1、第第5 5单元单元 观察观察物体（一物体（一）复习复习课件课件【学习目标学习目标】知道从不同位置观察到的物体形状可能是不同的，能知道从不同位置观察到的物体形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。通过观察、辨认从不同位置看到的简单物体的形状。通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。使学生感受局部与整体的关系，察物体的基本方法。使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待物体的意识。初步形成全面看待物体的意识。能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。【学习重点学习重点
2、】1.从从不同角度观察同一物体不同角度观察同一物体。2.从不同角度观察同一立体图形。从不同角度观察同一立体图形。3.根据已知平面图形，猜测所观察物体的根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状形状。知识点归纳一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1：从不同角度观察同一物体。：从不同角度观察同一物体。从不同位置观察同一物体，由于观察的位置不同，观察的形状一般也是不同的。说一说下面右边的照片分别是谁拍的。说一说下面右边的照片分别是谁拍的。分析分析：从图中看出，小鸟在大象上面，拍到从图中看出，小鸟在大象上面，拍到的应该是大象的背部；小熊在大象的后面，拍到的应该是大象的背部；小熊在大象的后面，拍到的应该是大
3、象的尾部；袋鼠在大象的右侧面，拍的应该是大象的尾部；袋鼠在大象的右侧面，拍到的应该是大象右面的身体，包括尾巴、身子、到的应该是大象右面的身体，包括尾巴、身子、右耳朵等；小猴在大象的前面，拍到的应该是大右耳朵等；小猴在大象的前面，拍到的应该是大象的头部。象的头部。答案：答案：知识点知识点2：从不同角度观察同一立体图形。：从不同角度观察同一立体图形。物体的正面、侧面和上面是相对于我们的观察位置来说的，观察的角度不同，结果也不同。下面下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。把相应的序号填在括号里。分析分析：先观察实物图（茶叶罐），看清茶叶罐的正面先
4、观察实物图（茶叶罐），看清茶叶罐的正面号、背面号、左侧面和右侧面分别有什么图案或标号、背面号、左侧面和右侧面分别有什么图案或标志，再与所给的三幅图进行对照找出答案。志，再与所给的三幅图进行对照找出答案。答案：答案：知识知识点点3：根据已知平面图形，猜测所：根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。观察物体的形状。根据观察到的图形猜测所观察的立体图形时，应根据立体图形的特征进行分析，符合条件的立体图形有时不止一个。这个立体图形可能这个立体图形可能是什么？是什么？分析分析：所观察的立体图形的某一个面是圆，根据所观察的立体图形的某一个面是圆，根据该立体图形的特征进行分析，符合的立体图形有圆柱、该立体图形的特征进行分析，符合的立体图形有圆柱、球。球。答案：答案：这个立体图形可能是圆柱或球。这个立体图形可能是圆柱或球。二、巩固提高二、巩固提高想一想想一想他们照出的相片是什么样的？他们照出的相片是什么样的？1.下面这些图分别是谁拍到的？下面这些图分别是谁拍到的？2.下面的图形分别是观察哪些物体看到的下面的图形分别是观察哪些物体看到的？连？连一连一连。三、课堂练习三、课堂练习1.连连一连。一连。下面的图画分别是下面的图画分别是谁画的？连一连。谁画的？连一连。2.下面下面的房子各是哪个小动物看到的？连一连。的房子各是哪个小动物看到的？连一连。谢谢 谢谢
