1、生物与环境12.植物的养分一、新课导入一、新课导入情境与问题小问题：植物生长所需的养分到底是从哪来的呢？小问题：植物生长所需的养分到底是从哪来的呢？探究植物体内养分的来源探究与发现探究活动探究活动 二、探究与发现二、探究与发现 根据以下事实，提出自己的假设。通过以上资料，我认为植物体内的养分可能来自于_。阳光科学在线科学在线开发合理利用新能源思考：绿色植物在地求生生存有神魔意义？绿色植物是怎样被破坏的？养成良好的生活习惯。如节约用水养成良好的生活习惯。如节约用水,不浪费粮食、纸张不浪费粮食、纸张等。等。发明新技术,减少能源消耗。如使用沼气、节能锅炉、节能电器等。开发使用新能源。如太阳能、风能的
2、广泛应用等。.将点燃的火柴放入试管内，火柴燃烧得更加旺盛，说明将点燃的火柴放入试管内，火柴燃烧得更加旺盛，说明试管内生成的是氧气。试管内生成的是氧气。解决问题：解决问题：择优录取择优录取,加深对课本内容的理解。加深对课本内容的理解。一、择优录取,加深对课本内容的理解。1.植物叶片在()环境中容易产生养分。A.阳光照射 B.黑暗无光 2.植物生长所需的养料,绝大部分是由()制造的。A.根 B.茎 C.叶 3.绿叶通过光合作用合成的“产品”是()。A.水和氧气 B.淀粉和氧气 C.水和淀粉 D.空气 4.绿色植物在阳光照射下，进行光合作用所需要的“原料”是()。A.水和氧气 B.水和二氧化碳 C.氧气和二氧化碳 D.空气CBBA四四、课堂小结、课堂小结 谢 谢
