1、第第2 2节节 保护我们共同的家园保护我们共同的家园 请阅读下面资料，思考我们的请阅读下面资料，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤？地球母亲正在经受怎样的创伤？土地沙漠化土地沙漠化土地皲裂土地皲裂水源短缺水源短缺土地皲裂土地皲裂大气污染大气污染水源污染水源污染 德国被德国被酸雨酸雨损害的树林损害的树林,这些树更易遭受干旱、这些树更易遭受干旱、疾病和昆虫的危害疾病和昆虫的危害。19981998年美国年美国科学科学刊登了美国生态学刊登了美国生态学会秘书长会秘书长J.Lubchenco J.Lubchenco 进入环境世纪进入环境世纪的文章介绍，的文章介绍，提出了下列提出了下列6 6 个结论：个结
2、论：从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提高了高了30%30%；温室效应温室效应 人工固氮的总量已经超过了天然固氮总人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量；量；人类利用的地表淡水，已经超过可用总人类利用的地表淡水，已经超过可用总量的二分之一；量的二分之一；近二千年来，地球上大概有四分之一近二千年来，地球上大概有四分之一的鸟类物种已经灭绝；的鸟类物种已经灭绝；生物多样性生物多样性锐减锐减 有三分之一到二分之一的陆地面积有三分之一到二分之一的陆地面积已经被人类活动所改变；已经被人类活动所改变；接近三分之二的海洋渔业资源已经接近三分之二的海洋渔业资源已经过捕或耗尽。过捕或
3、耗尽。全球性生态环境问题主要有哪些全球性生态环境问题主要有哪些全球气全球气候变化候变化水资源水资源短缺短缺臭氧层臭氧层破坏破坏酸雨酸雨土地土地沙漠化沙漠化海洋海洋污染污染生物多样生物多样性锐减等性锐减等生物多样性生物多样性(biodiversity)生物圈内所有的植物、动物和微生生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括生物多样性包括遗传多样性遗传多样性、物物种多样性种多样性和和生态系统多样性生态系统多样性。生物多样性的价值：生物多样性的价值：1、直接价值、
4、直接价值：食用、药用和工业原：食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义的研、文学艺术创作等非实用意义的。2、间接价值（生态功能）、间接价值（生态功能）：主要体：主要体现在调节功能。现在调节功能。3、潜在价值、潜在价值：目前人类对许多生物：目前人类对许多生物尚不清楚的价值。尚不清楚的价值。食用价值食用价值海马海马药药用用价价值值枸杞枸杞工业原料工业原料科科学学研研究究价价值值河北承德避暑山庄河北承德避暑山庄旅游、观赏旅游、观赏文学艺术创作文学艺术创作森林和草地对水森林和草地对水土的保持作用土的保持作用新疆伊犁那拉提草原新疆伊犁那拉
5、提草原海南海口红树林：湿地早蓄洪海南海口红树林：湿地早蓄洪防旱、调节气候方面的作用防旱、调节气候方面的作用生态系统生态系统 面积面积(106hm2)单位面积价值单位面积价值(美元美元/hm2a)全球价值全球价值(1012美元美元/a)海洋海洋332002528.4热带雨林热带雨林190020073.8其他森林其他森林29553020.9草地草地38982320.9湿地湿地330147854.9农田农田1400920.9生态系统多样性的价值生态系统多样性的价值以上数据显示：生物多样性的价值明显大以上数据显示：生物多样性的价值明显大于它的直接价值。于它的直接价值。保护生物多样性的措施保护生物多样性
6、的措施1、就地保护、就地保护(in situ conservation)：就是指在原地对被保护的生态系统或就是指在原地对被保护的生态系统或物种建立物种建立自然保护区自然保护区(natual reserve)，以及风景名胜区。以及风景名胜区。2、易地保护、易地保护：就是指把保护对象从原：就是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。主要方地迁出，在异地进行专门保护。主要方法是建立法是建立植物园、动物园植物园、动物园以及以及濒危动植濒危动植物繁育中心。物繁育中心。3、建立精子库、种子库等、建立精子库、种子库等，利用生物，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。技术对濒危物种的基因进行保护等。四川
7、卧龙自然保护区长白山自然保护区回放野外的野马江苏大丰国家级自然保护区江苏大丰国家级自然保护区麋鹿(四不像)组组织织培培养养 2003年年3 月月29日，通日，通 过过胚胎移植胚胎移植 技术，山西技术，山西 本地山羊产本地山羊产 下两只纯种下两只纯种 南非产波尔南非产波尔小羊羔。这是羊小羊羔。这是羊“妈妈妈妈”带着没有一点血带着没有一点血缘关系的羊缘关系的羊“孩子孩子”在晒太阳。波尔山羊在晒太阳。波尔山羊胚胎移植技术，日前在太原通过鉴定，该胚胎移植技术，日前在太原通过鉴定，该技术达到了国际先进水平。技术达到了国际先进水平。保护生物多样性，关键是要协调保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关
8、系。好人与生态环境的关系。1）控制人口的增长；）控制人口的增长；2）合理利用自然资源；）合理利用自然资源；3）防治环境污染等；）防治环境污染等；4）加强立法、执法和宣传教育，使每）加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。为和习惯。保护生物多样性只是反对盲保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发利用。是意味着禁止开发利用。保护生物多样性需要保护生物多样性需要全球合作！全球合作！切记：合理利用就是最好的保护！切记：合
9、理利用就是最好的保护！要做到：科学、合理、适时、适要做到：科学、合理、适时、适度地开发利用！度地开发利用！可持续发展可持续发展(sustainable development)是人类必然的选择是人类必然的选择 可持续发展：就是可持续发展：就是“在不牺牲未来在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。的需要。”它追求的是它追求的是自然、经济、社会自然、经济、社会的的持持久而协调久而协调的发展。的发展。P128最后一段。最后一段。天地与我并生，而万物与我为一。庄子1、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是因是A.自然选择自
10、然选择 B.物种退化物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐采伐,对栖息地环境的污染和改变对栖息地环境的污染和改变巩固与提高巩固与提高2、保护生物多样性应采取哪些层次的保、保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施护战略和措施基因基因 细胞细胞 组织组织 物种物种 生态系统生态系统A.B.C.D.3、杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在、杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这体野生水稻中发现了雄性不育株，这体现了野生生物资源的现了野生生物资源的A.经济价值经济价值
11、B.潜在价值潜在价值C.科研价值科研价值 D.间接价值间接价值4、为了实现对草原资源的合理利用，采用划区轮牧、为了实现对草原资源的合理利用，采用划区轮牧制度的方法，其优点中不正确的是制度的方法，其优点中不正确的是A.减少牲畜自身能量的消耗减少牲畜自身能量的消耗B.有利于牧草的恢复有利于牧草的恢复C.有利于年年增加载畜量有利于年年增加载畜量D.有利于充分均匀地采食牧草有利于充分均匀地采食牧草5、在人类的生产活动中，为了不受大自然的、在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是惩罚，必须具备的正确观点是A.只有讲求生态效益只有讲求生态效益,才能有稳定的经济效益才能有稳定的经济效益
12、B.遵循生态系统自然规律遵循生态系统自然规律,大力扩大耕地面积大力扩大耕地面积C.保护对人类有益的生物资源保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不消灭对人类不利的种群利的种群D.优先考虑经济效益优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源充分开发利用自然资源编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想
13、。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-10最新中小学教学课件35thank you!2022-11-10最新中小学教学课件36
