1、专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂一、物质的检验一、物质的检验1.检验方法检验方法(1)物理方法：物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味等，通过观察、分析、判断、根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味等，通过观察、分析、判断、得出结论。得出结论。(2)化学方法：化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。检验。物质的检验与鉴别物质的检验与鉴别专项专项1专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂 2.常见气体的检验常见气体的检验气体气体检验方法检验
2、方法现象现象O2将带火星的木条伸入集气瓶内将带火星的木条伸入集气瓶内_CO2将气体通入澄清石灰水中将气体通入澄清石灰水中_H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯的烧杯产生产生_色火焰，烧杯内壁有无色火焰，烧杯内壁有无色液滴生成色液滴生成NH3将将_的红色石蕊试纸放在集气的红色石蕊试纸放在集气瓶瓶口瓶瓶口试纸变为试纸变为_色色CO将气体通过灼热的氧化铜，然后再将气体通过灼热的氧化铜，然后再把生成的气体通入澄清石灰水中把生成的气体通入澄清石灰水中黑色固体变成黑色固体变成_色，澄清石灰色，澄清石灰水变浑浊水变浑浊木条复燃木条复燃澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊淡蓝淡蓝
3、湿润湿润蓝蓝红红专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂气体气体检验方法检验方法现象现象CH4点燃，在火焰的上方罩一个冷而干点燃，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，迅速把烧杯燥的烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水石灰水产生蓝色火焰，烧杯内壁有无色液产生蓝色火焰，烧杯内壁有无色液滴生成，注入澄清石灰水后，澄清滴生成，注入澄清石灰水后，澄清石灰水石灰水_水蒸气水蒸气通过无水硫酸铜粉末通过无水硫酸铜粉末无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色无水硫酸铜粉末由白色变为蓝色氯化氢氯化氢将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于将蘸有紫色
4、石蕊溶液的滤纸条悬于试管口试管口滤纸条变红滤纸条变红变浑浊变浑浊专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂3.常见离子的检验常见离子的检验离子离子检验方法检验方法实验现象实验现象H滴加紫色石蕊溶液滴加紫色石蕊溶液溶液变溶液变_色色用用pH试纸测其试纸测其pH与标准比色卡对照，与标准比色卡对照，pH_7加入活泼金属加入活泼金属(Mg、Al、Zn、Fe等等)_加入碳酸盐加入碳酸盐_红红蓝色或红褐色沉淀蓝色或红褐色沉淀变浑浊变浑浊专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂离子离子检验方法检验方法实验现象实验现象HCO3先加入可溶性钙盐或钡盐，再滴先加入可溶
5、性钙盐或钡盐，再滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中清石灰水中开始无沉淀产生，加入酸后有无色、开始无沉淀产生，加入酸后有无色、无味的气体产生，且澄清石灰水无味的气体产生，且澄清石灰水_ NH4加入强碱溶液，加热，用湿润的加入强碱溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸测定红色石蕊试纸测定产生有刺激性气味的气体，试纸变产生有刺激性气味的气体，试纸变_变浑浊变浑浊蓝蓝专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂二、物质的鉴别二、物质的鉴别1.鉴别原理鉴别原理鉴别主要是利用物质的各种物理性质和化学性质，根据产生不同的实验现象，从而鉴别主要是利用物质的各种物
6、理性质和化学性质，根据产生不同的实验现象，从而进行区分。进行区分。2.鉴别原则鉴别原则选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法再考虑化学方法。选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法再考虑化学方法。专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂3.鉴别方法鉴别方法(1)物理方法：物理方法：依据特殊的物理性质进行鉴别。依据特殊的物理性质进行鉴别。依据依据举例举例颜色颜色含含Cu2的溶液显的溶液显_色、含色、含Fe3的溶液显的溶液显_色、色、KMnO4固体为固体为_色色气味气味如如SO2、NH3均有均有_气味气味硬度硬度纯金属与该金属的合金互相刻画，有明显划痕的为纯纯金属与该
