1、第第2 2部分字词积累部分字词积累考纲解读-2-真题快递-3-一、(2017广东)根据拼音写出相应的词语。(1)过去,他好听书,也会说书;在rng yng(荣膺)这个尊称之后,当真看起书来。(2)然而圆规很不平,显出b y(鄙夷)的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是f r ji zh(妇孺皆知)的人物了(4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zi ji nn to(在劫难逃)。真题快递-4-二、(2016广东)根据拼音写出相应的词语。(1)人,是jin wng(健忘)的。不记仇,很对。但是,不能忘记。(2)我母亲对我们的ji j(拮据)生活感到非
2、常痛苦,那时家里样样都要节省。(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆又像一个rn jn b jn(忍俊不禁)的笑容。(4)峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋ln c zh b(鳞次栉比)。真题快递-5-三、(2015广东)根据拼音写出相应的词语。(1)理想使你微笑地观察着生活;理想使你ju jing(倔强)地反抗着命运。(2)女佣略一chu ch(踌躇)后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j(销声匿迹)。(4)上帝在这对男女的眼睛中看到了w y ln b(无与伦比)的美和更大的力量。课本温习-6-1.(1)我想
3、chi sn(拆散)一家人,分成两路,d q su(各得其所),终不愿意。(2)尽头一口shu b ln ln(水波粼粼)的鱼塘。(3)母亲xn f(信服)地点点头,便去拿外套。(4)一sh sh(霎时),我感到了责任的重大。(5)我决定wi q(委屈)儿子,因为我伴同他的时日还长。2.(1)双腿tn hun(瘫痪)后,我的脾气变得bo n(暴怒)无常。(2)当一切恢复chn j(沉寂),她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。(3)我狠命地chu d(捶打)这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”(4)她qio cu(憔悴)的脸上现出yng qi(央求)般的shn s(神色)。(5)我的回答已经
4、让她x ch wng wi(喜出望外)了。(6)她也笑了,坐在我身边,x x do do(絮絮叨叨)地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳。”(7)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还mn gn(敏感)。课本温习-7-(8)黄色的花dn y(淡雅),白色的花高洁,紫红色的花热烈而shn chn(深沉),泼泼洒洒,秋风中正开得ln mn(烂漫)。3.(1)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个hn zhn(寒战)。(2)一不小心,我的裤子被sh ch(树杈)划了一道长长的口子。(3)这会儿,我的心png png(怦怦)地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。4.(1)走到做do o(祷告)的小庭
5、院时,你会嗅到这花香(2)除了你,谁是我在无遮拦天空下的yn b(荫蔽)?(3)我暗暗地在那里n xio(匿笑),却一声儿不响。(4)那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右q xi(攲斜)。课本温习-8-5.(1)我用儿童的jio hu(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(2)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却zhn j(占据)过我的心灵。(3)我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非常qin gu(牵挂)他,不知道他的死活。(4)不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,m m h h(迷迷糊糊)地往外就走。(5)“找蔡老师”我m
6、m h h(模模糊糊)地回答。(6)我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的y lin(依恋)!(7)这时候蔡老师yun zh(援助)了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信qun wi(劝慰)我,说我是“心清如水的学生”。(8)一个老师排除孩子世界里的一件小小的ji fn(纠纷),是多么平常。课本温习-9-6.(1)回想此前和此后ji rn(截然)不同的生活,我不能不gn ki(感慨)万分。(2)我的手指搓捻着花叶,f nng(抚弄)着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。(3)当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经p jun b kn(疲倦不堪)了。(4)在雾中神情紧张地驾驶
7、着一条大船,xio xn y y(小心翼翼)地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。(5)这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhng zh(争执)。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者hn wi y tn(混为一谈),“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。(6)我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我hung rn d w(恍然大悟),有一种神奇的感觉在我脑中激荡。课本温习-10-(7)这些字使整个世界在我面前变得hu tun jn c(花团锦簇),mi b shng shu(美不胜收)。7.(1)刚满12岁,我就步入了“考试”这块lng m(冷
