1、第二讲 秦至清专制主义中央集权的加强 问题一 秦专制主义中央集权制度与早期政治制度的关系 （2019 年江西彭县高中阶段检测）年江西彭县高中阶段检测）有学者认为，秦朝开创的中央集权制度，既是对前代政 治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和发展。这里的“继承和发展”主要体现在 A皇帝制度与公卿制度相互制约 B中央集权与地方分权相结合 C皇位继承与家天下的政治原则 D郡县制与封国制的有机统一 【答案】C 【解析】 依据材料结合所学可知， 夏朝时， 王位世袭制取代禅让制， 王位在一家一姓中传承， “家天下”的局面逐渐形成。西周时，实行宗法制，以父系血缘关系的亲疏维持政治等级，与 分封制互为表里，形
2、成了家国一体的政治特点。秦始皇首创皇帝制度，皇位世袭，所以材料 中的“继承和发展”体现在皇位继承与家天下的政治原则，因此 C 选项正确。A 选项错误，皇 帝制度首创于秦始皇， 在之前并不存在， 秦朝的三公九卿制在一定程度上减少了君主专制下 重大事情的决策失误，但皇帝制度与公卿制度之间不是相互制约的关系；B 选项错误，中央 集权形成于秦朝，不是秦朝对前代的继承和发展；D 选项错误，郡县制与封国制的有机统一 指的是汉初的郡国并行制，不是秦朝。故正确答案为 C 选项。 【问题突破】【问题突破】早期政治制度对秦朝中央集权制度的影响 （1）具体表现 中国早期的“公共权力”到周朝的“天下共主”再到秦朝的“
3、个人独裁专权”趋势。 商朝的“内外服制度”到西周的“分封制”再到秦朝的“中央集权制度”。 商朝的“垄断神权以强化王权”到西周的“礼乐制度”再到秦朝“焚书坑儒”为代表的思想控 制。 （2）秦朝的专制主义中央集权制度是在吸收前朝制度精华的基础上创立的，发展完善了前 代制度，体现了中国古代政治制度的继承与创新。 问题二 汉承秦制 （2018 年年 11 月浙江选考）月浙江选考）论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清 了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是 A分封诸侯王，郡国并存 B划分监察区，建立十三部刺史 C限制相权，建立“中朝”决策机制
4、 D设司隶校尉，加强对官吏的监督 【答案】A 【解析】 “划清了界限重建了秦的中央集权官僚政治”表明汉代与秦朝原有的体制已经不 同，但实际上却又是对秦朝体制的重建，因此涉及于此的体制是郡国并行制，既有秦朝郡县 制的内容，又有分封诸侯的内容，故 A 项正确；B 项是汉代创新的，与题意不符合。C 项 涉及的是君主专制，与材料强调中央集权不符。对官吏的监督的体制秦朝也有，故不符合题 意，排除 D 项。 【问题突破】【问题突破】全面理解汉承秦制 汉代在总体框架上继承了秦朝制度，又对秦制做了某些调整和变化。主要表现为： 1承袭了秦朝专制主义中央集权制度。在此基础上，构成了比较完整的皇帝名号、礼仪等 制度
5、。 2承袭了秦朝以丞相为核心的中央官制。西汉建立后至汉武帝以前的中央行政体制，基本 上没有突破秦代模式。汉武帝时出现了由皇帝的侍从、秘书组成的内朝，丞相职权逐渐转移 到尚书令手中。 3承袭了秦朝的监察制度。秦朝在中央设御史大夫，兼理国家的监察事务；在地方设置监 郡御史。汉武帝时期，废除了监郡御史，把全国分十三州部，每州设刺史，负责监察。刺史 级别不高，但巡查时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。刺史的设置，使皇权监控从中 央波及地方。 4承袭了秦朝的郡县制。汉初在地方推行郡县制度，同时又兼有封国制，但仍以郡县制为 主。汉武帝时期，颁布“推恩令”，最终解决了王国问题。东汉时期，监察区的州，变成了
6、郡 以上的地方政权，郡县二级制演变为州郡县三级制。 5承袭了秦朝的赋役、兵制、选官制度，加强对意识形态的控制等。 问题三 汉朝政治制度 1 （2019 年江苏卷）年江苏卷） 史记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢大者叛逆， 小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初 A实行察举制度 B独尊儒家学说 C实行郡国并行制 D全面推行郡县制 【答案】C 【解析】根据材料“诸侯或骄奢大者叛逆，小者不轨于法”可知，汉代出现了诸侯威胁中 央的状况，结合所学内容可知这是由于汉初分封诸侯，实行郡国并行制度导致的，故选 C 项；察举制度是选官制度，独尊儒家学说有助于思想统一，这两项措施都有助于加强中央集 权，不
