1、第三节第三节 拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划R七年级生物下册七年级生物下册“树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”（宋（宋秦观秦观行香子行香子）优美的环境愉悦人的心情，良好的生态优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。环境是人类社会可持续发展的保证。如何保护当地的生态环境呢？请你试着如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划。拟定计划。发展清洁能源发展清洁能源风力发电风力发电太阳能发电太阳能发电太阳能汽车太阳能汽车太阳能路灯
2、太阳能路灯氢燃料公交车氢燃料公交车锂电池新型概念车锂电池新型概念车退耕还林、退牧还草退耕还林、退牧还草植树造林植树造林发展生态农业发展生态农业桑基鱼塘桑基鱼塘生态茶园生态茶园速生林速生林拟定保护当地生态环境的计划拟定保护当地生态环境的计划目的要求：目的要求：1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具：材料用具：笔记本、笔笔记本、笔方法步骤：方法步骤：1.分成若干个小组，每组分成若干个小组，每组68人，调
3、查校园周围或人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方的数据
4、）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。查报告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。4.每个小组推选两名代表，分别
5、向全班同学汇报本每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项：注意事项：实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。体行动，做到分工明确、团级合作。1.世界环境日是（世界环境日是（）A.8月
6、月15日日 B.5月月31日日 C.3月月12日日 D.6月月5日日 2.优秀调查品质包括（优秀调查品质包括（）要集体行动要集体行动注意安全注意安全 应实地调查应实地调查团结合作，分工明确团结合作，分工明确A.B.C.D.DA3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发，使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每式开发，使植被破坏，现已成为一片荒山秃岭。每到雨季来临，大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上到雨季来临，大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的罕见的“悬河
7、悬河”，请分析回答：，请分析回答：（1）原来生态优越的主要原因是）原来生态优越的主要原因是_对环对环境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间，以及生物与环境之间，都保持间，以及生物与环境之间，都保持_状态。状态。茂密的森林茂密的森林相对平衡相对平衡（2）根据上述实例，说明森林的主要作用是）根据上述实例，说明森林的主要作用是_。（3）为了保护）为了保护_和和_，我，我国陆续建立了数百个自然保护区。国陆续建立了数百个自然保护区。涵养水源、保持水土、调节气候涵养水源、保持水土、调节气候生物资源生物资源自然生态环境自然生态环境谈谈你在这节课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？1.完成课本完成课本P114练习练习1-2；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