8、漠)的领地。(2)校长威尔登博士对我的拉丁文作文kun hng d ling(宽宏大量),证明他d j hu yn(独具慧眼),能判断我全面的能力。(3)正是从这些表明我的学识水平的zh s m j(蛛丝马迹)中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。(4)在这种gn g(尴尬)的处境中,我继续待了近一年。(5)接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得gn gu ln sh(滚瓜烂熟)。(6)所有的“部队”都zhng zhung di f(整装待发)。(7)我一方面在最低年级停滞不前,而另一方面却能y z b lu(一字不漏)地背诵麦考利的1200行史诗,并获得了全校的优胜奖。课本温习-11
9、-8.(1)x y(须臾),一个fng tu d r(方头大耳)、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲台上。(2)他突然面向课堂,反手在背后的黑板上t shu(徒手)画了一个篮球大的圆。(3)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副d y yng yng(得意洋洋)的表情。(4)这样的稀奇事,不是太l p(离谱)了吗?(5)一个个x r gng tng(洗耳恭听),这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。(6)我要大家牢记的是一种热爱知识和ch zh y hng(持之以恒)的学习精神(7)王老师说这番话时,竟第一次
10、严肃得面无一丝笑容,一时间满教室y qu w shng(鸦雀无声)。课本温习-12-9.(1)鸟儿将巢安在fn hu nn y(繁花嫩叶)当中,高兴起来了。(2)h pn yn bn(呼朋引伴)地mi nn(卖弄)清脆的喉咙,唱出wn zhun(婉转)的曲子,跟轻风流水应和着。(3)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yn nin(酝酿)。(4)春天像小姑娘,hu zh zho zhn(花枝招展)的,笑着,走着。(5)这时候也成天在lio lin(嘹亮)地响着。(6)舒活舒活筋骨,du su du su(抖擞抖擞),各做各的一份儿事去。课本温习-13-10.(1)一个老城,有山有水,全在天底下
11、晒着阳光,暖和n sh(安适)地睡着。(2)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的j f(肌肤)。(3)看吧,由chn qn(澄清)的河水慢慢往上看吧。(4)那水呢,不但不结冰,倒反在l pn(绿萍)上冒着点热气,shu zo(水藻)真绿,把终年zh x(贮蓄)的绿色全拿出来了。(5)济南是受不住大雪的,那些小山太xi q(秀气)!课本温习-14-11.(1)绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个ru d(偌大)的蘑菇长在了空中。(2)当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,ch n(刹那)间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。(3)槐树上的葡萄蔓再也pn f(攀附)不
12、住了,才松了一下qun q(蜷曲)的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。(4)羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,sh h(倏忽)在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。(5)水一下子聚起来,长时间地凝固成一个zhu xng(锥形)。12.(1)草野在蟋蟀声中更lio ku(寥廓)了。(2)溪水因k h(枯涸)见石更qn li(清冽)了。(3)用背篓来装竹篱间fi shu(肥硕)的瓜果。(4)秋天q x(栖息)在农家里。(5)秋天mn mi(梦寐)在牧羊女的眼里。课本温习-15-13.(1)我只是zh l(伫立)nn wn(凝望),觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我
13、心上缓缓流过。(2)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有fn wi di zhn(蜂围蝶阵)。(3)那里装的是什么xin l qin jin(仙露琼浆)?我凑上去,想摘一朵。(4)紫色的瀑布遮住了粗壮的pn qi w ln(盘虬卧龙)般的枝干。(5)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像bn jin(迸溅)的水花。(6)东一穗西一串ln dn(伶仃)地挂在树梢,好像在试探什么。(7)又像一个rn jn b jn(忍俊不禁)的笑容,就要绽开似的。课本温习-16-14.(1)他们打算从崖顶沿着一条y hu(迂回)的小路下山回家。(2)他们左折右转地爬上了崖顶,向下nn sh(凝视)着我。(3)我听见有
14、人chu q(啜泣),正n hn(纳罕)那是谁,结果发现原来是我自己。(4)我的心在shu ln xn(瘦骨嶙峋)的胸腔里咚咚直跳。(5)我终于爬上去了,蹲在石架上,xn jn ru tio(心惊肉跳),尽量往里靠。(6)我xio xn y y(小心翼翼)地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(7)而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xn ji(训诫)。(8)我从石架向下望,感到tu yn m xun(头晕目眩)。课本温习-17-15.(1)斜阳里,想起秋风颜色,就kun sh(宽恕)了那烦人的聒聒!(2)为了这样一个脆弱和bi wi(卑微)的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细