7、符合题意主旨，故排除 A、B 项；全面推行郡县制度不符合汉初的实际情况，故排除 D 项。 2 （2019 年新课标全国卷年新课标全国卷）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”， 定价为 40 万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯” 一年的租税收入约为 20 万钱。朝廷这种做法 A加强了货币管理 B确立了思想上的统一 C削弱了诸侯实力 D实现了对地方的控制 【答案】C 【解析】根据材料信息可知，朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加 了中央政府的财政收入，同时削弱了诸侯的经济实力，故答案选 C 项。材料没有信息涉及 货币政策或者币
8、种变化，无法得出加强了货币管理的结论，排除 A 项；材料仅涉及经济方 面，确立了思想上的统一的是“罢黜百家，独尊儒术”，不符合主旨和史实，排除 B 项；D 项 说法不准确，应该是加强了而非实现了对地方的控制，排除。 【问题突破】【问题突破】汉朝政治的特点 “汉承秦制”，汉朝基本继承了秦朝的政治制度，但是，也有自己独特一面，形成了一些 独特的政治制度或者政治环境。 （1）布衣将相：是指西汉开国诸臣授官将相的，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵 族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然 产物。 （2）重视母族亲属关系：汉代皇室的母族势力受到了充分的重视
9、，西汉出现了吕后暴政和 窦太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现。 （3）儒士受到重用：汉初，重视黄老之学，但是，并不排挤儒学，汉武帝“罢黜百家，独尊 儒术”后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系。 （4）地方势力强大：汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐 成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和三国两晋南北朝的分裂局面。 问题四 古代中国地方行政制度的演变 （2018 年天津卷）年天津卷） 元朝在地方实行行省制度。 行省“掌国庶务， 统郡县， 镇边鄙凡钱粮、 兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和
10、吏部负责， 调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝 A地方拥有适度权力 B地方缺乏实际权力 C行省权力集中专断 D君主专制得以加强 【答案】A 【解析】材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权，但是其官吏的选用与所属 军队的调动权则分别由中书省、吏部与皇帝掌管，体现了其权力受到一定的限制，说明元朝 地方拥有适度的权力，故 A 项正确；材料中反映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大 权，“缺乏实际权力”的表述与题意不合，故 B 项排除；材料中反映了行省不具备官吏的选 用与军队的调用权力，因此“权力集中专断”的表述不合题意，故 C 项排除；材料中主要反 映的是行省的权力范围，“君主专制得以
11、加强”不合题意主旨，故 D 项排除。 【问题突破】【问题突破】全面理解古代中国地方行政区划的演变 1归纳古代中国地方行政区划演变 2中国古代地方行政机构演变的规律性认识 （1）中央集权是推动地方行政层级变化的主因。王朝建立初期，一般都要强化对地方的控 制，对地方机构进行改革；王朝的后期，中央集权制遭到破坏，对地方的控制也随之减弱。 （2）分权是地方行政机构改革的基本方法。比如宋代设置通判监督知州，设置转运使削弱 地方财政权；明代设置三司分掌地方民政与财政、司法、军事等，但分权易导致效率降低的 局面出现。 （3）沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线。中国历代地方行政层级变迁的一条主要线 路是对前
