1、(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册第20课创造宣言市优质课一等奖课件(同名37)1 1学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。得出正确观点的驳论方法。2 2理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式.3 3品味文章语言的精妙。品味文章语言的精妙。4 4领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。展的重要作用，培养学生的自信心。小游戏：自信心测评小游戏：自信心测评 你是否对自己充满信心？自信心是成功的首要你
2、是否对自己充满信心？自信心是成功的首要 心理素质，没有自信的人往往一事无成。心理素质，没有自信的人往往一事无成。1.1.自己的家庭和生活，需要和周围的人保持相同的水平，你认为这个见解如何？自己的家庭和生活，需要和周围的人保持相同的水平，你认为这个见解如何？A.A.完全正确（完全正确（1 1分）分）B.B.有点正确（有点正确（3 3分）分）C.C.不对（不对（5 5分）分）2.2.宴会时，你如何寻找适当的异性？宴会时，你如何寻找适当的异性？A.A.找出最满意的，与他找出最满意的，与他(她）接近。（她）接近。（5 5分）分）B.B.身边任何一位都可以。（身边任何一位都可以。（1 1分）分）C.C.
3、跟看上去坦诚亲切的人接近。（跟看上去坦诚亲切的人接近。（3 3分）分）3.3.当你经过陈列窗或镜子前面的时候，你喜欢停留一下，照照自己吗？当你经过陈列窗或镜子前面的时候，你喜欢停留一下，照照自己吗？A.A.经常（经常（5 5分）分）B.B.偶尔（偶尔（3 3分）分）C.C.很少（很少（1 1分）分）4.4.由于你的过失而产生了不愉快的场面或难题的时候，由于你的过失而产生了不愉快的场面或难题的时候，你会怎么办？你会怎么办？A.A.为了使自己不受责备，想出一套似是而非的托词。（为了使自己不受责备，想出一套似是而非的托词。（1 1分）分）B.B.承担起应负的责任，尽全力处理善后问题。（承担起应负的责
4、任，尽全力处理善后问题。（5 5分）分）C.C.尝试修正事态，并寻求对自己有利的解释。尝试修正事态，并寻求对自己有利的解释。（3 3分）分）5.5.对自己不熟悉和不擅长的事，你能大胆愉快地接触它吗对自己不熟悉和不擅长的事，你能大胆愉快地接触它吗？A.A.很难很难 （1 1分）分）B.B.偶尔（偶尔（3 3分）分）C.C.没问题没问题 （5 5分）分）测评结果：测评结果：分分 问题计分：问题计分：.212125 25 分分：你你乐观自信乐观自信，对自己的才能和外表风采充满自信和，对自己的才能和外表风采充满自信和骄傲。如果偶尔有自卑感，也是环境变化的缘故，譬如处于人才骄傲。如果偶尔有自卑感，也是环
5、境变化的缘故，譬如处于人才济济的场所等。济济的场所等。161620 20 分分：你有你有过分追求、理想太大过分追求、理想太大的缺点。你不满足现状，的缺点。你不满足现状，想出人头地，导致你去追求不切合实际的幻想。也可以说，你想出人头地，导致你去追求不切合实际的幻想。也可以说，你过过于于追求完美，追求完美，过于过于计较，计较，反倒陷入自卑反倒陷入自卑中不能自拔。中不能自拔。111115 15 分：分：你在做事前就过早贸然断定自己不行，你在做事前就过早贸然断定自己不行，自认为不如自认为不如别人别人。主要原因是你不了解周围人们的真实状况，不清楚事情的。主要原因是你不了解周围人们的真实状况，不清楚事情的
6、本来面目，搞清楚的话就会恍然大悟，随之则坦然自如。你的缺本来面目，搞清楚的话就会恍然大悟，随之则坦然自如。你的缺点在于一旦自认为不行就心灰意冷。点在于一旦自认为不行就心灰意冷。5 510 10 分：分：你对自己你对自己缺乏自信缺乏自信，习惯用消极悲观的眼光看待事物，习惯用消极悲观的眼光看待事物，只看到不利之处，所以总是尚未尝试就想要退缩。其实，更多时只看到不利之处，所以总是尚未尝试就想要退缩。其实，更多时候你是被自己的想象打败的。候你是被自己的想象打败的。测评结果：测评结果：确实,许多人包括我们今天在座的许多同学，都会遭遇到人生挫折或陷入事业、人生的低谷，难免会丧失自信心。如何重树自信，创造或
7、重新开创自己灿烂的人生，是我们要关注的问题。陶行知先生的这篇创造宣言，为我们提供了很好的范例。我们今天就一起来学习这篇文章吧！新课导入新课导入作者简介作者简介 陶行知(18911946)，安徽人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他在实践中创立的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教育理论。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。一、自主学习：一、自主学习：了解文学常识了解文学常识二、自主学习：二、自主学习：字词积累，读准字音字词积累，读准