15、、多么地y s b u(一丝不苟)啊!(3)一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅shu lin(收敛)了。(4)杜鹃花还没lng lu(零落),就听见dun x(断续)的蝉声了。(5)在阳光、砂粒和海浪的to x(淘洗)之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。(6)这是一颗怎样g zh(固执)又怎样简单的心啊!16.(1)于是,怀着一种yn m(隐秘)的想望。(2)因为我听到海依然在远方为我xun tn(喧腾)。(3)在一shn jin(瞬间)照亮你的眼睛(4)小时候,我常伏在窗口ch xin(痴想)。(5)当我爬上那一座座yu hu(诱惑)着我的山顶。课本温习-18-17.(1)黑色的躯
16、壳u cn(裹藏)着生命的信息。(2)冰冷的hi(骸骨)把平凡的真理回答。(3)生之灵火却悄然qin xn(潜行)在地下。(4)重现的远古林木多么cn ln(葱茏)、yu y(幽雅)。(5)hi k sh ln(海枯石烂),r zhun xn y(日转星移)(6)令人tn f(叹服)的大自然。18.(1)那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的y zho(预兆)。(2)高积云是成群的扁球状的云块,排列得很yn chn(匀称)。(3)不一会儿,整座云山bn t(崩塌)了,乌云m mn(弥漫)了天空。(4)天上的云,真是z ti wn qin(姿态万千),bin hu w chn(变化无常)。(5)卷
17、层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的zhn zho(征兆)。(6)那最qn yn(轻盈)、站得最高的云,叫卷云。课本温习-19-19.(1)夜晚来临,也该休息了,但它的休息常常被ro lun(扰乱)。(2)这是蝉在安静的休息中,被夜间狂热的shu li(狩猎)者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望i ho(哀号)。(3)让我们远离xun xio(喧嚣)去倾听,去沉思吧。(4)我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与y s cn mn(夜色苍茫)中的jn m(静谧)气氛再适合不过了。(5)但是这种以ji l(劫掠)为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西。(6)就像英国人k i(酷爱)吃用果酱作作料的带
18、血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。(7)又像是干皱的薄膜yn yn yu yu(隐隐约约)的x s zu xin(窸窣作响)。(8)耳朵灵敏的人,能听到ru ru qin sh(弱肉强食)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。课本温习-20-(9)在这yn y(喑哑)而lin x b dun(连续不断)的低音中。(10)不能把它的俘虏ki tn p d(开膛破肚)的情况极少出现。(11)它们对这道菜吃得jn jn yu wi(津津有味)。(12)扯下来的羽翼和dun zh cn tu(断肢残腿)。(13)因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫,它ho b yu y(毫不犹豫)地都接受。(14)那你
19、就是比蝉n shn y chu(更胜一筹)的歌手了。(15)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则jn hun sh cu(惊慌失措)地飞起逃窜。(16)在我国北方,人们却让蝉cun du(篡夺)了你的名声!课本温习-21-20.(1)飞船像y y zhu(一叶孤舟)在太空中缓缓地行驶。(2)从飞船上可以看到美丽的月球已经yo yo zi wn(遥遥在望)。(3)飞船进入预定的轨道后,先绕着地球飞行,以便un c(观测)飞船是否正常,能否向月球飞行。(4)“阿波罗11号”飞船溅落在预定的hi y(海域),被等候在那边的海军救起。(5)三位宇航员到美国国会大厦,在国会联席会议上发表了演
20、说,chn tn(畅谈)登月的感受。(6)“土星5号”火箭像巨人一样n shu tn l(昂首挺立)着,尖端直指蓝天,高达一百多米。(7)这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的l chn bi(里程碑)。课本温习-22-21.(1)那六兄弟,慌慌张张,前后xn m(寻觅)不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也,走了这猴精也!”(2)他就纵一纵,又渺无zng j(踪迹)。(3)可怪,可怪!众皆 rn(愕然),四望更无形影。22.(1)他也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去xun yo(炫耀)一下他的新衣服。(2)任何不chn zh(称职)的或者愚蠢得不可救药的人
21、,都看不见这衣服。(3)但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较tu dn(妥当)。(4)皇帝赐给骗子“御聘织师”的tu xin(头衔)。(5)这布是华丽的!jn zh(精致)的!无双的!(6)这也真够hu j(滑稽),但是我决不能让人看出来!课本温习-23-(7)我什么也没有看见!这可hi rn tn wn(骇人听闻)了。难道我是一个愚蠢的人吗?(8)每人都su shn f h(随声附和)着。课本温习-24-23.(1)不知道什么时候,出现了一个shn tn un d(神通广大)的女神,叫做n w(女娲)。(2)chn ch(澄澈)的池水照见了她的面容和身影。(3)她一心要让这些ln m
22、n(灵敏)的小生物布满大地。(4)这样,人类就世世代代min yn(绵延)下来,并且一天比一天加多了。24.(1)他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说笑x x(嬉戏)。(2)他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样hn rn(红润)的圆脸。(3)人们说,他们像一对lun shn(孪生)兄弟。(4)他lin lin qin qin(踉踉跄跄)、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。课本温习-25-1.(1)其中似乎qu zo(确凿)只有一些野草;但那时却是我的乐园。(2)qng ji(轻捷)的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(3)木莲有
