1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 1.3.4 有理数的减法（二） 班级 小组 姓名 一、学习目标： 目标 A：理解 有理 数 加 减混合运算方法统一为加法 目标 B：熟练进行有理数加 减混合运算 二问题引领 1.复习 :计算 (1)2-(-5) (2 )-2-(-6) (3)-3-4 (4)2-9 问题 A 例 :计算 （ 20） +（ +3） （ 5） （ +7） 【归纳】 ：有理数加减法混合运算的计算方法 （ 1） 加减混合运算可 以统一成 运算 （ 2） 为书写简单，可以省略算式中的 号和 号 训练 A 把下列算式先统一为加法运算再写成省略括
2、号和的形式，并把结果用两种读法读出来 . (1) ( 9)-( 10) (-2)-(-8) 3 (2) (-13)-(+22)+(-17)-(-18). 问题 B ：计算 （ 1） 计算（ 7） （ +5） +（ 4） （ 10） （ 2） 4.4（ 4 ）（ 2 ）（ 2） 12.4 （ 3） 1)32()61(2743 ? 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 三专题训练 1. 把 ( 5) ( 3) ( 1) ( 5)写成 省略括号的和的形式是（ ） A 5 3 1 5 B 5 3 1 5 C 5 3 1 5 D 5 3 1 5 2.计算 ： （
3、 1） 27 18+（ 7） 32 （ 2） （ +9） +（ -7） +（ +10） +（ -3） +（ -9） （ 3） （ -4） -（ +5） -（ -4 ） (4) （ 341 ） +（ +821 ） （ 543 ） 3.银行储蓄所办理了 8 件工作业务，取出 950 元，存进 500 元，取出 800 元，存进 1200 元，存进了 2500 元，取出 1025 元，取出 200 元，存进 400 元，这时，银行现款是增加了，还是减少了？增加或减少了多少元？ 四、 本节课我的收获与反思： 五、课堂作业 1.设 a 是最小的正整数， b 是最大的负整数， c 是绝对值最小的有理数，则 a-b+c 的值为（ ） A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 2计算 (1) 1 4+3 3.5 (2) 14+（ -12） +（ -25） -17 (3) （ 2）（ +4） +（ 5）（ 11） （ 4） 4.2+5.7 8.4+10 （ 5） 12（ 18） +（ 7） 15 （ 6） 4.7（ 5） 7.5+（ 6） 3.计算（ 1） (1) 43 -27 +(-61 )-(-32 )-1 (2) )81()535()872()523( ? （ 3） )137()312()7()311()17()137( ? （ 4） ? ?212115.2212 ?