8、字音中中()伤伤遁遁()词词鲁钝鲁钝()懦懦()夫夫豢豢()养养灌灌()溉溉()画龙点睛画龙点睛自暴自弃自暴自弃山穷水尽山穷水尽走投无路走投无路遁词遁词：理屈词穷或不愿吐露真意时，：理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。用来支吾搪塞的话。豢养：喂养豢养：喂养zhngzhngd dn nd dn nnunuhuhun ngugun ng gi i三、自主学习：三、自主学习：复习议论文相关知识复习议论文相关知识【1】论据类型：论据类型：【2】论证方法：论证方法：【3】议论类型：议论类型：【4】论证结构：论证结构：【5】议论文三要素：议论文三要素：【6】论证语言：论证语言：事实论据事实论据道理
9、论据道理论据举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证引用论证引用论证立论立论驳论驳论论点论点论据论据论证论证引论引论结论结论本论本论准确性准确性鲜明性鲜明性概括性概括性生动性生动性四、合作探究四、合作探究1.1.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点来进行批驳本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点来进行批驳 的？的？2.2.作者是作者是用什么论证方法来对错误观点进行批驳的？请按顺序进用什么论证方法来对错误观点进行批驳的？请按顺序进行具体分析。行具体分析。（找四个小组的两个代表进行合作，从第二个错误（找四个小组的两个代表进行合作，从第二个错误观点开始讲，一个带书本
10、上台讲解展示，另一个把观点和论证方观点开始讲，一个带书本上台讲解展示，另一个把观点和论证方法写在黑板上）法写在黑板上）示例示例1.1.第五段用了第五段用了 举例论证举例论证 的的论证方法，列举了论证方法，列举了八大山人把平八大山人把平凡的白纸变成名画，飞帝亚斯、米开朗基把平凡的石头变为不朽凡的白纸变成名画，飞帝亚斯、米开朗基把平凡的石头变为不朽的雕像的雕像的例子，驳斥了的例子，驳斥了 环境太平凡环境太平凡的错误观点。的错误观点。3.3.文章中有作者的正面观点吗？如果有，请文章中有作者的正面观点吗？如果有，请从文中找出能表明作从文中找出能表明作者观点的句子。者观点的句子。4.4.文章题为创造宣言
11、，那么作者的宣言是什么？文章题为创造宣言，那么作者的宣言是什么？本文属于驳论文，作者主要针对本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点哪几种错误观点来进行批驳？来进行批驳？在文章中，作者围绕五种在文章中，作者围绕五种“不能创造不能创造”的的借口，进行了针锋相对的批驳。这五借口，进行了针锋相对的批驳。这五种错误观点是：种错误观点是：环境太平凡环境太平凡；生生活太单调活太单调；年纪太小年纪太小；太无能太无能；山穷水尽，走投无路，陷入绝境，山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已等死而已。合作探究合作探究1 1作者是作者是用什么论证方法来对错误观用什么论证方法来对错误观点进行批驳的？请按顺序进行具体点
12、进行批驳的？请按顺序进行具体分析。分析。示例示例1.1.第五段用了第五段用了 举例论证举例论证 的的论证方法，列举了论证方法，列举了 八大山人把平凡的白纸变成名画，帝亚斯、米开八大山人把平凡的白纸变成名画，帝亚斯、米开朗基把平凡的石头变为不朽的雕像朗基把平凡的石头变为不朽的雕像的例子，驳斥的例子，驳斥了了 环境太平凡的环境太平凡的 错误观点。错误观点。合作探究合作探究2 2作者是作者是用什么论证方法来对错误观点进行批用什么论证方法来对错误观点进行批驳的？请按顺序进行具体分析。驳的？请按顺序进行具体分析。合作探究合作探究2 2错误观点错误观点论证方法论证方法作者观点作者观点1、环境太平凡、环境太
13、平凡2、3、4、5、文章中有作者的正面观点吗？如果有，文章中有作者的正面观点吗？如果有，请请从文中找出能表明作者观点的句子。从文中找出能表明作者观点的句子。作者在批驳了五种错误观点后，直接作者在批驳了五种错误观点后，直接提出提出“处处是创造之地，天天是创造之处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人时，人人是创造之人”的观点，鼓励人的观点，鼓励人们进行创造。们进行创造。合作探究合作探究3 3 文章题为创造宣言，那么作者的文章题为创造宣言，那么作者的 宣言是什么？宣言是什么？作者在文章结尾，充满激情地道出：作者在文章结尾，充满激情地道出：“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，只要有一滴汗，一滴血