23、莲房一般的果实,何首乌有yng zhng(臃肿)的根。(4)他是本城中极方正,质朴,b xu(博学)的人。(5)这是荒园,rn j hn zh(人迹罕至),所以不xing y(相宜),只好来捕鸟。(6)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rn shng dng fi(人声鼎沸)。课本温习-26-2.(1)昨天我去看爸爸,他的喉咙zhng zhng(肿胀)着,声音是低哑的。(2)他又转过脸来dng zh(叮嘱)我:“明天要早起”(3)(我)每天都是怀着kng j(恐惧)的心情,奔向学校去。(4)于是我唱了五年的l g(骊歌),现在轮到同学们唱给我们送别。(5)东交民巷街道中的hu p(花圃)种满了蒲公
24、英。3.(1)他觉得非常悲哀,因为自己长得那么chu lu(丑陋)。(2)在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被shn xio(讪笑)。(3)他并不j d(嫉妒)他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?(4)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,li sh xing xing(来势汹汹)地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸上涨得通红。课本温习-27-4.(1)一切都是shn x(瞬息),/一切都将会过去。(2)但我却选了另外一条路,/它hung co q q(荒草萋萋),十分yu j(幽寂)。(3)但我知道路径yn min(延绵)无尽头,/恐怕我难以再回返。5.(1)惊涛png pi(澎湃),/掀起万丈kung
25、 ln(狂澜);/浊流宛转,/结成ji q lin hun(九曲连环)。(2)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的png zhng(屏障)。(3)我们民族的伟大精神,/将要在你的b y(哺育)下/发扬滋长!课本温习-28-6.(1)我本来打算趁那一阵xun no(喧闹)偷偷地溜到我的座位上去。(2)最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样s jng(肃静)。(3)这好像告诉我,他们也 o hu(懊悔)当初没常到学校里来。(4)用了多年的课桌和椅子,擦光了,m sn(磨损)了。(5)忽然教堂的钟敲了十二下。q do(祈祷)的钟声也响了。7.(1)旅途上的征人所经过的
26、地方,有时是坦荡平原,有时是q q(崎岖)险路。(2)目前的艰难境界,哪能z y(阻抑)我们民族生命的前进?(3)有时流到很b xi(逼狭)的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,hu hun q zh(回环曲折),极其险峻。课本温习-29-8.(1)对于广大的关东原野,我心里怀着ch tng(炽痛)的热爱。(2)bn ln(斑斓)的山雕,奔驰的鹿群(3)狐仙姑深夜的ln y(谰语),原野上gui dn(怪诞)的狂风(4)在那gn g(亘古)的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。(5)在热情的m q(默契)里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。(6)而我将用我的泪水
27、,洗去她一切的w hu(污秽)和耻辱。课本温习-30-9.(1)昼夜不断地chu hu(筹划)计算时,要有数学见地。(2)邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有png hung(彷徨),没有矛盾。(3)佩服他、yng m(仰慕)他的人很多,不喜欢他的人也不少。(4)这是千千万万人努力的结果,是许许多多 k g k q(可歌可泣)的英雄人物创造出来的伟大胜利。(5)对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来xin wi rn zh(鲜为人知)的科学家:邓稼先。(6)张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是dng zh w ku(当之无愧)的。(7)奥本海默是一个拔尖的人物,fng mng b l(
28、锋芒毕露)。(8)当时,他是美国ji y h xio(家喻户晓)的人物。(9)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是f r ji zh(妇孺皆知)的人物。课本温习-31-(10)青海、新疆,神秘的古罗布泊,m g gu sh(马革裹尸)的战场(11)“j gng jn cu(鞠躬尽瘁),死而后已”正好准确地描述了他的一生。课本温习-32-10.(1)十年艰辛,一部“校补”h rn(赫然)而出。(2)在李公朴同志被害之后,警报di q(迭起),形势紧张。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qi r b sh(锲而不舍)。(4)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,l j
29、n xn xu(沥尽心血)。(5)他qin xn gun zh(潜心贯注),xn hu shn nng(心会神凝),成了“何妨一下楼”的主人。(6)情况就jing h b tng(迥乎不同),而且y fn j wng(一反既往)了。(7)闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kng ki ln l(慷慨淋漓)。(8)他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,q chng du ni(气冲斗牛),声震天地!课本温习-33-11.(1)(贝多芬)两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的zhng h(重荷)及命运的担子。(2)shn su(深邃)的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。(3)女佣略一chu c
