第5课 认识自己 ppt课件-2022秋高中心理健康.pptx

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1、我是谁?我是谁?我从哪里来?我从哪里来?我怎样?我怎样?我要到哪里去?我要到哪里去?我怎样去那里?我怎样去那里?人啊,认识你自己!人啊,认识你自己!古希腊德尔斐神庙铭文古希腊德尔斐神庙铭文认识自己2021/10/21 猜猜我是谁1.每位同学在小纸条上用1-3句话或者几个词描述“我是谁”;2.班内请几位同学分享纸条内容,其他同学共同猜测。生理我心理我社会我自我调节本我与超我之间的矛盾,遵循现实原则,以合理的方式来满足本我的要求本我与生俱来,是我们最原始、最本能的欲望,包括各种生理需要,如饥饿等。遵循快乐原则超我属于人格结构中的道德部分,由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来。遵循道德原则。弗洛伊

2、德的“三我”人格理论我的人物卡绘制六边形能力图我的英雄台词 世界不止眼前的苟且,还有诗和远方!世界那么大,我想来看看。马可波罗做不到自律就等于自我放弃。伽罗舍弃我能舍弃的,改变我要改变的。不能击败我的,会让我更强大。哪吒我爱我自己我就是我。这个世界上,没有一个人完全像我。有一些人某些部分像我,但没有一个人完全和我一模一样。所以,一切出自我的都真真实实属于我,因为那是我个人的选择。我拥有我自己,所以我能掌管我自己。我就是我自己,而且我很好。人对自己各种身心状况的认识及对周围事物关系的各种体验。一个人的自我意识从发生、发展到相对稳定、成熟,大约经过了20多年的时间。自我意识礼仪对象性点击在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,自我意识的产生与发展01/生命之初 主体我与客体我尚未分化02/8个月 生理自我开始萌生03/1岁左右 客体我出现04/2岁左右 代词“我”的使用萌生时期(生理自我)05/3岁左右 羞耻心和占有欲01/获得社会角色02/关注外部世界形成时期(社会自我)01/观察者的我和被观察的我02/透过自我认识客观世界发展时期(心理自我)03/个体价值体系的发展与理想自我矛盾01/真实的自我02/歪曲的自我完善时期(同一)

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