1、动画基础控制动画基础控制 教学 策略 教材 分析 教学 过程 教学 目标 学情 分析 教学 反思 书本案例难度大，书本案例难度大， 缺少脚本语言基础缺少脚本语言基础 铺垫，本课作为初铺垫，本课作为初 次接触游戏设计的次接触游戏设计的 学生起学生起承上启下承上启下作作 用。用。 从教学实践和学生实际出发，适当做调整从教学实践和学生实际出发，适当做调整 第7章 二维动画素材制作与处理工具 7.1 二维动画的基础知识 7.2 二维动画制作软件Flash 7.2.1 Flash简介 7.2.2 Flash动画制作动画制作 7.2.3 Flash综合实例 贴近生活，走进互联网应用贴近生活，走进互联网应用
2、 动漫游戏与设计专业 一年级学生 劢画基础薄弱 喜欢网络与游戏 劢手操作能力强 较强的团队协作精神 知识储备知识储备：图形的绘画与编辑和图形的绘画与编辑和falsh基础动画制作基础动画制作 提高学生学习的自信心和勇气，激 发学生对专业的学习兴趣。 情 感 目 标 能 力 目 标 学会用脚本语言控制动画播放 掌握Flash时间轴动画控制的基本方法 知 识 目 标 重点： 脚本语言控制时间轴动画的 方法 难点： 利用随机函数实现非线性的 时间轴动画控制 掌握Flash时间轴动画控制的基本方法 知 识 目 标 提高学生学习的自信心和勇气，激 发学生对专业的学习兴趣。 情 感 目 标 能 力 目 标
3、学会用脚本语言控制动画播放 自主探究法 鼓励学生自主学习 大胆分析 勤于思考 分组讨论法 体现学生在学习中的主体地位 培养学生的团结、协作的意识 归纳总结法 运用旧知识构建新知识 学生主动形成知识架构 牛刀小试 发现问题 小组协作 展示作品 任务引领 小组合作 游戏引入 创设环境 获取新知 解决问题 10分钟 回顾课前 问题提升 分层任务 技能升级 延伸拓展 提高认识 评价归纳 教师总结 2课时 Flash动画课堂动画课堂 微信公众号微信公众号 课前探索：课前探索：绘制或拍摄“砸金蛋抽奖”的场景绘制或拍摄“砸金蛋抽奖”的场景 课课前探索：前探索：网络学习平台，领取任务单网络学习平台，领取任务单
4、 课课前导学案前导学案 游戏引入游戏引入 创设创设环境环境 游戏引入游戏引入 创设创设环境环境 游戏引入游戏引入 创设创设环境环境 牛刀小试牛刀小试 发现问题发现问题 无代码控制 第一帧代码 中间帧代码 最后一帧代码 控制基础控制基础 代码：代码： Play(); Stop(); 获取新知获取新知 解决问题解决问题 on (press) gotoAndPlay(2); on (press) stop(); “开始”按钮代码： “停止”按钮代码： 获取新知获取新知 解决问题解决问题 交互 课件 自主 探究 掌握 理论 任务一：设计一个自动播放的石头剪刀布动画 结合交互课件第一部分播放与停止效果制
5、作， 实现动画自动播放，最后一帧停止。（线性播放） 任务引领任务引领 小组合作小组合作 动画控制代码动画控制代码： Play(); Stop(); 任务二：设计一个按钮控制的石头剪刀布动画 结合交互课件第二部分按钮控制效果制作， 实现按钮控制动画的播放与停止。（线性播放） 任务引领任务引领 小组合作小组合作 on (press) gotoAndPlay(2); on (press) stop(); “开始”按钮代码：“开始”按钮代码： “停止”按钮代码：“停止”按钮代码： 回顾课前回顾课前 问题提升问题提升 回顾课前回顾课前 问题提升问题提升 联 系 生 活 联 系 生 活 非常6+1 回顾课
6、前回顾课前 问题提升问题提升 兴 趣 二 次 激 发 兴 趣 二 次 激 发 优秀动漫专业 毕业生公司网站的例子 随机函数实现动画跳转 分层任务分层任务 技能升级技能升级 任 务 任 务 三三 微 信 表 情 微 信 表 情 A 随机函数添加到代码随机函数添加到代码 var a=random(3)+31; gotoAndStop(a); 分层任务分层任务 技能升级技能升级 任 务 任 务 三三 抽 奖 砸 蛋 抽 奖 砸 蛋 B if(Math.random()0.1)this.t.text=“哇！现金！“;stop(); elsethis.t.text=“谢谢参与”;stop(); 随机函数
7、添加到代码随机函数添加到代码 小组协作小组协作 展示作品展示作品 学生展示小组最优秀和最有创意作品，通过现场和微信点赞选择最强团队。 自信 勇气 胆量 延伸拓展延伸拓展 提高认识提高认识 基础巩固 能力拓展 除了能理解书本的任务以外 还可以根据设计目标实现动画 控制 素质 提升 整理项目任务， 回顾本课重难点 “学有所用”课外举行在 网站和移动端实现抽奖动 画应用，懂得其中原理 延伸拓展延伸拓展 提高认识提高认识 揭 秘 抽 奖 揭 秘 抽 奖 脚本语言知识点 1、_root 影片剪辑 2、stop 时间轴脚本命令 3、random()随机函数 if(Math.random()0.9) this.t.text=“哇！现金！“; else this.t.text=“谢谢参与“; 评价归纳评价归纳 教师总结教师总结 课 后 巩 固 课 后 巩 固 学校微信公众号关注抽奖活动，与动画教学结合，学以致用。 实 战 应 用 实 战 应 用 任务驱劢机制 A 小组合作机制 B 教育是一种享受，我与学生快乐同行 教学实例源于生活 信息化教学 教学主线 自主探究学习 教材二次开发，加深知识点的深度和广度 由浅入深的游戏由浅入深的游戏任务任务互动中掌握动画控制脚互动中掌握动画控制脚 本知识，逐步突破重难点本知识，逐步突破重难点 谢谢 谢！谢！
