1、高三语文 高考专题复习语言文字运用 情境类语用题 扬大附中东部分校扬大附中东部分校 例题回顾根据下文，小静与同学参观路线顺序最合适的一项是()小静和同学前往文博馆参观展览，她们打算从入口进去后按顺时针方向开始参观。根据馆内的导览地图，从大门入口进去，右前方是国宝区，服务中心则位于馆内的正中央，服务中心的正北面是书画区，西北面是临时展区，临时展区的南面是雕刻艺术区，从雕刻艺术区走到大门的途中则会路过陶瓷区。A.雕刻艺术区书画区临时展区国宝区陶瓷区B.临时展区书画区雕刻艺术区陶瓷区国宝区C.国宝区书画区临时展区雕刻艺术区陶瓷区D.陶瓷区雕刻艺术区临时展区书画区国宝区例例1：2019扬州高二语文期末
2、扬州高二语文期末在复兴中学新闻采编的校本课程中，张老师分享了如下的学校国庆报道，据此拟写标题最合适的一项是（）在新中国成立70周年之际，复兴中学于9月28日开展了“向国旗致敬，做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着我和我的祖国的旋律，高三（1）班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱国歌曲，宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他们的爱国情怀，让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代重任。A.复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活动B.9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动C.向国旗致敬，做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列
3、活动D.复兴学子：真情表白祖国，担起时代重任例例2：2020扬州高三语文期中扬州高三语文期中在下面是2018年6月公布的中国游学产业发展现状及发展趋势分析图，对其分析不恰当的一项是（）图1：游学学生所处学段 图2：游学用户规模和增速A.图1显示，硕士以下随着学段的提高，游学学生占比不断提升。B.图2显示，2015年至今，我国游学用户规模和增速都在持续增长。C.根据图2，随着时间的推移，未来游学用户规模、增速有望逐年上升。D.游学正在从少数家庭消费的“奢侈品”逐渐成为更常规的“普遍性需求”。例例3：2020扬州高三语文一模扬州高三语文一模考情解读 普通高中语文课程标准（2017 年版）指出语文课
4、程“应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力”。情境化指具体的实用语境和交际语境。情境化设题有助于考查考生语言运用与思维提升，已经成为高考语言文字运用等试题的命题方向。2020备考，我们要更多关注语境明确、综合考查、指向清晰的语用题型。所谓的指向清晰，是指命题指向性很明确考查学生用语文知识解决生活实际问题的能力。（一）在具体情境中，考查考生的文学、文化积累：如对联、场所（馆）名、传统节日（节气）、诗词等（二）在具体情境中，考查考生的语言建构、运用：如新闻标题、劝导语、建议
5、、评论等方法：方法：紧扣语境（语体），记牢知识，综合判断紧扣语境（语体），记牢知识，综合判断提醒：提醒：1 1、合理排除，适当规避陌生选项；、合理排除，适当规避陌生选项；2 2、注意题干的、注意题干的“正确正确”和和“最准确最准确”（“最符合最符合”）的区别。的区别。下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（）笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。A织布 插秧 车水 打稻 B织布 车水 插秧 打稻C打稻 插秧 车水 织布 D打稻 车水 插秧 织布例例4：2019年江苏卷中“连枷”是脱粒用
6、的农具 中“縠纹”常用以喻水的波纹中“畴”是田地之义，“翠浪”指流入稻田之水 中“机杼”指织布机C为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题：家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当以同怀视之 万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（）A.风凰涅槃，女神再生 B.流亡南洋，坚持抗日C.我以我血荐轩辕 D.当年海上惊雷雨例5：2019天津卷先分析并找到标题的共性鲁迅A项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关CB项，“流亡南洋”的应是郁达夫D项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺 C项“我以我血荐轩辕”鲁迅诗作自题小像中最
7、后一句高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)在复兴中学新闻采编的校本课程中，张老师分享了如下的学校国庆报道，据此拟写标题最合适最合适的一项是（C ）在新中国成立70周年之际，复兴中学于9月28日开展了“向国旗致敬，做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着我和我的祖国的旋律，高三（1）班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱国歌曲，宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他们的爱国情怀，让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代重任。A.复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活
8、动B.9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动C.向国旗致敬，做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列活动D.复兴学子：真情表白祖国，担起时代重任例例2：2020扬州高三语文期中扬州高三语文期中高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)（三）在具体情境中，考查考生的思维发展、提升：图表、图标、示意图、信息采集、框架流程方法：方法：整体整体读图读图 适当圈画，逐项比对，合理推断适当圈画，逐项比对，合理推断提醒：提醒：1 1、增量、增幅、增速的区别、增量、增幅、增速的区别2 2、曲线变化图时要注意整体变化与局部
9、细节、曲线变化图时要注意整体变化与局部细节3 3、推断要、推断要严谨、合理严谨、合理，必须以图表明确的信息为，必须以图表明确的信息为依据依据高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)在下面是2018年6月公布的中国游学产业发展现状及发展趋势分析图，对其分析不恰当的一项是（B ）图1：游学学生所处学段 图2：游学用户规模和增速A.图1显示，硕士以下随着学段的提高，游学学生占比不断提升。B.图2显示，2015年至今，我国游学用户规模和增速都在持续增长。C.根据图2，随着时间的推移，未来游学用户规模、增速有望逐年上升。D.游学
10、正在从少数家庭消费的“奢侈品”逐渐成为更常规的“普遍性需求”。高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)根据下文，小静与同学参观路线顺序最合适最合适的一项是()小静和同学前往文博馆参观展览，她们打算从入口进去后按顺时针方向开始参观。根据馆内的导览地图，从大门入口进去，右前方是国宝区，服务中心则位于馆内的正中央，服务中心的正北面是书画区，西北面是临时展区，临时展区的南面是雕刻艺术区，从雕刻艺术区走到大门的途中则会路过陶瓷区。服务服务中心中心书画书画 区区临 时临 时展区展区雕 刻雕 刻艺术艺术陶 瓷陶 瓷区区大门大门国 宝