14、，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。森林。”合作探究合作探究4 4“处处是创造之地，天天是创造处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人之时，人人是创造之人”。请从请从文中或课外找一个你最感兴趣的文中或课外找一个你最感兴趣的又能够体现又能够体现创造创造性的性的名人故事讲名人故事讲给同学们听听。给同学们听听。五、拓展延伸五、拓展延伸学习了本文后，你觉得自己是一个学习了本文后，你觉得自己是一个有创造力或有自信心的人吗？请与有创造力或有自信心的人吗？请与同学们分享一下你的学习或生活的同学
15、们分享一下你的学习或生活的经历。经历。六、分享收获六、分享收获教师寄语教师寄语【1】生活中有许多条件不如我们，】生活中有许多条件不如我们，健康不如我们，或者和我们一样平健康不如我们，或者和我们一样平凡的人，都创造出了自己不平凡的凡的人，都创造出了自己不平凡的人生。所以，只要我们有勇气，有人生。所以，只要我们有勇气，有自信，敢创造，同样也能书写出属自信，敢创造，同样也能书写出属于自己的精彩人生篇章。于自己的精彩人生篇章。【2】正如陶行知先生在文中所言，】正如陶行知先生在文中所言，除了有勇气、意志、信念之外，要除了有勇气、意志、信念之外，要创造还需要有智慧。而智慧主要来创造还需要有智慧。而智慧主要
16、来源于学习。我们只有现在好好努力，源于学习。我们只有现在好好努力，才能为将来更好的创造奠定坚实的才能为将来更好的创造奠定坚实的基础。基础。在反驳错误观点的基础上得出正确结论在反驳错误观点的基础上得出正确结论嘉宾听小发明家解说嘉宾听小发明家解说消防辅助直升机消防辅助直升机多功能道路清洁车多功能道路清洁车 仿生蜘蛛人仿生蜘蛛人 夜景垃圾桶夜景垃圾桶 七、课后作业七、课后作业1 1、以、以“感悟自信感悟自信”为题，写一为题，写一段不少于段不少于300300字的小论文。可以字的小论文。可以运用课堂上使用过的事例，也可运用课堂上使用过的事例，也可以用上课外类似的以用上课外类似的事例事例。2 2、找出你最
17、喜欢的语句来进行找出你最喜欢的语句来进行品味。品味。小游戏：自信心测评小游戏：自信心测评你是否对自己充满信心？自信心是成功的首要心理素你是否对自己充满信心？自信心是成功的首要心理素质，没有自信的人往往一事无成。质，没有自信的人往往一事无成。1 1一旦下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做一旦下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做到底吗？到底吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）2 2参加重要会议时，即使很想上洗手间，你也会忍着参加重要会议时，即使很想上洗手间，你也会忍着直到会议结束吗？直到会议结束吗？是（不得分）是（不得分）否（否（2 2分）分）3 3如果同事善意地取笑你，你是
18、否会很在意？如果同事善意地取笑你，你是否会很在意？是（不得分）是（不得分）否（否（2 2分）分）4 4你认为你自己的能力比其他人强一些吗？你认为你自己的能力比其他人强一些吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）5 5在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）6 6你经常跟人说抱歉吗，即使在不是你错的情况？。你经常跟人说抱歉吗，即使在不是你错的情况？。是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分）分）7 7别人批评你，你会觉得难过吗？别人批评你，你会觉得难过吗？是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分）分）8
19、8你很少对人说出你真正的意见吗？你很少对人说出你真正的意见吗？是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分）分）9 9对别人的赞美，你持怀疑的态度吗？对别人的赞美，你持怀疑的态度吗？是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分）分）1010你总是觉得自己比别人差吗？你总是觉得自己比别人差吗？是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分）分）1111你每天照镜子超过三次吗？你每天照镜子超过三次吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1212在一个正式场合，只有你一个人穿得比较随便，在一个正式场合，只有你一个人穿得比较随便，你会感到不自然吗？你会感到不自然吗？是（不得分）否（是（不得分）否（2 2分