12、代地方行政制度的基本沿袭和改进，沿袭为主，变革为辅。 （4）下稳上动是地方行政层级结构变化的特征。纵观中国 2 000 多年的封建史，县作为地 方行政层级的基层政区，是相对稳定的，而县之上的州、府、省则变化很大。 问题五 魏晋时期的门阀制度 （豫南九校联考）（豫南九校联考）唐代科举制下，不仅庶族寒门驱驰于科场，甚至一些高门旧族的子弟也日 益走向由科举而入仕的途径。这反映出 A参加科举是入仕的唯一途径 B平民开始步入政治领域 C门阀政治受到了严重削弱 D政府刻意以庶族抑制贵族 【答案】C 【解析】从材料中可以看出，不仅庶族寒门可以通过科举参加到国家政权中，而且一些高门 贵族也因不能依靠血缘关系世
13、代为官而转向科举入仕， 这反映出科举制使门阀政治赖以存在 的根基受到严重动摇，门阀政治受到严重削弱，C 正确。唐朝以后科举入仕虽是国家选拔官 员的主要途径，但不是唯一途径，A 错误。汉代察举制下平民已经可以步入政治领域，B 错 误。材料不能说明政府刻意抑制贵族，D 错误。 【问题突破】【问题突破】魏晋南北朝时期门阀政治的形成与发展 1含义 门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团。它形成于魏晋之际，鼎盛于东晋， 从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有特权，把持政权，世代为官，严格等级，标榜门第，构 成了强大的社会政治势力。 门阀政治成为魏晋南北朝时期的重要特征。 而门阀之外的地主阶 层通称庶
14、族，他们政治社会地位低下，只能任低级小官，被排挤在士族上层社会之外。东晋 末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 2兴起原因 （1）历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展。 （2）政治原因：魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。 （3）政治保障：九品中正制是士族制度的政治保障（成为世家大族培植私家势力，维护政 治特权的工具） 。 3特点 （1）政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职。 （2）经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。 （3）社会生活上：不与庶族通婚，甚至坐不同席。 （4）文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位。 4评价 门阀政治
15、虽在一定的时期内有利于统治的稳定，但这种制度具有很大消极因素。 （1）门阀士族长期把持朝廷要职，缩小了选官的范围，出现了“上车不落则著作，体中何如 则秘书”的怪现象，降低了统治集团的素质。 （2）门阀士族争高官、抢要职，以致出现“因人设官”的现象，造成大量的冗员。 5唐宋衰落原因 （1） 经济上： 商品货币关系的发展削弱了农民对地主的人身依附， 松弛了宗族的血缘纽带， 聚族而居走向分户析产，宗族成员不断迁徙，这使得士族经济不再像以前那样相对稳定。 （2）文化上：文化的发展和普及使士族失去了以往的文化优势，在一定程度上缩小了士族 与平民之间的差距。 （3）政治上：隋唐时期用科举制取代了九品中正制
16、，将选人、用人大权收归中央，剥夺了 门阀士族垄断官吏选举的政治特权。 问题六 1 （2019 年江苏卷）年江苏卷）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十 年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代 A科举考试不重考生诗才 B选官制度阻断贵族入仕 C中央政府剥夺宗室特权 D科举取士体现公平公正 【答案】D 【解析】根据材料内容可知，刘得仁和李洞是皇亲国戚或者宗室子弟，但他们都在科举考试 的考场上屡屡碰壁，由此可说明科举考试体现了一定的公平公正，故选 D 项；科举考试不 注重考生诗才的说法不符合实际，故排除 A 项；刘得仁和李洞也可以参加科