30、h(踌躇)后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。(4)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pn sh(磐石)一样密不通风的“耳聋”之中。(5)在那里,最r rn zh m(惹人注目)的是两架对放的大钢琴。(6)别以为这房间z lun w zhng(杂乱无章),我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(7)这犹如一座b jin tin r(不见天日)的囚室,牢牢地困住了他。课本温习-34-12.(1)共同的鉴赏能力与b xu du sh(博学多识)使他们两人常常是y pi j h(一拍即合)。(2)当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来,并把他们卷入一些富于想象的人所喜
31、爱的却又是极端荒谬、wng h su y(忘乎所以)的学说中时,他就变得忧虑起来。(3)他时而激情满怀,时而y fn tin yng(义愤填膺);有时热烈激动,有时雄辩过人。13.(1)母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的gu xng(归省)了。(2)十几个别的少年也大悟,立刻cun duo(撺掇)起来,说可以坐了这航船和我一同去。(3)这十多个少年,委实没有一个不会f shu(凫水)的,而且两三个还是弄潮的好手。课本温习-35-14.(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得fi jin(飞溅)了,使困倦的世界立即变得kng fn(亢奋)了。(2)晦暗了又明晰、明晰
32、了又晦暗、尔后最终永远明晰了的d ch d w(大彻大悟)!(3)容不得束缚,容不得 j bn(羁绊),容不得闭塞。(4)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切rng z(冗杂)的观众的心上,观众的心也m rn(蓦然)变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。(5)它震撼着你,sho zhu(烧灼)着你,威逼着你。课本温习-36-15.(1)唉,你们 qi y(惬意)得很!(2)竹叶的方向、sh m(疏密)、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。(3)墨画中看似只有一色,其实bo lu(包罗)三原色,即包罗世界上所有的颜色。(4)我学他的ku tu chn(口头禅)喊他:“对起,对起,给我也带
33、一枝来!”(5)月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出cn c b q(参差不齐)的样子来。课本温习-37-16.(1)舞台上的气氛是jng m(静穆)庄严的。(2)(她)忽而笑颊cn rn(粲然),表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出d hu wn zhun(低回婉转)的娇羞;忽而张目嗔视,表现出ch zh fng yn(叱咤风云)的盛怒。(3)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的bin hun du z(变幻多姿)的旋舞。(4)她只顾使出hn shn xi sh(浑身解数),用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!(5)树枝在大地里面x x
34、xing tng(息息相通),吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。课本温习-38-17.(1)他的眼睛紧紧盯着w yn(无垠)雪地上的一个小小的黑点。(2)在他们身后刮来ln li(凛冽)的寒风。(3)刺骨的寒冷tn sh(吞噬)着他们已经p bi b kn(疲惫不堪)的躯体。(4)现在只有三个疲惫、li ru(羸弱)的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。(5)他们疲倦已极,已不再抱任何希望,只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体,迈着蹒跚的b l(步履)。(6)他们的燃料已经go qng(告罄),而温度计却指在零下40摄氏度。(7)到中午,这五个jin ch b xi(坚
35、持不懈)的人已走了14公里。(8)历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,fng cn l s(风餐露宿)这一切究竟为了什么?(9)尽管jng p l ji(精疲力竭),这天晚上他们还是夜不成眠。课本温习-39-(10)这里看不到任何东西,和前几天令人mo g sng rn(毛骨悚然)的单调没有任何区别。(11)挪威国旗yo w yng wi(耀武扬威)、yng yng d y(洋洋得意)地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(12)他们yng yng b l(怏怏不乐)地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面shn shn li ch(姗姗来迟)的“联合王国的国旗”。(13)他们每走一步都yu xn ch
36、ng chng(忧心忡忡),因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。(14)从他y w ln c(语无伦次)的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。(15)储存在这里的煤油太少了,他们必须jng d x sun(精打细算)地使用这最为必需的用品燃料。课本温习-40-18.(1)在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就f sh(辐射)完了。(2)在白天它不会为你提供一点儿阴凉,晚上只会让你在寒风中没有一点儿zh b(遮蔽)。(3)既然我现在不相信周围的一切,我不如缩在自己的q qio(躯壳)里,闭上眼睛,不再动一根睫毛。(4)通过飞机,人们可以离开城市
