1、小雨沙沙沙 教学目标：1.教会学生有表情的演唱歌曲。2.教会学生体会声音的强弱。教学重点：1.感受歌曲情绪，有表情的演唱歌曲2.找出歌曲中的相同乐句和不同乐句。教学难点：1.感受歌曲强弱力度变化.一、 导入1. 学生进入教室坐下，进行律动练习（舞蹈）2. 上课 起立二、 新课1. 孩子们你们喜欢春天吗?(生答)今天老师给大家带来春天的礼物，先请同学们闭上眼睛聆听音乐，感受歌曲的情绪。听完后老师想请孩子们说一说这首歌曲表达了怎样的情绪。 在让你为歌曲取个名字孩子们说一说。（请学生答）音乐）2同学们都说得很棒，我也想加入你们来取名字，我想想，周老师最喜欢春天的小雨了就叫小雨沙沙沙（揭示课题小雨沙沙
2、沙） 今天呀，老师把这沙沙沙的小雨变成了一个故事想讲给孩子们听。孩子们你们想听故事吗？（奖励）2. 想听故事。老师的问题可就来了。请孩子们听老师讲故事听完后请同学们回答：老师在讲故事时在音量上有没有变化。（教师带节奏朗读歌词拍手）3. （请学生回答）有。那你们说老师在哪些地方声音大哪些地方声音小。4. 孩子们真聪明（在黑色.声音大在蓝色.声音小 ）5. 孩子们你们拿出小手先来模仿一下老师的拍子注意区别音量的大小6. 孩子们光拍手好不好听呀。（学生答）让我们再加入故事一边拍手一边讲故事，老师做一次孩子们模仿一次（注意强弱 分句）7. 孩子们做的很认真。周老师想问问大家。你们觉得是我们拍出声音大时
3、用的力大，还是拍出声音小时用的力大呀。（生答）8. 孩子们你们知道在我们音乐世界里力度的大小叫什么名字吗？（请生答）9. 现在老师要告诉大家了在我们音乐里力度大就叫做强用f表示、力度小就叫做弱用p表示。10. 我们一起来说一说力度大叫力度小叫11. 孩子们下面我们邀请强和弱来参加我们的故事接力赛可以吗？你们说13句老师说24句。（接力读歌词两段）12. 孩子们表现很棒13. 周老师最喜欢春天的小雨了，因为春天这淅淅沥沥的小雨润物无声。下面让我们和li li li的小雨一起来唱一唱今天的发声练习吧。14. 先听老师唱一遍注意观察老师的表情和体会旋律的强弱(钢伴)2 2 7 5| 2 7 5 |
4、1 1 1 2 | 3 |li2 2 7 5| 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 |li孩子们你们想和小雨一起唱歌吗？唱之前请孩子们想象一下你面前有很大一束花，你要闻一闻。让我们一起来做一做（老师纠正学生吸气）老师刚才示范的时候脸上有什么表情。（学生答）看看你们能不能当模仿家。让我们带着微笑的表情闻着花香来试一试。 孩子们刚才我们说了力度大在音乐里叫力度小叫那请孩子们看看我们发生练习上强和弱同学来了吗?(来了)f叫p叫强在前面弱在后面）那让我们注意强弱再来试一试。（师教生唱）15. 刚才我们唱了发声练习，下面老师要考考大家了，你们觉得我们唱的这两条发声练习是一样的吗?(学生答)16. 下
5、面老师请孩子们看看发声练习对应的旋律线条你觉得他们在最后在方向上有哪些区别。（请生答）17. 第一条往上第二条往下。（出示课件旋律线条）18. 孩子们让我们跟着选路线一边画一边唱吧。19. 今天周老师可不是一个人来见你们的哦，听我的小伙伴在敲门了。（播放课件敲门声并戴花头饰）20. 孩子们它是谁？（生答小花）小花今天呀也想展示一下它的歌喉，请孩子们听小花演唱。注意看她的表情、听音乐的强弱。（教师范唱第一段歌词 播伴奏跳舞注意区别脚上的强弱）21. 孩子们你们想学小花幽美的舞姿嘛，看来孩子们舞蹈跳得非常棒，不知道你们的歌声怎么样。22. 请孩子们看着歌曲的第一段歌词，老师教一句同学们模仿一句，看
6、谁模仿老师最到位。表情要微笑。注意老师用颜色标出的地方要强还是弱。（2 4乐句 一句往上一句往下）（出示歌谱并用颜色标出2 4乐句）23. 孩子们学得非常棒，下面我们来做个歌曲接龙的游戏老师唱第1 3排你们唱2 4排。24. 这次老师要休息了请同学们自己来完整演唱第一段歌词（注意黑色强一点彩色弱一点）25. 孩子们唱了第一段歌词，有没有善于发现的孩子观察到了。我们哪两排的歌词是一样的啦？那你们看一看我们一三排的旋律是一样的吗？26. 看来孩子们真的是小小发现家。让我们带上舞蹈一边唱一边跳吧。27. 孩子们比老师唱得还要好。（出示课件敲门声）谁又在敲门啦。（教师戴小鱼的头饰）哦，是小鱼来了。28
7、. 小鱼也想唱一唱，请大家看到第二段歌词，听小鱼唱一唱。（教师范唱第二段歌词 用沙锤来模仿沙沙沙的声音）29. 孩子们你们想和小鱼成为朋友吗？成为小鱼的朋友可不容易，小鱼喜欢能干的孩子。下面我们看看哪些宝贝最能干30. 首先小鱼请孩子们跟着老师的琴在心里默唱一下第二段的歌词，看看自己能不能干。31. 孩子们你觉得你能干吗？32. 那请你们来试一试吧。（学生唱教师纠正）33. 看来孩子们都很能干。让我们站起来和老师一起唱一唱吧。孩子们可以跟着音乐把身体动一动。34. 宝贝们刚才小鱼表演的时候给我们带来了一个新朋友，你们知道它的名字嘛。（介绍沙锤和用法）35. 你们想和新朋友玩一玩吗？那可要看那个
8、孩子模仿他最到位。请孩子们站起来把小手拿出来看着歌谱我们在有沙锤的地方做一做摇沙锤的动作，来模仿一下小雨的声音。让我们一边做一边唱吧。36. 请学生起来用沙锤伴奏（纠正沙沙沙声音小）37. 孩子们下面我们一起来配合一下看那一组唱得最棒。请左边的孩子一边跳一边唱第一段歌词请右边的孩子用沙锤伴奏演唱第二段歌词。38. 孩子们的歌声真甜美。39. 同学们刚才我们唱的是哪个季节呀？（生答）40. 我们一年还有那些季节?(夏 秋 冬)出示课件刚才我们唱了春天来了小雨沙沙沙，现在我们来看一看其他的几个季节都有些什么。第一幅图，夏天在下雨雨是大大雨落在地上是秋天树叶黄了风衣吹就落了。那秋风是冬天图片上在下雪，是什么声音41. 请学生创编 演唱42. 孩子们我们今天编了四个季节的歌曲。那就给它取个名叫四季歌吧43. 春天 小雨沙沙沙 夏天 大雨啦啦啦 秋天 秋风唰唰唰 冬天 大雪哗哗哗44. 让我们唱着自己创编的四季歌走出教室吧。