17、举考试，说明 并没有阻断贵族入仕，因此并不能证明中央剥夺了宗室特权，故排除 B、C 项。 2 （2019 年海南卷）年海南卷）五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理 推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试 A实现王公子弟与百姓平等 B改变了社会阶层结构 C体现了公平的选拔原则 D促成了国家统一 【答案】C 【解析】科举考试是为了选拔人才的，贫寒之家和王孙公子，在面对选拔时，都是统一的要 求，因此体现了选拔的公平原则。故本题选 C。王公子弟和百姓在古代永远不可能平等的， 材料只是显示了他们面对科举考试的平等，排除 A 项；材料体现科举的选拔原则，而不是 选拔的结果，故
18、B 项错误；五代时经济中心已开始南移，国家统一的条件并不成熟，再平 等的科举考试在当时也促不成国家的统一，排除 D 项。 【问题突破】【问题突破】 1对古代选官制度的认识 选官制度 世卿世禄制 军功爵制、察举制、九品中正制 科举制 依据 世袭 才能、品德到门第 考试成绩 特点 下层人士一般没体现封闭的特征，以官举士，百姓不给中下层地主 有参政机会 得参与 提供了机会 趋势 （1）选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公 开考试 （2）人才选拔逐步趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客 观的原则 （3） 科举制度在早期积极作用是主要的， 后期随着考试内容和方式的僵化
19、， 其消极作用日益明显 2科举制与社会流动性 （1）科举制实施的背景 “士人”群体的形成：伴随着科举制度的发展，中唐以后到北宋前期，新型的“士人”群体逐 渐形成。“新型”的士人，是与魏晋南北朝以来的士人与士族相对而言的。 “士人入仕”的过程：随着门阀士族的逐渐消失，一方面是政治因素导致的结果，即有唐朝 政权自李世民、武则天以来虽目的不尽相同，却皆致力于抑制旧门阀的势力；另一方面是自 下而上的农民起义的涤荡，原来意义上的士族已经走向没落。唐宋科举制的实行，逐渐培养 出一种意义深远的文人文化。从唐代开始，许多著名的文人官员都是进士出身。 “士人”阶层形成：到 9 世纪前，进士科已经成为向上流动最为
20、重要的可靠通道，成为唐朝 高级官吏的主要来源，也成为“士子入仕”的唯一正途，“虽位极人臣，不由进士者，终为不 美”。如此看来，一个通过考试竞争形成的，具有特殊优越感与自我意识的新“士人”阶层逐 渐形成。 （2）科举制促进社会流动 “上升”流动和“下降”流动：科举制的实施，造成了社会阶层之间流动的可能性，而社会的 流动性通常被视为社会开放程度的标志之一。 科举制度的积极意义， 不仅在于它所促成的“上 升”型流动，也在于其“下降”流动。上升，使得少数脱颖而出的下层士人得以参政，“下降” 流动，则使得居官位者得不到世代承袭的保障。在宋代科举制下所造成的，是一个多达百万 人的读书阶层；而通过考试录取的
21、绝对人数则相对稳定，因此实际录取比例呈现下降趋势。 社会流动为社会发展注入新活力： 经常性的竞争压力， 无疑给当时的社会发展注入了活力。 它一方面激励士人奋勇向上， 同时也促进社会角色的选择更加趋于多样化； 另一方面也使得 士人们更加关心自身命运。一般说来，科举落第者们更加贴近下层民众，或聚徒讲学、或影 响公共事务、或成为乡里的文化的普及者和基层社会活动的组织者。 问题七 宋代文官制度 （2019 年年江西高三检测江西高三检测）当代许多学者比较推崇宋代文化。以下排列中，最凸显宋文化特 质的是 A文官政治平民社会尚武进取词曲吟唱 B平民社会义理涵养书卷风流词曲吟唱 C义理涵养尚武进取书卷风流文官
22、政治 D平民社会文官政治义理涵养书卷风流 【答案】D 【解析】宋代商品经济发展，市民阶层出现，政府实行文官管理制度，理学兴起，D 正确； 曲是元朝实行，A 和 B 错误；C 中尚武不符合材料主旨。 【问题突破】【问题突破】全面理解宋代文官制度 两宋时期，科举制度在考试内容、考试方法上都与唐代有了很大不同，是中国科举考 试制度史上承上启下、完备定型的阶段。两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举 出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。 1原因 （1）在经济上，封建土地私有制得以迅速发展，租佃契约关系日益普遍，社会流动性空前 加强，为宋代士大夫阶层登上政