37、和他们的会计师,可以重新找到农人的zhn d(真谛)。(5)如果我能回去,我还会jun t chng li(卷土重来)。(6)我再也不能理解那些乘坐郊区火车的yn yn zhng shng(芸芸众生),他们自以为是人,然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。课本温习-41-19.(1)假如他的勇气不足忍受bin g(砭骨)的大风雪,神经不敢l jin(履践)cu wi(崔巍)悬岩的边沿,意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进,他仍将不能到达顶峰。(2)其他队员们撤回到8 100米的营地,yn jn x ru(养精蓄锐),以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。(3)四
38、位优秀的中国登山队员在一根红色的结组绳的牵引下,q xn xi l(齐心协力),朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地迈进。(4)为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰,四位勇士仍然yng wng zh qin(勇往直前),继续行进在崎岖的山路上。课本温习-42-20.(1)yn mi(阴霾)笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。(2)今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的jing y(疆域)。(3)她总是对人们微笑着,总是p b j di(迫不及待)地想对人民有所贡献。(4)她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,z z b jun(孜孜不倦)地讲述给我们
39、。课本温习-43-21.(1)三妹便sng yng(怂恿)着她去要一只来。(2)我也chng rn(怅然)地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。(3)冬天的早晨,门口qun f(蜷伏)着一只很可怜的小猫。(4)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿chng ji(惩戒)。找了半天,却没找到。(5)我的良心受伤了,我没有判断明白,便wng xi dun y(妄下断语),冤苦了一只不能说话辩诉的动物。课本温习-44-22.(1)有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要chng nng(逞能),竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧。(2)有一头灰黑色的母斑羚举步
40、向彩虹走去,神情hung h(恍惚),似乎已进入了某种幻觉状态。(3)老斑羚凭着xin sh(娴熟)的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。(4)开始,斑羚们发现自己陷入了jn tu wi g(进退维谷)的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。(5)这时,被雨洗得y chn b rn(一尘不染)的天空突然出现一道彩虹。(6)老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚l shng y chu(略胜一筹)。课本温习-45-(7)一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人yn hu lio lun(眼花缭乱)的弧线。(8)那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,zh x
41、jng rn(秩序井然),快速飞渡。课本温习-46-23.(1)灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的gu h(沟壑)。(2)我羞愧地离开了动物园,/恍惚之中听见一声/sh p tin jng(石破天惊)的咆哮,/有一个b j(不羁)的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去。24.(1)它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛ku s(窥伺)着驾驭人的颜色。(2)现在即使把它们的羁绊解脱掉也是wng rn(枉然)。(3)那些只为着摆ku chu(阔绰)、壮gun zhn(观瞻)而喂养着、供奉着的马,它们额上覆着yn l(妍丽)的一撮毛,项鬣编成了细辫,满身盖着丝绸和锦毡。(4)它们既无一定的住所,除了
42、晴明的天空外又别无任何b yn(庇荫),因此它们呼吸着清新的空气。(5)那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和qi jng(遒劲)。(6)骆驼是j xng(畸形)的。课本温习-47-(7)它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而kng ki y f(慷慨以赴)。(8)它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美xing d y zhng(相得益彰)。课本温习-48-1.(1)蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区,以王凌云为司令官,企图z(阻遏)人民解放军向南发展的道路。(2)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ru b k dng(锐不可当);另一方面,
43、这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。2.(1)他按照早出晚归捕鱼撒网那股yu xin(悠闲)的心情撑着船。(2)发高烧和打hn jn(寒噤)的时候,孩子们也没停下来。(3)那小船很厉害地z wi(仄歪)了一下。(4)那小船zhun wn m jio(转弯抹角)钻入了苇塘的深处。(5)可是假如是yu mng fng qng(月明风清)的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。(6)老头子zhng hung sh cu(张皇失措),船却走不动,鬼子紧紧追上了他。课本温习-49-3.(1)连长接到命令,要他在第二天f xio(拂晓)攻占那座桥。(2)(她)十分庄严地对
