1、体卫艺工作总结 本学期体、卫、艺工作以“两个条例”和国家教育部、省、市、 区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓 好体、卫、艺工作。加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合 素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。身体素质达标率 97% 以上，优秀率 45%以上。为工作目标 。 一、加强管理、体改水平一、加强管理、体改水平 为进一步提升校园文化品位，丰富校园文化生活，发展学生个 性特色，陶冶师生高尚的道德情操，努力营造积极向上、百花齐放、 格调高雅、健康文明的校园文化氛围。学校决定开展以艺体为载体， 创建特色学校活动。成立以校长为组长，书记和副校长为副组长，德 育主任
2、，教务主任、团委书记、体育组长、体音美教师为组员的特色 学校建设领导小组。制订了体卫艺工作制度。 2019 年 4 月 29-30 日，学校举办了体育文化艺术节活动，文化艺 术节，以运动会为主旋律，由四大板块组成：健美操表演、武术表演、 文艺表演和田赛竞赛表演，在田赛和径赛表演过程中还穿插了“师生 接力、亲子接力”等运动项目。打造了和谐的校园文化气氛。 二、学校体育工作。二、学校体育工作。 1、德育处团委配合体育组认真抓好大课间活动、广播操、自编操、 队列四个环节，在总体活动安排和效果上下功夫，我校别评为区大课 间活动先进单位。 2、在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播 操有
3、些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困 难了。 因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强 对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养 学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二， 体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通 过示范能使学生建立正确的动作表象。 因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要 少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学 生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正 错误动作要及时。 另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力
4、支 持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的 基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的 做操，给学生起到了示范作用。 3、我校成立了田径、三棋、毽球、足球、篮球、健美操项目的业余训 练组。主要采用早上、课间操及下午第三节或放学后的时间进行训练。 其它时间让学生在课余时间及放假进行训练，加强与学校、班级、家 长的沟通工作，得到学校、班主任、家长及社会人士的大力支持和帮 助。做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦 训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。在比赛后 及时对获奖的学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦。为学生中树立 了榜
5、样。 4 4、抓好初三体育考试工作、抓好初三体育考试工作 每年一次初三体育考试工作是检查一个学校教学成果的，关系到 广大学生前途及命运的考试。为抓好这一项工作，我们着重制定好教 学及训练计划，利用体育教师、班主任及体育骨干做好常规工作，利 用上课及下午第三节课进行训练，同时利用课间操、放学后的时间对 学生进行分层的教学、训练和辅导。从提高学生的体质入手，加强考 试项目的专项训练结合。 7 月组队参加苏家屯区教育系统篮球比赛， 我校女教工代表队取得 第 2 名好成绩。 三、学校卫生工作。三、学校卫生工作。 在学校“健康第一”的教育思想指导下，卫生室积极开展学校环 境卫生工作的宣传教育与包干清扫工
6、作，让健康卫生意识深入每个学 生，深入每个家庭。师生的环境卫生意识不断提高。 1、全面贯彻落实食品卫生安全管理法律、法规。转发省、市、区等有 关食品安全、传染病预防等文件，并认真贯彻落实文件精神。 2、建设一支队伍 要搞好学校环境卫生工作，需要建设一支强有力的卫生保洁队伍。 在党支部、德育处领导下，22 个班主任具体抓好各班的卫生保洁工作； 每班有两名卫生员协助老师关心教室及保干区的卫生打扫工作，全校 师生人人都有卫生保洁意识。 3 3、“六病”防治：“六病”防治： 分管的专职保健教师，制定学生常见病防病措施，建立学校卫生 档案，配合市防疫站做好学生常见病的防治工作及每年一次学生身体 全面检查
7、，并做好统计及学生健康档案管理，做好学生因病缺课登记 统计工作，努力提高学生身体素质，力争把常见病患病率控制在最低 水平。 四、学校艺术教育四、学校艺术教育工作。工作。 1、扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量 学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺 术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项 工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。 确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地” 的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式， 在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则 和规范，注重对学
8、生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培 养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主 体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重 视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。 2 2、以艺术节为载体，培养学生的审美情趣、以艺术节为载体，培养学生的审美情趣 借助校园艺术节、“五一”、“七一”“十一”新年等节日开展 学校艺术活动是我校艺术教育的一大特色。开展了学生自创节目比赛、 校园歌手比赛、绘画比赛、书法比赛等活动，丰富多彩的活动给学生 一片自由遨游的天空，激发他们的学习兴趣，充分发展学生的特长， 丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了 校园艺术氛围，也充分发挥了学生主体性，展现了学生的个性与特长， 培养了学生的审美情趣。 3 3、执行课程标准，面向全体同学、执行课程标准，面向全体同学 我校艺术教育面向全体学生，让每一个学生都享受艺术教育。各 校按照课程标准要求开齐上足艺术课程，并将其列入期末考查科目。 4、艺术教育硕果累累