20、）分）1313你是个受欢迎的人吗？你是个受欢迎的人吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1414你认为自己很有魅力吗？你认为自己很有魅力吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1515你认为你的优点比缺点多吗？你认为你的优点比缺点多吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1616目前的工作是你的专长吗？目前的工作是你的专长吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1717你与别人合作无间吗？你与别人合作无间吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）1818危急时，你很冷静吗？危急时，你很冷静吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）191
21、9在作决定时，你通常先听取别人的意见吗？在作决定时，你通常先听取别人的意见吗？是（是（2 2分）否（不得分）分）否（不得分）测评结果：测评结果：分数为分数为1111分以下：分以下：说明你对自己显然说明你对自己显然不太有信心不太有信心。你过于谦虚。你过于谦虚和自我压抑，因此经常受人支配。从现在起，尽量不要去想自和自我压抑，因此经常受人支配。从现在起，尽量不要去想自己的弱点，多往好的一面去衡量；先学会看重自己，别人才会己的弱点，多往好的一面去衡量；先学会看重自己，别人才会真正看重你。真正看重你。分数为分数为12-2412-24之间：之间：说明你对自己说明你对自己颇有自信颇有自信，但是你仍或多或少，
22、但是你仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。你不妨提醒自己，在优点和长缺乏安全感，对自己产生怀疑。你不妨提醒自己，在优点和长处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。处各方面并不输人，特别强调自己的才能和成就。分数为分数为25-4025-40之间：之间：说明你对自己说明你对自己信心十足信心十足，明白自己的优点，明白自己的优点，同时也清楚自己的缺点。不过，在此警告你一声：如果你的得同时也清楚自己的缺点。不过，在此警告你一声：如果你的得分将近分将近4040的话，别人可能会认为你很自大狂妄，甚至气焰太盛。的话，别人可能会认为你很自大狂妄，甚至气焰太盛。你不妨在别人面前谦虚一点，这样人缘才会好。你不
23、妨在别人面前谦虚一点，这样人缘才会好。朱耷朱耷（1626约1697）清初画家。南昌（今属江西）人。明宁王朱权后裔。明亡，明灭亡后，国毁家亡，心情悲愤，一度为僧，又当道士，在南昌建青云谱道院。有雪个、个山、人屋、八大山人等别号。擅画水墨花卉禽鸟，笔墨简括凝练，形象夸张；亦写山水，意境冷寂。所画鱼鸟每作“白眼向人”的情态，署款八大山人。他的绘画技法，对后来的写意画影响很大。工书法，行楷学王羲之，纯朴圆润，自成一格。八大山人纪念馆八大山人菲狄亚斯 (飞帝亚斯)公元前公元前5 5世纪初世纪初431431年，主年，主要活动时期公元前要活动时期公元前490490公元前公元前430430年年)古希腊著名雕塑
24、家、建筑古希腊著名雕塑家、建筑设计师，雅典人。擅长神像雕塑。设计师，雅典人。擅长神像雕塑。作品有建立在雅典卫城上的巨大作品有建立在雅典卫城上的巨大的雅典娜铜像、有用象牙嵌金的的雅典娜铜像、有用象牙嵌金的奥林匹亚的宙斯像和巴台农的雅奥林匹亚的宙斯像和巴台农的雅典娜，这些作品已不存在。据说典娜，这些作品已不存在。据说巴台农神殿的装饰雕塑，也是在巴台农神殿的装饰雕塑，也是在他领导设计和监督下完成的。这他领导设计和监督下完成的。这些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦些装饰雕塑的主要部分现藏伦敦不列颠博物馆，被认为是古希腊不列颠博物馆，被认为是古希腊雕塑全盛时期的代表作。雕塑全盛时期的代表作。（雅典娜头像）菲狄
25、亚斯 古希腊著名雕塑家、建筑设计师，雅典人，主要活动时期在约公元前490公元前430年，政治家伯利克利的挚友和艺术顾问，是当时最负圣名的艺术家。希波战争中，雅典受到严重毁坏，菲狄亚斯为雅典的重建作出了卓越的贡献。他擅长神像雕塑，主要作品有雅典卫城上的巨大的普罗迈乔司的雅典娜，利姆尼阿的雅典娜，奥林匹亚的宙斯和帕提农的雅典娜等，但都已失传，所见到的只是复制品。另外著名帕提农神庙的装饰性雕塑，也是在他的领导、设计和监督之下完成的，其中，最著名的作品是命运三女神。命运三女神，大理石雕塑，菲狄亚斯主持作于公元前447公元前438年，现收藏于伦敦大英博物馆。命运三女神是描写希腊神话中阿特洛波斯、克罗托和