44、他们深深一j gng(鞠躬);然后,把她的黑色大围巾拉直了,chn wi wi(颤巍巍)地走了。(3)方场的一边,离其他的房屋几步的地方,高高地耸立着一堆w l(瓦砾)。4.(1)他们对圆明园进行了大规模的劫掠,zng w(赃物)由两个胜利者均分。(2)两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了xing qi(箱箧)。(3)将受到历史zh ci(制裁)的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。(4)从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于dng rn w cn(荡然无存)。课本温习-50-5.(1)他们头发斑白,脸色s m(肃穆),定定望着笼罩山谷
45、的V形石碑。(2)历史,现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而hung mi(荒谬)的画面。(3)人,是jin wng(健忘)的。不记仇,很对。但是,不能忘记。6.(1)我惊异地看她时,只见她hung j(惶急)地看着我。(2)那时就极严重地ji wn(诘问),而且当面叫她阿长。(3)我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很sh ln(疏懒)的。(4)我似乎遇着了一个p l(霹雳),全体都震悚起来。课本温习-51-7.(1)我从北京到徐州打算跟着父亲bn sng(奔丧)回家。(2)到徐州见着父亲,看见满院lng j(狼藉)的东西,又想起祖母,不禁s s(簌簌)地流下眼泪。(
46、3)回家变卖din zh(典质),父亲还了亏空;又借钱办了丧事。(4)这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲f xin(赋闲)。(5)哪知老境却如此tu tng(颓唐)!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭su xi(琐屑)便往往触他之怒。8.(1)父亲明明该高兴,却露出些gn g(尴尬)的笑。(2)父亲闲着没什么事可干,又觉得很fn zo(烦躁)。(3)虽然这些都很wi b z do(微不足道),但他做得很认真。(4)农村里有这么个风俗,d tng gung zhng(大庭广众)之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。课本温习-52-9.(1)老王常有失群落伍的h
47、ung kng(惶恐),因为他是单干户。(2)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个hung p(荒僻)的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间t bi(塌败)的小屋。(3)我们从干校回来,载客三轮都q d(取缔)了。(4)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,k lu(骷髅)上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。(5)他一手拿着布,一手攥着钱,zh bn(滞笨)地转过身子。(6)几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu(愧怍)。课本温习-53-10.(1)以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自k ku(克扣)。(2)历来是坏事多于好事
48、,他们便一起感叹x x(唏嘘)。(3)多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么x hn(稀罕)物品。(4)信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把 ho(噩耗)通报。(5)更会有一些农妇把他当做了死神冤鬼,大声h ch(呵斥),他也只能d mi shn yn(低眉顺眼)、lin shng nu nu(连声诺诺)。(6)他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成wn zhu zhu(文绉绉)的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和jio zhu(焦灼)的心亲自带向远方。(7)那位同乡下不了台,便说他是私闯民宅的小偷,拿出一封假信来只是脱身j ling(伎俩)
49、。课本温习-54-(8)他不想让din pi(颠沛)在外的同乡蒙受阴影。(9)他死时,前来dio yn(吊唁)的人非常多。(10)我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经chng t b sh(长途跋涉)了二三十年。11.(1)这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的xing z(雄姿)。(2)到解放的时候,桥身有些cn sn(残损)了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。(3)那时候有个意大利人马可波罗来过中国,他的游记里,十分tu chng(推崇)这座桥,说它“是世界上独一无二的”。(4)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水
50、声,有的像注视行人,千态万状,wi mio wi xio(惟妙惟肖)。(5)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qio mio ju ln(巧妙绝伦)。课本温习-55-12.(1)因桥下多半是急流,人们到此总要zh z(驻足)欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。(2)苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇sh sh(史诗)似的满足。13.(1)或者是chng lun di zhng(重峦叠嶂),或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qi h(丘壑),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。(2)有几个园里