23、治舞台准备了条件。 （2）吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训，确定了以文治国的方针。 （3）科举制度得到了较大发展，削弱了门第血统在科举中的作用，增加了寒门士人进仕的 机会，使科举考试向整个社会敞开了大门。 （4）宋代教育事业得到了前所未有的发展，官学、私学的数量和规模都超过了前代，这既 提高了社会整体文化水平，也为文官政治的确立奠定了基础。 2表现 宋初最高统治者将兵权、政权、财权集于中央，各路监司、各州的长官，大多重用文人，并 以文人掌兵权，根除藩镇跋扈之祸。同时，宋初统治者又提倡文教，复兴儒学，扭转五代颓 风，激励士大夫的忠义节气，养好士风。“兴文教，抑武事”，崇尚文治，奖励儒术是宋代
24、基 本国策。 3评价 （1）积极：宋代文官制度使传统的贵族政治、武人政治从此基本上退出了封建中国的历史 舞台；宋代文官制度使权力收纵自如，无尾大不掉之虞；宋代文官制度使书院兴起，学者辈 出，经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。 （2）局限：政出多门，效率低下；冗费增多，财政拮据；容易形成党争；头重尾轻，地方 凋敝。 主题一 秦朝中央官制的构成、特点及影响 史料一 “法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”“主独制于天下而无 所制也”。 史记 秦始皇本纪 史料二 图示秦朝中央集权制度 【注】指法律与行政命令统一，体现皇帝个人意志。 【注】指君主专制独裁。 【注】所谓“权力三分”并
25、不同于三权分立，后者是西方资本主义国家的基本政治制度的建 制原则。 1史料一反映了皇帝制度具有皇权至上、皇帝独尊、皇权专制的基本特点。 史料二反映中央官制的特点是以皇权为中心，专制独裁。 2秦始皇首创皇帝制度延续两千多年，根据上述史料分析这一制度的历史影响。 答案 一方面， 实现了中央权力的高度集中， 有利于国家稳定与统一； 另一方面， 专制独裁， 易导致决策失误，出现暴政。 【深度思考】【深度思考】 秦朝中央官制的基本特征 （1）以皇权为中心的中央行政体制。中央主要官职分工明确，各司其职，但都围绕着皇权 这一中心来设置和运转。各个官职相互牵制，任何人都无法独揽大权，最终军政大权完全操 纵于皇
26、帝一人手中，保证专制君权不致旁落。 （2）充分体现出“家天下”的特点。诸卿中奉常、郎中令、宗正、将作少府等官职就是为皇 室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点。 （3）官僚政治取代贵族政治。在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分 层管理原则建立起来的中央行政权力体系，为以后历代王朝的中央机构开创了模式。 主题二 君主专制演变的表现及趋势 史料一 （汉代）汉哀帝语：“丞相者，朕之股肱，所与共承宗庙，统理海内，辅朕之不 逮以治天下也。” 汉书 孔光传 史料二 初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。 新唐书 百官 史料三 （宋代）
27、传统相权的衰落， 宋代是一关键。 据司马光说太宗患中书权太重 于中书吏房置审官院、刑房置审刑院。 【注】反映汉代丞相位高权重。 【注】说明三省长官都是宰相，实质是分散了相权。 【注】在中央设置官职，意在进一步分割相权。 1史料一反映汉代丞相的职权是辅佐皇帝，处理政务，有利于避免皇帝决策失误。 史料二说明唐代实行三省六部制以加强皇权。 史料三反映宋代通过增设官职、分化事权的方式削弱相权。 2上述三则史料反映封建中央集权制度演变的核心问题是什么？结果如何？ 答案（1）核心问题：皇权与相权的矛盾。 （2）结果：皇权不断加强，相权不断削弱。 【深度思考】【深度思考】 唐代三省六部制的特点及评价 （1）