26、拉刻西斯的雕塑，原来位于帕提农神庙的东山墙，虽然头部都已受到了损坏，但仍然生动地展示了希腊古典时期雕刻艺术所达到的高超的艺术水准，令人叹为观止。三位女神坐着的姿势，是随着墙的三角形趋势而变化的，她们都穿着质地很薄的希腊式宽大长袍，衣褶纤细而又繁复，随着人体的结构起伏，极其生动地体现了鲜明的女性人体曲线，女神们身形优美、饱满而丰腴，使人切实地感受到孕育在她们体内的无限生机和活力。那似乎正在随着呼吸而微微起伏的、富有弹性的身体，让每一个看到这一组雕塑的人都几乎忘记了她们是冷冰冰的大理石，她们是那样的真实；那样的亲切；那样的令人崇敬。米开朗基(米开朗琪罗)MichelangeloBuonarroti
27、,147MichelangeloBuonarroti,1475 51564)1564)意大利文艺复兴时期意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗的雕塑家、画家、建筑师和诗人。作品有雕像大卫、巨人。作品有雕像大卫、巨型天顶画创世纪、雕像型天顶画创世纪、雕像晨、暮、昼、晨、暮、昼、夜和壁画最后的审判夜和壁画最后的审判等。以现实主义方法和浪漫主等。以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的的爱国主义和为自由而斗争的精神面貌。体现出坚强的毅力精神面貌。体现出坚强的毅力和雄伟的气魄。和雄伟的气魄。（大卫像）米开朗基罗(1475-1564年),
28、作为文艺复兴的巨匠，以他超越时空的宏伟大作，在生前和后世都造成了无与论比的巨大影响。他和达芬奇一样多才多艺，兼雕刻家、画家、建筑家和诗人于一身。他得天独厚活到89岁，度过了70余年的艺术生涯，他经历人生坎坷和世态炎凉，使他一生所留下的作品都带有戏剧般的效果、磅礴的气势和人类的悲壮。创造亚当创造亚当 米开郎基罗 壁画 1510年 280570厘米 藏意大利西斯廷教堂大洪水最后的审判最后的审判 米开郎基罗 1536-1541年 祭坛画 13.712.2米 梵蒂冈西斯廷教堂最后的审判是米开朗基罗为西斯庭教堂所作的祭坛画，场面恢弘，人物众多，分为天上、人间、地狱三个空间。画面中央是耶酥基督挥动着手臂，
29、把右边负有罪孽的人们投进地狱，把左边善良的、遭到不幸的人们的灵魂带进天堂，表现了宗教的因果报应的思想，劝诫人们要扬善除恶。画面构成关系极为复杂，充满着悲壮的效果，而其表现风格已成为17世纪巴洛克艺术之典范。怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从 南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元 年。当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望 他能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了。当他死 时，不，当他走向永生，九州百姓的精神疆
30、域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也 触不倒的擎天玉柱。他是状元出身，笔力当然雄健，生平留下的煌煌笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他七百六十岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元 年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸 在崖山海面。如墨的海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦。”“以身殉道不苟生，道在光明照千古。”无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千 古的七律过零丁洋：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周
31、星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心 照汗青！”正气歌12791279年阴历十月初一，文天祥被押送到大都，年阴历十月初一，文天祥被押送到大都，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，安置在馆驿。元世祖忽必烈很赞赏文天祥的才干，他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥他派已降的南宋恭帝及多批降臣前来劝诱，文天祥不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马不为所动，严词拒绝，后于十月初五日被关进兵马司牢房司牢房(在今府学胡同在今府学胡同)。文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年文天祥不愧为状元出身的诗人，他在关押三年期间，写作了几百
