1、一年级 数学 下册 2.1 2.1 看一看（一）看一看（一） 为什么会为什么会 这样这样？ 大象像绳子。大象像绳子。 大象像柱子。大象像柱子。 大象像一堵墙。大象像一堵墙。 明明像个扇子。明明像个扇子。 胡说，像萝卜。胡说，像萝卜。 情境导情境导入入 探究新知探究新知 从不同方向看看，从不同方向看看， 说说你看到了什么说说你看到了什么？ 我看到小兔头上我看到小兔头上 有漂亮的小花。有漂亮的小花。 我看到小兔的我看到小兔的 一只耳朵一只耳朵 小霞看到的是哪幅小霞看到的是哪幅 图图？（画？（画“”） 我看到小兔头上我看到小兔头上 有漂亮的小花。有漂亮的小花。 小霞看到的是哪幅小霞看到的是哪幅 图图
2、？（画？（画“ ） 我还看到小兔的眼睛、我还看到小兔的眼睛、 鼻子、嘴鼻子、嘴 小宇看到的是哪幅小宇看到的是哪幅 图？画图？画“”。 要从观察者的位置考虑。要从观察者的位置考虑。 我还看到小兔的一只我还看到小兔的一只 右手、尾巴右手、尾巴 分组和同学一起看一看，说一说。分组和同学一起看一看，说一说。 分组和同学一起看一看，说一说。分组和同学一起看一看，说一说。 下面哪幅图是淘气看到的？画下面哪幅图是淘气看到的？画“”“”。 我在熊猫的后边，我在熊猫的后边， 看不到它的眼睛。看不到它的眼睛。 课堂练习课堂练习 算算一算。一算。 12-7= 16-8= 13-5= 7+6= 11-4= 9+3= 17-9= 14-6= 15-9= 5 5 8 8 8 8 1313 7 7 1212 8 8 8 8 6 6 右面这些图是谁看到的？把他们的名字写在右面这些图是谁看到的？把他们的名字写在 对应的括号里。对应的括号里。 小红小红 小军小军 把文具盒放在桌上，分别从前、后、左、右把文具盒放在桌上，分别从前、后、左、右 观察，并与同桌说一说。观察，并与同桌说一说。 观察物体的方法：观察物体的方法： 从观察者的角度考虑。从观察者的角度考虑。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结