28、特点：相权三分：中书省制定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，这样既 能互相制衡，也能分工合作，从而提高行政效率。 职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令从起草（中书省） 、审核（门下省）至 执行（尚书省） ，都经由三省处理。 加强皇权：分散了宰相及中央机构的权力，互相牵制；同时，将尚书省权分六部，既 限制了地方割据势力的产生和发展，又推动部门牵制与机构运转。 节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君 主才干的不足。 （2）评价：三省六部制是一套较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率， 减少决策失误，防止个人权力过分膨胀，加强了中央统治力量。 三
29、省的分工，使宰相的权力一分为三，这就削弱了相权，加强了皇权。三省六部制的 确立和完备，使封建中央集权制度更加完善，为此后历代王朝沿用。 随着专制主义中央集权恶性的发展或朝政腐败，权力失去制约和平衡，三省六部制也 就失去了维护封建统治的积极作用。 （限时 20 分钟） 一、选择题 1有学者认为，秦朝开创的中央集权制度，既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治 制度的继承和发展。这里的“继承和发展”主要体现在 A皇帝制度与公卿制度相互制约 B中央集权与地方分权相结合 C皇位继承与家天下的政治原则 D郡县制与封国制的有机统一 2秦律中刑事法律是基本部分，民事法律多混杂于刑法等法规中；行政法律类目众多
30、且调 整范围广泛，多单行律，行政法规中有许多关于经济方面的内容。这反映了秦朝 A法律制度已经完备成熟 B经济纠纷逐渐增多 C立法适应专制集权需要 D使用刑法处理民事 3从文献记载来看，秦朝军功爵的意义不仅仅在于其对军功的强调与奖赏，也在于其作为 区分华夏与非华夏族群政治层级衡量“一般等价物”的标示。实际上，这就涉及了秦在非华夏 地区的政治统治。从历史深远影响的角度看，秦朝的这种做法体现出 A法律面前人人平等的倾向 B中央集权制度对民族融合的推动 C贵族等级特权被政府废除 D军功爵提高了秦国士兵的战斗力 4 秦始皇统一六国后， 天下归一， 咸阳跃升为全国政治文化中心。 咸阳横跨渭水南北两岸， 北
31、岸以咸阳宫为中心， 仿造了六国宫殿 145 座， 每座宫殿都有复道和咸阳宫相连， 众星拱月， 鳞次栉比。秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是 A君临天下，思想控制 B天下共主，尽享极乐 C天下归一，皇权至上 D彰显财富，发展商业 5秦汉时期的“朝廷”常常作为宫殿的别称或皇帝的同意语，而隋唐的“朝廷”却被作为国家 或政府的同义词。朝廷一词内涵的变化说明了 A文化内涵抽象化 B价值取向世俗化 C国家体制官僚化 D民本思想政治化 6唐太宗在修撰氏族志时明确表示：“我今定氏族者，诚欲树今朝冠冕”，“不须论数代 以前，只取今日官品、人才做等级，宜一量定，用为永则。”唐太宗意在 A扫除科举制障碍 B消除门阀士族
32、影响力 C笼络朝廷的功臣 D选拔德才兼备的官员 7有学者指出，从唐朝到宋朝，控制中国社会的中坚力量，由隋唐之初的世家大族，到北 宋时期的科举文官，再到南宋时期的地方士人精英，这种转变历程不可谓不深刻。这反映出 唐宋时期 A世家大族丧失科举选官资格 B政治局面相对稳定 C制度创新影响社会力量变迁 D社会经济快速发展 8宋人洪咨夔有言：“往古治乱之原，权归人主，政出中书（即宰相） ，无不治。权不归人 主，则廉级（君主的尊严）一夷，纲常且不立，奚政之问？政不出中书，则腹心无寄，必转 而他属，奚权之揽？”其意说明 A皇帝专制的正当性 B君主与宰相的矛盾难以调和 C宰相必须衷心皇帝 D君主与宰相是分工合
33、作关系 9李治安在元代行省制的特点与历史作用一文中说：“无论行政、财政、军事、司 法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后 借行省集权于中央。”这表明元代 A行省拥有大权，不再受中央节制 B对地方行政制度建设的历史价值 C地方集权于中央，地方无自主权 D注重对地方行政区划的合理调整 10清代康熙皇帝有 35 个后妃和 24 个儿子，嫡长子胤礽被立为太子，后被废。最终康照帝 根据自己的标准秘密选择皇子做继承人，秘密建储制由此开始。该现象在实质上 A说明了宗法继承制度并非一成不变 B否认了嫡长子继承削的合法性 C反映了君主专制的进一步强化 D体现了一夫多妻制