32、篇诗词文章，以抒发爱国之情。期间，写作了几百篇诗词文章，以抒发爱国之情。12811281年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，年夏季，在暑气、腐气、秽气等七气的熏蒸中，文天祥说要文天祥说要“以一正气而敌七气以一正气而敌七气”，他慷慨挥毫，他慷慨挥毫，在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作正在牢中写就了千古流传、掷地有声的铿锵之作正气歌：气歌：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”国际歌 国际歌的歌词由欧仁鲍狄埃（1816年1887年）在1871年所作（当时用马赛曲的曲调演唱），彼尔狄
33、盖特（1848年1932年）于1888年为其谱曲。这首歌被翻译成许多种语言。（欧仁鲍狄埃）团结起来！团结起来！ Canal)Suez Canal)位位于埃及境内，扼欧、亚、非三于埃及境内，扼欧、亚、非三洲交通要道，沟通红海与地中洲交通要道，沟通红海与地中海，使大西洋、地中海与印度海，使大西洋、地中海与印度洋联结起来，大大缩短了东西洋联结起来，大大缩短了东西方航程。它是一条在国际航运方航程。它是一条在国际航运中具有重要战略意义的水道。中具有重要战略意义的水道。苏伊士运河全长苏伊士运河全长175175公里，河公里，河面平均宽度为面平均宽度为135135米，平均深度米，平均深度为为1313米。苏伊士
34、运河从米。苏伊士运河从18591859年年开工建设到开工建设到18691869年峻工。年峻工。莫扎特 （175617561791)1791)奥地利作曲家，维奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。自也纳古典乐派代表人物之一。自幼从父学钢琴、小提琴，并开始幼从父学钢琴、小提琴，并开始作曲。作曲。17611761年起随父、姊往德、年起随父、姊往德、法、英、荷等国旅行演出。法、英、荷等国旅行演出。17691769年三度游历意大利各地，演出其年三度游历意大利各地，演出其所作歌剧。所作歌剧。17731773年返故乡萨尔斯年返故乡萨尔斯堡，任大主教宫廷乐师。堡，任大主教宫廷乐师。17811781年年因不
35、满大主教阻挠其社交活动，因不满大主教阻挠其社交活动，愤而辞职。此后在贫困处境中，愤而辞职。此后在贫困处境中，继续创作出大量作品，其中包括：继续创作出大量作品，其中包括：具有鲜明反贵族倾向的意大利式具有鲜明反贵族倾向的意大利式歌剧费加罗的婚礼，反映贵歌剧费加罗的婚礼，反映贵族荒淫生活的意大利式歌剧唐族荒淫生活的意大利式歌剧唐璜等。其作品以清丽流畅、结璜等。其作品以清丽流畅、结构工致为特点。构工致为特点。曾参曾参(前505年一前463年)，字于舆，生于鲁国南武城(今山东嘉祥人)。曾参16岁拜孔子为师。由于他刻苦好学，造诣很深，成为孔子的得意门生。他著有大学，孝经两书，被后世视为儒家经典，尊其为“宗
36、圣”，“述圣”。曾参传业于子思，子思传业于孟子，形成著名的“思孟学派”。惠能惠能大师（公元惠能大师（公元638至至713年），年），俗姓卢氏，三岁丧父，家境艰贫，稍俗姓卢氏，三岁丧父，家境艰贫，稍长以伐薪卖柴为业养母度日。二十四长以伐薪卖柴为业养母度日。二十四岁时，惠能辞母出家，往蕲州黄梅东岁时，惠能辞母出家，往蕲州黄梅东山参拜五祖弘忍大师。初为行者，随山参拜五祖弘忍大师。初为行者，随众劳役，踏碓舂米。后因书写了得法众劳役，踏碓舂米。后因书写了得法诗偈而备受弘忍赏识，嘱付衣法，成诗偈而备受弘忍赏识，嘱付衣法，成为禅宗六祖。因当时佛教内部争夺宗为禅宗六祖。因当时佛教内部争夺宗祖地位的竞争十分激烈
37、，惠能多次遇祖地位的竞争十分激烈，惠能多次遇险，最后藏迹于猎人群伍之中，隐居险，最后藏迹于猎人群伍之中，隐居十五年。弘忍入灭之后，惠能才开始十五年。弘忍入灭之后，惠能才开始传法受戒。此后演化佛法三十余年，传法受戒。此后演化佛法三十余年，弘法度众无数。武则天、唐中宗闻其弘法度众无数。武则天、唐中宗闻其名声，多次敕书征召入京，惠能皆以名声，多次敕书征召入京，惠能皆以老病相辞，竟不奉诏。唐玄宗先天二老病相辞，竟不奉诏。唐玄宗先天二年（公元年（公元713年），惠能赴新州入灭，年），惠能赴新州入灭，享年七十有六。享年七十有六。玄奘法师是中国历史上最伟大的人物之一。他不仅是我国佛教学界负有崇高声望的大德，
