1、课题 诚信最重要 版本 辽宁大学 年级 五年级学校 南街小学 教师姓名 赵冲 课时 1课时1.教材简析：诚信最重要一课是小学心理健康教育五年下册第六课，教材通过了解诚信的内涵，让学生懂得无信不立，作人要诚信，才能取信于人。从正反体验中，感受诚信是否给人们的生活和心理带来的不同影响，指导诚信在人际交往和生活中的重要意义。通过学习来纠正自己在学习、生活中的不合理思维和行为，成为一个品德高尚的人。2.学情分析：五年级学生已经有一定的是非观念，生活中对诚信有了一些概念，但对其重要性乃至对一生能否成功的影响还感受不深。通过说理、辩论明辨对错，来明确学习目标、掌握知识，提高自主合作、探究的能力。教学目标：
2、情感态度与价值观目标：进一步了解诚信内涵，懂得人无信不立，作人要诚实守信，才能取信于人。过程与方法目标：从正反体验中，感受诚信是否给人们的生活和心理带来的不同影响，指导诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。知识与能力目标：通过学习来纠正自己在学习、生活中存在的不合理思维和行为，成为一个品德高尚的人。教学重点：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性，努力去做一个诚信的人。教学难点：学会树立和培养自己的诚信。 教法：启发谈话法、讨论法。学法：辩论、合作交流。教学准备：多媒体课件。教学过程：教学环节教学活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、激趣导入1.哪位同学知道“言必信、行必果”的意思，这句话的来历
3、？2.小结：诚信是一个人最基本的品质，一个人如果不能拥有诚信，就不会被社会认可，更不会在这个世界上立足，所以作人首先做到诚信。3.板书课题：诚信最重要。说了就一定守信用。这句话出自论语子路生：齐读课题播放幻灯片1.用名人名言引入，激起学生兴趣。二、学习新课1.初步感知诚信师：说说你对诚信是怎么理解的？2.我们身边不讲诚信的例子。师：如果遇到下面情况你该怎么办？请同学xx表演。小结：同学们说的真好，老师相信你们都是城市守信的人。3.嘛呢在我们身边还有那些不讲诚信的现象呢？4.辩论会同学们说的太棒了，最近学校为了提倡学生作诚信的小圣人，决定期中考试的时候不设监考老师，对学校这一做法，你有何感想？5
4、.诚信金言卡师：不讲诚信是不道德的，让我们在生活中时时处处表现出梁高的道德规范。师：讲诚信要从现在做起，从小事做起，做一个讲诚信的公民吧。6.故事买酒的少年。师：看了这个故事你有什么感受？学生自由发言学生表演：买票、家里-校里等。学生自由说正方：期中考试可以不设监考老师。反方：期中考试必须设监考老师。正反方各选出四名代表展开辩论，最后全班同学一起研究得出结论。播放幻灯片大屏幕播放故事卖酒的少年由古至今，有名人到自己的生活，让学生切实地认识到诚信无论古今都至关重要。通过辩论，让学生们进一步认识到生活中处处存在诚信的考验，诚信不仅存在口上，更至关重要的是生活的方方面面都存在考验，它是人品的试金石。
5、三、总结师：正像孔子说“人不信不立”。意思是说，人如果不相救诚信，就不能立足于天地之间，不能立足这个社会，老师希望大家记住孔子这句话，时刻警醒自己，做一个诚信的合格小公民。学生自主发言师生共同小结展示孔子画像让学生郑重签写诚信卡，给学生早就一种讲诚信的氛围，使自己能够时时处处约束，影响自己的言行。在当今物欲横流的社会，人们更多注意经济财富，这些或多或少的对自己有了影响。以买酒的少年作为故事的结尾，千米魔化的让人们感受到，讲诚信会拥有意外的收获，时人生最大的宝藏。板书：第六课 诚信最重要言必信行必果反思：本科教学设计，从开始导入到全科的结束，着实下了一番功夫，最后效果较好，吻合了学生的成长需要，尚有不足之处，教学媒体手段欠优。