34、的弊端 111376 年，明太祖在各省设立了主管行政的布政使，主管司法的提刑按察使，主管防务 的都指挥使。一年后，又命亲信重臣“共议军国重事。凡中书省、都督府、御史台悉总之， 议事允当，然后奏闻行之。”上述史实可以说明 A明太祖全力模仿元朝的政治制度 B明初基于政务繁忙而设立了内阁 C明太祖废相后君主专制不断强化 D明初政制构建有取法唐宋的特点 12有清一代，皇权专制体现在政治统治的各方面，皇帝可随意处分臣下，也会任意免除对 官员的处分，雍正朝体现得尤为明显，有关政策反复摇摆于实施与不实施之间。这一现象反 映出清代 A雍正帝弱化法律作用 B吏治逐渐走向了腐败 C君主专制达到了顶峰 D朝廷公信力
35、遭到破坏 二、非选择题 13阅读材料完成下列要求。 材料一 明初由于刚刚建国，经元末之大动荡，国家并没有足够的人才储备，明王朝也尚未 培养出自己的知识分子，人才匮乏，再加上考官的遴选权掌握在地方官手中，除了两京主考 用翰林外，各省乡试考官的遴选主要强调知识水平和品行，并不强调身份，许多有才之士虽 不在庙堂之列也屡柄文衡。景泰年间，对考官的身份和考官的聘请作了更改，教官主持乡试 成为定制。 摘编自张连银明代乡试、会试评卷研究 材料二 清代乡试考官中，同考官（又称“房考官”）一职相当重要房考官是实际的阅卷 官（旧制） ，除顺天乡试外，房考官例由该省进士、举人出身的现任知县担任，而雍正帝则 认为，知
36、县政务繁剧，一经赴省城入闱，势必离任数月，进而耽延本身职事；同时，知县平 素忙于庶务，学业未免荒疏，势难责其温习举业而后备考官之用；再者，知县参与考试，与 本地应试考生也难免嫌隙。故此，自雍正五年（1727 年）始修订成例，同考官以临省举人、 进士出身的在家候选官员充任。 倪军民雍正帝改革科举制度考述 （1）根据材料一、二，分析景泰年间以及雍正年间推行乡试主考官制度调整的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈乡试主考官制度调整的意义。 1 【答案】C 【解析】 依据材料结合所学可知， 夏朝时， 王位世袭制取代禅让制， 王位在一家一姓中传承， “家天下”的局面逐渐形成。西周时，实行宗法
37、制，以父系血缘关系的亲疏维持政治等级，与 分封制互为表里，形成了家国一体的政治特点。秦始皇首创皇帝制度，皇位世袭，所以材料 中的“继承和发展”体现在皇位继承与家天下的政治原则。因此 C 选项正确。A 选项错误，皇 帝制度首创于秦始皇， 在之前并不存在， 秦朝的三公九卿制在一定程度上减少了君主专制下 重大事情的决策失误，但皇帝制度与公卿制度之间不是相互制约的关系；B 选项错误，中央 集权形成于秦朝，不是秦朝对前代的继承和发展；D 选项错误，郡县制与封国制的有机统一 指的是汉初的郡国并行制，不是秦朝。 2 【答案】C 【解析】秦律中刑事法律是基本部分，行政法律类目众多且调整范围广泛，说明秦朝立法主
38、 要是为了加强专制集权统治的需要，故 C 正确；材料信息反映秦律内容的主要构成，无法 体现法律制度完备成熟，排除 A；材料信息反映秦律内容的主要构成，无法体现经济纠纷逐 渐增多，排除 B；民事法律是处理民事的法律，D 错误。 3 【答案】B 【解析】根据材料“秦朝军功爵的意义不仅仅在于其对军功的强调与奖赏，也在于其作为区 分华夏与非华夏族群政治层级衡量“一般等价物”的标示”结合所学知识可知，秦朝的军功爵 制推动了大批的庶族地主势力登上历史舞台， 这批庶族地主不光只有华夏族， 也包括非华夏 族，这体现的是秦朝的中央集权制度推动了民族的融合，B 选项符合题意；材料未涉及法律 制度的问题，A 选项排
39、除；贵族等级特权存在于整个封建社会，C 选项排除；D 选项属于军 功爵制的短期影响，排除。 4 【答案】C 【解析】材料“秦始皇统一六国后”“以咸阳宫为中心”“众星拱月，鳞次栉比”可知，这样的设 计体现出天下一统， 皇权至上的思想， 故 C 项正确； 材料中没有体现思想控制， 排除 A 项； 秦始皇是权力至上的皇帝，而不是所谓的“天下共主”，故 B 项错误；D 项是经济，材料体现 的是政治意图，故排除 D 项。 5 【答案】C 【解析】“朝廷”由皇帝的同意语演变为政府的同义词，说明官僚主导的政府地位的上升，即 国家体制日趋官僚化，故 C 项正确；秦汉时期的朝廷和隋唐时期的朝廷，其内涵都是抽象