38、而且是中国古代最优秀的翻译家。神话小说西游记所写的“唐僧取经”中的“唐僧”，指的就是他。虽然西游记只是玄奘法师西游行程为背景的幻想的神 话，而玄奘法师则不只实有其人，并且是中国历史上最富于冒险的、勇于克服困难的、在沟通中印文化上最有贡献的一个人。玄奘法师本姓陈，名_，河南洛洲缑氏县人（今偃师）人。曾祖陈钦，在南北朝时代作过后魏的上党太守。祖父陈康，在齐朝作国子博士。父亲陈惠，身高体壮、美眉朗目，平时潜心学问，一生不做官，很为当时人所景仰。玄奘法师是他的第四个儿子。玄奘是唐代的高僧，唐太宗贞观元年(公元627年)，玄奘二十六岁时，决心去佛教圣地天竺（古印度)寻求真正的佛教经典。至摩揭陀国，入那烂
39、陀寺，从戒贤为师，学瑜伽论等。贞观十八年（公元645年)正月归国，受到长安“空城出观”的盛大欢迎，唐太宗又在东京洛阳亲自接见了他。他将所获梵本经书657部献于朝廷，太宗命他在弘福寺翻译群经。经过十九年的刻苦努力，共译出佛经75部，1,338卷，1,300多万字。佛教由是渐盛，玄奘法师为中、印文化，特别是佛教文化的沟通做出了卓越的贡献。哥伦布克里斯托弗哥伦布(145l1506年)是西班牙著名航海家，是地理大发现的先驱者。哥伦布年轻时就是地圆说的信奉者，他十分推祟马可波罗，立志要做一名航海家。他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。安魂曲安魂曲安魂
40、曲安魂曲 作于作于1791年，年，是莫扎特最后的作品。是莫扎特最后的作品。直到去世，莫扎特也没直到去世，莫扎特也没能完成这部富于人道主能完成这部富于人道主义色彩的作品，最终由义色彩的作品，最终由他的学生苏斯迈尔根据他的学生苏斯迈尔根据他留下的手稿续完。他留下的手稿续完。莫扎特一生直到穷莫扎特一生直到穷极潦倒之时，在他的音极潦倒之时，在他的音乐中也一直没有痛苦，乐中也一直没有痛苦，而只有纯净的欢乐。这而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如部临终前的作品仍是如此，只有那种天国的光此，只有那种天国的光芒照耀着他的感觉。芒照耀着他的感觉。歌德(Johann Wolfgang von Goethe。1
41、7491832)德国诗人、剧作家、思想家。生于莱因河畔法兰克福富裕市民家庭，学过法律。深受卢梭、莱辛和斯宾诺莎著影响。和席勒交谊深厚，青年时为狂飙运动的主要人物。早期重要作品有剧本葛兹冯伯利欣根和书信体小说少年维特之烦恼。代表作是浮士德。罗丹（罗丹（Augusta Rodin,1840Augusta Rodin,184019171917）法国雕塑家，深受米开朗琪法国雕塑家，深受米开朗琪罗的启发，从而确立了现实主义的罗的启发，从而确立了现实主义的创作方法。他的青铜时代、创作方法。他的青铜时代、思想者、加莱义民和巴思想者、加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造，善尔扎克等作品都有新的创造，善于用丰富
42、多样的绘画性手法塑造出于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。神态生动富有力量的艺术形象。罗丹 生平作了许多速写，别生平作了许多速写，别具风格，并有艺术论具风格，并有艺术论传世。他的创作对欧洲传世。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大近代雕塑的发展有较大影响。影响。作者观点作者观点人人是创造之人！宣言宣言只要有一滴汗，一滴血，一只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。创造之果，繁殖创造之森林。第二课时第二课时品味文章语言的精妙。品味文章语言的精妙。品味语言（排比、比
43、喻）品味语言（排比、比喻）1、“有人说有人说不能创造不能创造”五个五个段落。段落。突出强调缺乏自信的危害性。突出强调缺乏自信的危害性。2、但是就在监牢中，产生了易、但是就在监牢中，产生了易经之卦辞，产生了正气歌，产经之卦辞，产生了正气歌，产生了国际歌。生了国际歌。强调在单调恶劣环境中一样可以创强调在单调恶劣环境中一样可以创造出惊世之作。造出惊世之作。3、八十一难之玄奘，毕竟取得佛、八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。之莫扎特，毕竟写出了安魂曲。强调有
44、志者排除万难就可取得巨大强调有志者排除万难就可取得巨大成就。成就。4、是的，生路是要勇气探出来，、是的，生路是要勇气探出来，走出来，创造出来的。走出来，创造出来的。强调开辟生路首先靠的是勇气。强调开辟生路首先靠的是勇气。5、所以，处处是创造之地，天天是、所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。创造之时，人人是创造之人。强调创造是每个人都拥有的潜能。强调创造是每个人都拥有的潜能。6、汗干了，血干了，热情干了，僵、汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了。了，死了。强调没有创造力就如同没有了生命力。强调没有创造力就如同没有了生命力。7、只要有一滴汗、一滴血、一滴热、只要有一滴汗、一滴血、