7、金属的合金互相刻画，有明显划痕的为纯金属，反之为合金金属，反之为合金溶解性溶解性CaCO3难溶于水难溶于水特殊性质特殊性质铁粉具有磁性，可以被磁铁吸引铁粉具有磁性，可以被磁铁吸引蓝蓝黄黄暗紫暗紫刺激性刺激性专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂(2)化学方法：化学方法：借助试剂，通过反应现象进行鉴别。借助试剂，通过反应现象进行鉴别。利用指示剂或利用指示剂或pH试纸进行鉴别；试纸进行鉴别；如鉴别如鉴别HCl、NaOH溶液溶液思路分析：思路分析：HCl(酸性溶液酸性溶液)能使紫色石蕊溶液变能使紫色石蕊溶液变_，NaOH(碱性溶液碱性溶液)能使紫色能使紫色石蕊溶液变石蕊溶液
8、变_，所以可以选用紫色石蕊溶液来鉴别。，所以可以选用紫色石蕊溶液来鉴别。加入其他试剂进行鉴别。加入其他试剂进行鉴别。如鉴别如鉴别Na2CO3溶液和溶液和NaOH溶液溶液思路分析：思路分析：由于由于Na2CO3溶液和溶液和NaOH溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝，故不能用酸碱指示剂进行鉴别，但使紫色石蕊溶液变蓝，故不能用酸碱指示剂进行鉴别，但Na2CO3与稀盐酸反应有与稀盐酸反应有_，NaOH与稀盐酸反应无明显现象，故可用稀盐酸来鉴别这两种溶液。与稀盐酸反应无明显现象，故可用稀盐酸来鉴别这两种溶液。红红蓝蓝气泡产生气泡产生专项突破：物
9、质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂4.常见物质的鉴别常见物质的鉴别专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂1.下列物质的检验方法正确的是下列物质的检验方法正确的是()A.用燃着的木条检验二氧化碳用燃着的木条检验二氧化碳 B.用钡离子检验硫酸根用钡离子检验硫酸根C.用澄清石灰水检验一氧化碳用澄清石灰水检验一氧化碳 D.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气用湿润的红色石蕊试纸检验氨气课堂小练课堂小练D2.(2019临沂临沂)鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的的是的的是()实验目
10、的实验目的实验设计实验设计A鉴别空气、氧气、二氧化碳鉴别空气、氧气、二氧化碳燃着的木条分别伸入集气瓶燃着的木条分别伸入集气瓶B区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液分别滴加无色酚酞溶液分别滴加无色酚酞溶液C鉴别稀盐酸和稀硫酸鉴别稀盐酸和稀硫酸分别滴加分别滴加BaCl2溶液溶液D鉴别稀盐酸和澄清石灰水鉴别稀盐酸和澄清石灰水分别滴加紫色石蕊溶液分别滴加紫色石蕊溶液B专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂3.(2019宁波宁波)有一包白色固体，可能由有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种中的一种或几种组成。为确定其成
11、分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。验过程及现象如图所示。(1)白色沉淀白色沉淀A与稀盐酸反应的化学反应方程式为与稀盐酸反应的化学反应方程式为_。(2)白色沉淀白色沉淀C的化学式为的化学式为_。(3)这包白色固体是由这包白色固体是由_(填化学式填化学式)组成的。组成的。BaCO32HCl=BaCl2H2OCaCO3BaCl2、Na2CO3CO2专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂1.除杂原则除杂原则(1)不增：不能增加新杂质。不增：不能增加新杂质。(2)不减：
12、不能使被提纯物质减少。不减：不能使被提纯物质减少。(3)易分：操作简单，易于分离。易分：操作简单，易于分离。2.气体的除杂气体的除杂方法：利用被提纯物质和杂质性质上的差异解答。方法：利用被提纯物质和杂质性质上的差异解答。物质的除杂物质的除杂专项专项2专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂常见气体除杂举例：常见气体除杂举例：物质物质杂质杂质试剂、方法试剂、方法H2HCl、水蒸气、水蒸气通过装有足量碱石灰的干燥管通过装有足量碱石灰的干燥管H2水蒸气水蒸气通过浓硫酸通过浓硫酸O2水蒸气水蒸气通过浓硫酸通过浓硫酸CO水蒸气水蒸气通过浓硫酸通过浓硫酸CO2水蒸气水蒸气通过浓硫酸
13、通过浓硫酸CO2HCl通过饱和的通过饱和的_溶液，再通过浓硫酸溶液，再通过浓硫酸CO2CO通过通过_的氧化铜的氧化铜碳酸氢钠碳酸氢钠(或或NaHCO3)灼热灼热专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂3.固体的除杂固体的除杂(1)优先选择用水溶解、过滤、蒸发滤液的方法除杂。优先选择用水溶解、过滤、蒸发滤液的方法除杂。如除去氯化钠固体中的碳酸钙：先溶解，再过滤，最后蒸发。如除去氯化钠固体中的碳酸钙：先溶解，再过滤，最后蒸发。(2)根据物质的性质差异选用除杂试剂。如除去根据物质的性质差异选用除杂试剂。如除去Cu粉中的粉中的Zn粉：加入过量可溶性铜粉：加入过量可溶性铜盐盐(或