11、国 宝区区NSWED 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)例例6 6：20192019年江苏卷年江苏卷阅读右图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的一项是（）AVR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。B现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。CVR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。（）（）B （）高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类
12、语用题 课件(共29张)例例7 7：20202020无锡一模无锡一模 阅读下图，对区块链技术的解说不正确的项是A.区块链上每个用户节点都有机会获得记录区块链技术原始数据的权力，它们都可能成为中心者。B.区块链上的数据记录，需要得到共同参与的用户节点的确认,信息真实、有效。C.区块链上数据在每个用户节点都是一致的，只能添加，不可篡改，公开透明。D.区块链上的数据通过共识算法和数字签名确保信用,共信力铸就公信力。A （）（）（）高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)情境类语言运用题会设定一个情境，要求考生设情境类语言运用
13、题会设定一个情境，要求考生设身处地作答。这类试题具有很强的身处地作答。这类试题具有很强的综合性和实践性综合性和实践性，可能会综合考查可能会综合考查扩展、修辞、简明、连贯、得体、准扩展、修辞、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动确、鲜明、生动等考点，解答时往往需要考生运用等考点，解答时往往需要考生运用生生活体验、逻辑思维、形象思维、联想和想象活体验、逻辑思维、形象思维、联想和想象等多方面等多方面的能力。的能力。高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)今天的寒假作业请同学们在http:/ 课件(共29张)高考语文专题复习语言
14、文字运用情境类语用题 课件(共29张)高三语文 寒假名师课程情境类语用题 练习讲解 执教：扬大附中东部分校执教：扬大附中东部分校 卜新尧卜新尧 扬州市教育科学研究院扬州市教育科学研究院高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)课后作业1 1.下列对联中，不适合悬挂在书房的一项是（）A.万卷古今消永日 一窗昏晓送流年 B.放鹤去寻三岛客 任人来看四时花C.富于笔墨穷于命 老在须眉壮在心 D.斗酒纵观廿一史 炉香静对十三经B唐代诗人杜荀鹤唐代诗人杜荀鹤题衡阳隐士山居题衡阳隐士山居B 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题
15、课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)2.某法官在工作中几十年如一日，无论在什么环境中，他都坚持原则，秉公执法，保持了共产党员的先进本色。为此，人民群众给他送上了一面锦旗。下面（）这一项作为其内容最恰当。A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。A 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)3.3.下列对“第七届世界军人运动会”的会徽理解不恰当的一项是（）A.“五角星”突出军队和军人特征，彩带呈“
16、7”字型，象征武汉市即将举办第七届世界军人运动会。B.会徽上方第一颗星左边一角呈现“和平鸽”造型，寓意中国将通过本次军运盛会，向国际社会传递和平发展的理念。高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)C.会徽的“彩带”造型，飘逸动感，既象征中国新时代“一带一路”国际合作愿景，又表现出军人刚柔并济的性格特点。D.会徽名为“和平友谊纽带”，设计寓意丰富，契合国际军体“体育传友谊”的宗旨和武汉军运会“共享友谊、同筑和平”的主题。答案答案C C 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用
17、情境类语用题 课件(共29张)微指导：图标是为某一团体、某一组织或某一活动专门设计的含义丰富的图形。首先，要通读题干，明确图标产生的背景、组织等，弄清其围绕什么活动设计，由什么机构设计。（背景信息）其次，要仔细观察图标的各个组成部分，分析其构成元素，包括外形、线条、色彩、设计的时间、事件等。（图标构成）再次，要结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。（寓意、意图）高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)4.某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学
18、校提建议。下列建议不合理的一项是（）（改编自2019年4月11日中国教育报）高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)A.榜样其实就在身边，鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。B.多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。C.对崇拜影视明星的学生要加以正面、积极引导。D.榜样缺少的学生群体占比不高，没必要过度关注。D 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)微指导：对试题中给出的表、图或坐标等，首先要看清题干或表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比
19、较的角度。其次,要细读图表,从数据中准确、全面地捕捉信息。比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。同时，对数据进行统计，找走势。横向、纵向比较,总结变化规律。遇到新题型（语境）不要慌张遇到新题型（语境）不要慌张不可主观臆断。注意推断的严谨（可能与必然）不可主观臆断。注意推断的严谨（可能与必然）高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)5.5.下面是某市对三类人员使用微信情况的调查统计表。对上面图表蕴含的信息解读不正确的一项是（）A调查的三类人员中，在校大学生使用微信时间远超上班族和退休人员。B.相较于在校大
20、学生，上班族和退休人员更经常利用微信的阅读功能。C.微信使用频率高，使用者已经产生依赖，严重影响使用者的学习和生活。D.建议微信使用者，特别是在校大学生，不要沉迷于微信的社交娱乐功能。C 高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)6.下面是某教师给高三学生列出的学习流程图。下列表述错误的是（）A高三的学习过程，首先应通过自学发现问题。B.学生经过讨论和听课两个步骤，能进一步发现学习的规律。C.学习过程中的练习不仅能使规律得以运用和巩固，还能进一步发现问题。D.此图强化高三学习过程中的问题意识，即不断发现问题、解决问题。B 层面之间的逻辑要分清高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)谢谢观看高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)高考语文专题复习语言文字运用情境类语用题 课件(共29张)