45、一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。之森林。强调任何一点的创造力，都会促进强调任何一点的创造力，都会促进成就的取得。成就的取得。8、当英雄无用武之地，他除了大无、当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。与意志，才能开出一条生路。在这句话中，作者把勇气比作斧，在这句话中，作者把勇气比作斧，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明当陷入绝境，走投无路时，只有勇说明当陷入绝境
46、，走投无路时，只有勇气、智慧、信念与意志，才能使人绝处气、智慧、信念与意志，才能使人绝处逢生，闯出一条生路。逢生，闯出一条生路。东山樵夫的故事是怎样的？东山樵夫的故事是怎样的？(快速看这个快速看这个故事，然后让学生复述故事，然后让学生复述)你觉得东山樵你觉得东山樵夫可爱吗？这个故事说明了什么？这夫可爱吗？这个故事说明了什么？这个人物还让你想到谁？个人物还让你想到谁？东山樵夫将泰山的茅草连同树苗东山樵夫将泰山的茅草连同树苗带回家里焚烧取火。以东山樵夫的故带回家里焚烧取火。以东山樵夫的故事为喻，说明丧失创造力的可悲下场。事为喻，说明丧失创造力的可悲下场。想起了相比之下富有创造精神的愚公。想起了相比
47、之下富有创造精神的愚公。写作特色：写作特色：1、举例论证，说服力强；、举例论证，说服力强；2、破立结合，论证有力；、破立结合，论证有力；3、叙议结合，观点鲜明。、叙议结合，观点鲜明。课堂小结：课堂小结：陶行知先生以大量生动、典陶行知先生以大量生动、典型、有说服力的事实，以充满激情的语型、有说服力的事实，以充满激情的语言一再告诉我们：在创造面前人人平等。言一再告诉我们：在创造面前人人平等。只要你愿意，只要你有勇气，有智慧，只要你愿意，只要你有勇气，有智慧，有信念和意志，你就可以成为创造之人。有信念和意志，你就可以成为创造之人。反复诵读、品味本文，可以让人与勇气反复诵读、品味本文，可以让人与勇气握
48、手，与自信重逢。握手，与自信重逢。主题思想：主题思想：这篇议论文论述了怎样做学这篇议论文论述了怎样做学问。作者根据自己的经验，提出中心论问。作者根据自己的经验，提出中心论点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去点：治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明。妄，才能建设新学说、启迪新发明。写作特色：写作特色：1、中心论点鲜明突出，论证鞭辟入、中心论点鲜明突出，论证鞭辟入里，令人信服；里，令人信服；2、引用名言、列举事例论证论点，、引用名言、列举事例论证论点，说服力强。说服力强。主题思想主题思想本文作者用生动的事例，主要论述本文作者用生动的事例，主要论述教育者需要探索创造理论和创造技
49、术。教育者需要探索创造理论和创造技术。文章的主旨是号召师生共同献身于创造，文章的主旨是号召师生共同献身于创造，处处、天天、人人都要创造，教育要创处处、天天、人人都要创造，教育要创造出真善美的活人，以达到教育的最大造出真善美的活人，以达到教育的最大成功。成功。学习词语学习词语中伤中伤zhngshng诬陷或恶意造谣，旨诬陷或恶意造谣，旨在毁坏人的名誉。在毁坏人的名誉。遁词遁词dnc指理屈词穷或不愿吐露真意指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。时，用来支吾搪塞的话。鲁钝鲁钝ldn愚笨迟钝。愚笨迟钝。懦夫懦夫nuf软弱无所作为的人。软弱无所作为的人。豢养豢养hunyng喂养。喂养。灌溉灌溉gu
50、ngi供给水。供给水。画龙点睛画龙点睛hulngdinjng比喻写文章比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。质，使内容生动有力。自暴自弃自暴自弃zbozq自己瞧不起自己，自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，不求上进。甘于落后或堕落，不求上进。山穷水尽山穷水尽shnqingshujn山和水都山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。走投无路走投无路zutuwl无路可走，已到无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。绝境。比喻处境极困难，找不到出路。分析结构分析结构第一部分（第一部分（1）：开门见山，引出论题：