40、化的，故 A 项错误；材料体现不出世俗化，世俗化指的是民间化，故 B 项错误；材料体现 不出以民为本的思想，故 D 项错误。 6 【答案】C 【解析】根据材料中“诚欲树今朝冠冕”“只取今日官品、人才做等级”可知，唐太宗修撰氏 族志意在笼络朝廷新贵，C 正确；A 项与材料信息无关，排除；唐朝门阀士族仍然具有一 定的影响力，B 表述错误，排除；根据“宜一量定，用为永则”可知，唐太宗的做法并不利于 选拔德才兼备的官员，排除 D。 7 【答案】C 【解析】 根据题干结合所学可知， 从唐代世家大族的衰落到宋代文官制度的繁荣再到南宋以 出生地域作为中心的地方士人集团兴起， 均体现了科举取士制度的产生及发展
41、推动唐宋社会 转型，故 C 项符合题意；A 项，科举制并未限制世家大族参与，排除；B 项，两宋时期阶 级矛盾、民族矛盾尖锐，政治局面并不稳定，排除；D 项，题干不能反映社会经济发展对唐 宋社会转型的影响，排除。 8 【答案】D 【解析】材料的意思是皇帝无权，君主的尊严就没有了，纲常不存在了，就无法处理政务。 政不出中书，宰相的才华无法施展，治国的主张无法落实，必然就不专心于政务，皇上就无 法集权了。所以君主与宰相应当是分工合作的关系。故答案为 D 项，B 项排除；A、C 项， 皇帝专制的正当性、宰相必须衷心皇帝概括题干信息不全面，排除。 9 【答案】B 【解析】“直接掌握某些基本权力的同时，把
42、相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权 于中央”体现出元朝行省具有中央集权与地方分权的特点，这一做法对地方行政制度建设的 历史价值，B 正确；行省行使权力的时候受到中央政府的节制，A 错误；行省地方有一定的 权力，只是重大事情要上报中央，C 错误；材料中说明的是地方权力的问题，不是注重对地 方行政区划的合理调整，D 错误。 10 【答案】C 【解析】 根据“终康照帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人， 秘密建储制由此开始”可知， 康熙帝破坏了嫡长子继承制，扩大了君主的专制权力，故 C 正确；A 是材料反映的现象， 不是本质，排除；材料不能体现否认了嫡长子继承削的合法性，排除 B；材料反映的是
43、秘密 建储制，D 不符合材料主旨，排除。 11 【答案】D 【解析】依据材料可知，明太祖在各省设立“主管行政的布政使，主管司法的提刑按察使， 主管防务的都指挥使”，又命亲信重臣“共议军国重事。凡中书省、都督府、御史台悉总之， 议事允当，然后奏闻行之”，结合所学可知太祖采取的措施体现了分地方之权、中书之权以 加强专制主义中央集权，具有唐三省六部制和宋二府三司制的特点，因此 D 选项正确。A 选项错误， 材料强调中央机构和地方分权制衡以加强专制主义中央集权， 与元朝地方实行行 省制、中央实行一省制的政治制度区别明显；B 选项错误，内阁设置于明成祖时；C 选项错 误，结合所学可知，丞相制废除于 13
44、80 年，与材料时间不符。 12 【答案】D 【解析】本题考查清朝君主专制制度。材料“皇帝可随意处分臣下，也会任意免除对官员的 处分有关政策反复摇摆于实施与不实施之间”反映了皇帝的决策随意性较大，政策反复 不定，这说明朝廷公信力遭到破坏，故 D 正确；材料未涉及法律作用被弱化，故 A 排除； 政策反复不定与吏治腐败没有必然联系，故 B 排除；军机处的设立标志着君主专制达到了 顶峰，材料未涉及军机处，故 C 排除。 13 【答案】 （1）原因：景泰年间：元末农民战争导致政治动荡，人才匮乏；考官的遴选权 掌握在地方官手中。 雍正年间：兼职房考官的知县长期任职官场，政务繁多，学业荒疏；考官无法回避原
45、籍，容 易产生嫌隙。 （2）意义：有利于人才的选拔；有利于科举考试的公平；有利于科举制度的进一步完善； 有利于官僚政治的发展；把选拔人才的权力进一步集中到中央。 【解析】 （1）原因，景泰年间：根据“经元末之大动荡，国家并没有足够的人才储备， 人才匮乏”得出元末农民战争导致政治动荡，人才匮乏；根据“考官的遴选权掌握在地方官手 中”得出考官的遴选权掌握在地方官手中。 雍正年间：根据“知县政务繁剧，一经赴省城入闱，势必离任数月，进而耽延本身职事；同 时，知县平素忙于庶务，学业未免荒疏”得出兼职房考官的知县长期任职官场，政务繁多， 学业荒疏；根据“知县参与考试，与本地应试考生也难免嫌隙”得出考官无法回避原籍，容易 产生嫌隙。 （2）意义，根据材料和所学，可从有利于人才的选拔、有利于科举考试的公平、促进科举 制度的完善、有利于官僚政治的发展和有利于加强中央集权等角度分析总结。
