩的性质B塑料遇热收缩了C球内的气体受热膨胀14在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是（）。A烧瓶B烧杯C试管15铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目
30、的是（ ）。A节省材料B没有什么用C防止铁轨热胀冷缩16气温计是根据( )的性质制成的。A液体会流动B液体表面张力C液体热胀冷缩三、判断题17石头不会热胀冷缩。（_）18在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡会重新鼓起来，主要是里面的空气的热胀冷缩引起的。（_）19食用虽然油粘度大，也有热胀冷缩的性质。（_）20液体有热胀冷缩的性质，但是固体没有。（_）21瓶装饮料不能装满，是因为液体和气体都有热胀冷缩的性质。（_）22液体具有热胀冷缩的性质。 （_）23岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。 （_）24液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。 （_）25空气也具有热胀冷缩的性质。 （_）26空气的
31、热胀冷缩现象，我们无法观察到。（_）27空气热胀冷缩的本领比水大。（_）四、简答题28列举水有哪些特点？（至少写4个）29冬日的早晨，我们有时会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西这是什么天气现象？形成这种现象的过程是怎样的？五、实验题30观察铜球体积受冷受热时的变化。准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。将加热一定时间后的铜球放在铁环上面，铜球还能穿过铁环吗？_。再把热铜球放入冷水中，一段时间后，发现铜球又能穿过铁环。通过实验说明：铜球受热时，体积_；铜球遇冷时，体积_。像液体和气体一样，铜球具有_的性质。31实验课题：液体的热胀冷缩 实验器材
32、：锥形瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈子、烧杯（2个）、冷水、热水实验过程：（1）组装实验装置：将烧瓶装满红墨水塞上橡皮塞在玻璃管上，用小皮圈子做好记号。（2）将实验装置放热水中，观察实验现象并记录。（3）将实验装置放冷水中，观察并记录现象。实验现象： _。实验结论：_。验证空气具有热胀冷缩的性质32请根据下图写出所需要的实验器材：_。33实验过程：（1）将气球套在_瓶口。（2）将套有气球的烧瓶放入热水中，发现_。（3）然后将套有气球的烧瓶放入冷水中，发现_。34实验结论：_。试卷第5页，共5页参考答案1温度 温度计 摄氏度 华氏度 2热胀冷缩 体积膨胀 体积收缩 3热气球 夏天自行车车胎气不能打太足 4固体 液体 气体 5膨胀 收缩 6B7C8A9B10C11B12B13C14B15C16C171819202122232425262728透明的液体、无固定形状、能流动、有一定的体积、温度改变时会出现三态变化等。29这天可能是晴天。露是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小冰晶。30不能 增大 缩小 热胀冷缩 31在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。 液体有热胀冷缩的性质 32烧杯、烧瓶、气球、热水、冰水33 烧瓶 气球鼓起来 气球变瘪 34气体有热胀冷缩的性质答案第2页，共2页