14、稀盐酸、稀硫酸或稀盐酸、稀硫酸)，之后过滤，烘干。，之后过滤，烘干。常见固体除杂举例：常见固体除杂举例：物质物质杂质杂质试剂、方法试剂、方法NaClNa2CO3加入适量加入适量_，过滤，蒸发，过滤，蒸发CuFe加入足量的加入足量的_，过滤、洗涤、干燥过滤、洗涤、干燥CuCuO加入足量的稀硫酸加入足量的稀硫酸(或稀盐酸或稀盐酸)，过滤、洗涤、干燥，过滤、洗涤、干燥CuOCu在空气在空气(或氧气流或氧气流)中灼烧混合物中灼烧混合物CaCl2溶液溶液(或或BaCl2溶液溶液)稀硫酸稀硫酸(或稀盐酸或氯化铜等合理即可或稀盐酸或氯化铜等合理即可)专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别
15、、除杂4.液体的除杂液体的除杂液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐之间的除杂，其实质为溶液中阴、阳离子的除杂液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐之间的除杂，其实质为溶液中阴、阳离子的除杂。方法一：被提纯物质与杂质所含一种离子相同，一种不同。如除去氯化钠溶液中的方法一：被提纯物质与杂质所含一种离子相同，一种不同。如除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠少量碳酸钠专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂方法二：被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同时，选取与杂质不共存的物质方法二：被提纯物质与杂质所含阴、阳离子都不相同时，选取与杂质不共存的物质作为除杂试剂。如除去硝酸钠溶液中少量作为除杂试剂
16、。如除去硝酸钠溶液中少量MgCl2。找出杂质离子找出杂质离子_和和_找出能与杂质离子反应生成气体或找出能与杂质离子反应生成气体或沉淀或水的除杂离子沉淀或水的除杂离子检查除杂离子是否与被提纯检查除杂离子是否与被提纯 物质反应物质反应结合被提纯物质的阴（阳）离结合被提纯物质的阴（阳）离 子选择除杂试剂子选择除杂试剂_ Mg2_ ClOH和和 Ag均不均不 与与 NaNO3反应反应加入适量除杂试剂，若有沉淀加入适量除杂试剂，若有沉淀 生成则需过滤生成则需过滤OH Na,Ag NO3加入适量加入适量 NaOH溶液和溶液和AgNO3溶液，过滤溶液，过滤Mg2ClOHAg专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专
17、项突破：物质的检验与鉴别、除杂1.(2019衡阳衡阳)除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是()课堂小练课堂小练D选项选项物质物质杂质杂质所用试剂及操作方法所用试剂及操作方法AMnO2C加水，过滤加水，过滤BCO2HCl通过盛有足量通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶，溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶再通过盛有浓硫酸的洗气瓶CKCl溶液溶液K2CO3滴加适量稀硫酸滴加适量稀硫酸DCuSO4溶液溶液H2SO4过量的过量的CuO，过滤，过滤专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂2.(2019巴中巴
18、中)除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是()C选项选项物质物质杂质杂质所用试剂所用试剂操作方法操作方法AH2SO4溶液溶液HCl溶液溶液适量适量AgNO3溶液溶液过滤过滤BCOO2CuO粉末粉末加热加热CAg粉粉Cu粉粉过量过量AgNO3溶液溶液过滤、洗涤、干燥过滤、洗涤、干燥DNH3水蒸气水蒸气浓硫酸浓硫酸干燥干燥专项突破：物质的检验与鉴别、除杂专项突破：物质的检验与鉴别、除杂3.(2018合肥市寿春中学二模合肥市寿春中学二模)现有一包混有少量的现有一包混有少量的Na2CO3和和CaCO3的的NaCl固体，固体，为除去其中的杂质，设计流程如图，请回答下列问题：为除去其中的杂质，设计流程如图，请回答下列问题：(1)在操作在操作前加入水的目的前加入水的目的_。(2)操作操作名称是名称是_，其中玻璃棒的作用是，其中玻璃棒的作用是_。(3)写出除杂过程中发生的化学方程式写出除杂过程中发生的化学方程式_，该，该反应属于反应属于_(填基本反应类型填基本反应类型)。(4)求出求出Na2CO3中碳元素的化合价：中碳元素的化合价：_。溶解碳酸钠、氯化钠溶解碳酸钠、氯化钠蒸发结晶蒸发结晶搅拌，防止因局部温度过高搅拌，防止因局部温度过高Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl复分解反应复分解反应4造成液滴飞溅造成液滴飞溅
